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古代人名中的“之”唐代有一個著名詩人叫王之渙，他那首“黃河遠上白云間”的《涼州詞》極有名。但唐人薛用弱《集異記》把王之渙寫成“王渙之”，也有的寫成“王奐”。到底這位詩人的名字中有無“之”字，是“之渙”還是“渙之”，頗引得文學研究者爭論不休。再如晉代書法家王羲之，諸子七人分別名為獻之、凝之、操之等，全帶“之”。不僅如此，其孫輩以下也有很...
用數字表示多少年至多少年，后邊都加“年”還是只在后一年度之后加“年”？答：只在后一年度之后加“年”。示例1：《國務院辦公廳關于印發2014-2015年節能減排低碳發展行動方案的通知》示例2：《2016-2017年中國專科院校排名》（中國科教評價網）示例3：《2015-2016年世界經濟形勢分析與展望》（光明日報）“內地”“大陸”“臺灣...
無遠弗屆語出《書•大禹謨》，全句是“惟德動天，無遠弗屆，滿招損，謙受益，時乃天道”。釋義：不管有多遠，沒有不能到達的。例句：近二十年前，商用互聯網被引入中國。從那時起，互聯網就以一種完全自由、平等、無遠弗屆而不受任何限制的形象被介紹給中國人，似乎這虛擬世界是超拔于塵世之上的“理想國”。這種印象，支配了中國人最初的互聯網觀。...
可以說“親生父母”嗎問：經常在媒體上見到“親生父母”，“父母”怎么能“生”？這種說法到底對不對？答：通過語義分析，我們不難明白，這種說法是沒有問題的。語法學上把動作的主體，即發出動作或發生變化的人或事，稱為施事；把動作的對象，即受動作支配的人或事，稱為受事。如“領導檢查工作”中的“領導”是施事，“工作”是受事。根據語言類型學，施事+動...
杜老師：某版《語文》四年級上冊《呼風喚雨的世紀》第二段中分號的用法，似乎有些不妥。課文的句子是這樣的：“是誰來呼風喚雨呢？當然是人類；靠什么呼風喚雨呢？靠的是現代科學技術。”這里有兩個設問，兩個問句都是單獨的句子，兩個答句也應該是單獨的句子，因此，這里應該是四句話。我覺得，似乎應該把分號改為句號。不知是印刷錯誤呢，還是有這種用法？請您...
在語言運用實踐中，我們經常會遇到與數字有關的語病。歸納起來，常見的有以下幾種類型：１．“減少（縮小、降低、下降）×倍”，如：①三ｔ企業抓技術革新，今年比去年產量翻了一番，成本卻下降了一倍。“下降一倍”則成本為零，這怎么可能？“減少了一倍多”更是荒唐。減少、縮小、降低和下降不能成倍，后面只能跟分數或實際數量，如：②經過革新，產品的體積比...
當下很多論文題目都采用從“×ב視域’/‘視閾’下……”的格式，多半是從某一理論視域（視閾）下來分析現實問題。如靳涌韜《教育學視域下我國現代學校變革有效性研究》，張揚《網絡輿論監督視閾下的廉政建設研究》……二詞在表示“視野”語義上使用無別，實際上有同有異。本文就“視域”、“視閾”二詞從語言文字的角度來分析其語義異同，以便對其規范使用提...
作者：張淑一，華南師范大學歷史文化學院副院長、出土文獻與上古史研究所所長中國人的姓氏，最早可以追溯到母系氏族時代。當時出于族際間識別的需要，每個氏族都會有一個本氏族的專用名稱，而這個名稱事實上就是全體氏族成員的共同姓氏。中國上古的姓氏有姬、姜、姒、媯、姚、好等，皆從“女”字旁，也從一個方面反映了姓最初產生于母系氏族社會。按照現今的觀念...
一、文章標題題名應簡明、具體、確切，能概括文章的要旨，符合編制題錄、索引和檢索的有關原則并有助于選擇關鍵詞和分類號。中文題名一般不超過20個漢字，必要時可加副題名。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。同一期期刊中應避免出現完全相同的題名。對于筆談中某一作者文字的單獨引用，其題名應由筆談主題名與該作者文字題名...
所謂句子的歧義，就是指一種語言表達形式產生兩種或兩種以上可能的理解。近幾年來，語文高考試題中關于歧義內容的考查也常有出現，有的考查歧義句的辨識，有的考查歧義句多種意思的理解，也有的考查歧義的消除，等等。因此，很有必要引導學生對歧義現象產生的常見原因及消除方法進行分析和歸納，以有效地提高學生理解和運用語言的能力。那么，句子歧義產生的常見...
溫州——今浙江溫州，唐高宗時分括州始置，以溫嶠嶺得名。渭州——北魏置，治襄武(今甘肅隴西東北)。唐時曾屬吐蕃，收復后復置，治平涼(今屬甘肅)。參見“平涼”。渭橋——漢唐時長安附近有渭橋。中渭橋，在秦咸陽正南，即今咸陽東二十里處。唐向東移十里。東渭橋在今西安東北灞水、滬水與渭水會合處東側。西渭橋在今咸陽南，唐稱咸陽橋。諸橋都屢建屢廢。唐...
┃編輯作為一種工作類別、一種職業身份，一直被認為是幫別人做嫁衣的人。正因如此，在今年兩會上，當有政協委員就編輯的知識產權保護進行相關提案后，立即引起眾多從業人員的關注，但同時也有很多人對此產生了一些疑問，到底編輯與著作權之間有沒有關系呢？4月7日—8日，《中國新聞出版廣電報》記者先后采訪了多位著作權專家、學者，請他們詳細分析了這其中的...
隨著電視劇《大秦帝國之崛起》的播出，主角秦昭襄王嬴稷的生平逐漸成為劇迷熱議的焦點。這位享年74歲、在位超過半個世紀的秦王，和我們熟悉的很多戰國時代的歷史人物都有交集。“超長待機”的秦昭王，怎么會是沒有故事的男同學呢？別忘了，《羋月傳》里面的稷兒也是他呢。我們在小學課本里學過的很多成語典故也或多或少跟他有關系，可以說，這位男同學就是語文...
1.ISBN（書號）是什么？答：ISBN即國際標準書號，它是國際通用的圖書或獨立的出版物（除定期出版的期刊）代碼。一個國際標準書號只有一個或一份相應的出版物與之對應。2.如何才能獲得ISBN（書號）？答：在圖書完成所有步驟，通過最終的出版審核之后，由出版社向新聞出版總署申請ISBN（書號）。3.版權頁上的CIP數據是什么？答：CIP全...
字詞差錯是編校中常見的差錯類型，在實際的工作中也屢次出現字詞差錯遺漏的現象，而尤以形近、音近或音同此二類差錯居多，在這二類差錯中，又以音近或音同導致的差錯更為突出，故而列舉此類詞語，將其歸納整理，對深入理解此類詞語，消除相關差錯都將有一定的積極作用。本文將列舉10組詞語，并進行簡要辨析（示例以首詞首字的音序為序。此文為本刊2016年7...
據《周禮》的說法，司徒之官職就是負責教育和舉薦賢能之士的，其中鄉大夫和鄉老則要不斷推舉人才，再進行專門的訓練，以服務社會。古代的選官制度大約是世襲和選賢的結合。世臣因是恩禮相結，所以容易建立起忠誠感。不過權力世襲的缺陷是繼承者驕奢淫逸，不能任事；所以終究要向游士或其他群體吸納賢能之士。對于大多數游散之士而言，其獲得職位，乃是衣食之所需...
“制訂”與“制定”“制定”與“制訂”的搭配習慣大致可概括為：大政方針用制定，具體條文用制訂。制定，常常是定出具有強制性和決策性的法令、政策。如《國家通用語言文字法》：“為推動國家通用語言文字的規范化、標準化及其健康發展，使國家通用語言文字在社會生活中更好地發揮作用，促進各民族、各地區經濟文化交流，根據憲法，制定本法。”制訂，常常是創制...
“以為”和“認為”有什么不同問：如何區分“以為”和“認為”？以下兩句話該用“以為”還是“認為”？1、你不要（）我是為他們傷心，我是為他們驕傲！2、我們（），一個領導干部，應該把人民利益放在第一位，而不應以權謀私。答：“認為”表示肯定的看法和判斷，語氣肯定，也比較鄭重。“以為”語氣不大肯定，也比較隨便。“認為”可用于重大事物，也可用于一...
第一期問：我曾一度不理解“做”與“作”。做作業，做是動詞；作總結，為什么不用“做”？杜老師：如果后面的詞語是名詞，用“做”。如“做秘書”“做粉條”“做椅子”。如果后面的詞語是動詞，用“作”。如“作調查”“作處理”“作分析”“作總結”。但“做工作”中一般習慣用“做”。問：“截止”和“截至”很糾結。杜老師：“截至”可帶賓語，可以說“截至九...
