Q：期刊“目錄”一定要改成“目次”嗎？A：這一點有相關標準（GB/T3179—2009《期刊編排格式》），建議統一將“目錄”改為“目次”。Q：學術論文中，有“結語”則前面必須有“前言”嗎？A：論文四要素：目的、方法、結果、結論。既是摘要要求，又是內文要求。因此，論文中可無前言。Q：G=mg物理量中的小g用斜體還是正體？A：大部分的新編...

1．法律、法規、規章、國際公約（1）中華人民共和國民法典（2）中華人民共和國刑法（2020年修正本）（3）中華人民共和國著作權法（2020年修正本）（4）中華人民共和國著作權法實施條例（5）著作權集體管理條例（6）互聯網著作權行政保護辦法（7）著作權行政處罰實施辦法（8）中華人民共和國廣告法（2018年修正本）（9）廣告管理條例（10...

、書稿存在的較大問題及校對情況1.關于數字的用法問題。書中對年齡、年為跨度的時間、距離的表述上，存在大量漢字數字和阿拉伯數字混用的情況。本校樣中，編輯用紅筆將大部分年齡、時間統一改為用漢字數字。根據國家標準《出版物上數字用法》，年齡、時間屬于選擇漢字數字還是阿拉伯數字在書寫的簡潔性和辨識的清晰性兩方面沒有明顯差異的情況，兩種形式均可。...

本書稿收錄了作者關于思考人文主義的演講稿、學術散文和說理短文，分為上下兩編，分別側重于對五四新文化運動的梳理反思和對面向未來的人文學發展的規范思考。書稿主題突出鮮明、資料詳實準確、論述深入淺出、文風瀟灑雅致，收錄的文章既獨立成篇又相互聯結，將對歷史事件和人文作品的哲思同現實社會發展需求及現狀的關注相結合，具有一定的閱讀價值。但是，按照...

本書稿圍繞***，結合***理論，從原因論、本體論、系統論的角度進行了深入的研究論證，主題集中、鮮明，論述系統、周延，結構緊湊、合理，標題簡潔、明確，具有一定的閱讀價值。但是，按照圖書質量管理標準，參照《***出版社稿件編著手冊》和《法學引注手冊》，本書在內容上、體例上、格式上均存在一些問題，需要消滅差錯、規范統一、潤飾提高，特別是在...

除了詞典，我還頗“老土”地收集過一些國標。第一次聽出版的老師們提起“國標”時，只是出于好奇，到底有多少種呢？于是開始試著收集看看，一份兩份，就這樣扯出了毛線球的一頭。許多只有十來頁碼，拿起來看是很方便的，要消化卻沒有那么簡單，于是細嚼慢咽慢慢來。我總是先胡亂塞一份在包里，像塞份報紙一樣，有時在通勤的路上，有時在等位的空檔，就拿出來看那...

“編校我最強”第一季已經告一段落，獲得冠軍是很開心的事，但不敢因此自恃編校“我最強”。路途遙遠，一直覺得自己才剛啟程，于是努力保持笨鳥的姿態，堅持做著飛行的練習。受邀做分享當然也是很樂意的，雖然并不知道可以認真地分享給別人什么，只好漫談一些個人的學習歷程，一些算不上方法的方法，就當是記錄下自己的編校飛行日記吧。我最想提到的便是詞典。看...

根據新華社規定，媒體報道中的禁用詞主要涉及了五方面內容，分別是社會生活類的禁用詞，法律類的禁用詞，民族宗教類的禁用詞，涉及我領土、主權和港澳臺的禁用詞以及國際關系類的禁用詞。

在圖書編輯工作中，經常會遇到各種數字，有阿拉伯數字，也有漢字數字；有歷史年代的數字，也有現在年代的數字。對這些數字萬萬不可大意，一不注意，就會出問題。解決的方法有很多，思路也各有不同，歸納成一句話，那就是：遇到數字算一算！?

在“盡如人意”中，“盡”有全部、所有的意思，“如”即符合、滿足，“人意”是人的意愿、想法，所謂“盡如人意”，即完全符合人的心意。這當然是一種很難達到的境界。所以，我們看到的多為否定的用法，如“無法盡如人意”，“豈能盡如人意”，其中用得最多的，是“不盡如人意”。

在書稿中，尤其是文前內容中，經常出現“作者”“筆者”“編者”“著者”等詞，意思差不多，但用法上有區別，有必要作些區分。作者的含義較廣，一般指文章或著作的寫作者，也指繪畫、雕塑、攝影等藝術作品的創作者，通常用于他稱，不用于自稱。例如：在五十幾萬字的篇幅里，作者通過一半插圖、一半對話的形式，介紹了上下幾千年、縱橫數萬里的人類開發材料的全景...

一、語法1.詞性誤用。例如：（1）畫家田雨霖義務為學生講座。（“講座”是名詞，應改為動詞“講課”。）（2）這是對他極大的摧殘和恥辱。（“恥辱”是名詞，應改為動詞“污辱”。）（3）他由于頂不住壓迫而喪失了原則。（“壓迫”是動詞，應改為名詞“壓力”。）

ISBN即國際標準書號，它是國際通用的圖書或獨立的出版物（除定期出版的期刊）代碼。一個國際標準書號只有一個或一份相應的出版物與之對應。?

筆者最近收到一本校對返回的稿子，發現他們有這樣幾處修改：

在“盡如人意”中，“盡”有全部、所有的意思，“如”即符合、滿足，“人意”是人的意愿、想法，所謂“盡如人意”，即完全符合人的心意。這當然是一種很難達到的境界。所以，我們看到的多為否定的用法，如“無法盡如人意”，“豈能盡如人意”，其中用得最多的，是“不盡如人意”。“不盡如人意”有五個字，現代漢語中四字格是強勢結構，在語言運用的實踐中，“不...

圖書作為在某一專業、某一知識領域的大信息量的文化載體，具有較專、較深的文化內涵，尤其是學術專著。圖書編輯除了需要掌握良好的編輯基本功，對文字、標點、語法等進行加工處理外，還要求有相應的專業知識。中文系畢業的編輯看不懂大學物理的公式，物理系畢業的編輯可能也不會知道分子式孰對孰錯。許多出版社一般按專業將編輯進行歸類分工。“學者型”編輯是時...

應用文，一般是指為處理日常生活、工作和學習中的有關事務而寫作的文字，大多有比較固定的格式，如行政公文、法律文書等。編輯應用文則是編輯人員為處理編輯過程中的各種事務而寫作的文字，主要有四種類型：選題報告、審稿意見等“內部編輯業務文件”，與作者、讀者的往來通信等“編輯工作書信”，為出版物撰寫的出版說明、內容簡介、編后語等“書刊輔文”及廣告...

2019年5月29日，國家新聞出版署發布了適用于學術圖書、學術期刊的行業標準——CY/T170—2019《學術出版規范表格》（以下簡稱新標準）。為了有助于科技期刊編輯同人準確理解、正確執行新標準，本文擬結合科技學術期刊中表格使用的實際，以相關國家標準為依據，對新標準的幾個要求性條款做一點解析，并對若干非要求性條款提出在科技學術期刊中的...

在日常工作中，經常有編輯提問：三線表應該怎么排啊？對于三線表這種“怪物”，如果不是在工作中真實遇到過，或許真的會以為“不就是把全線表中的墻線、行線和欄線都刪掉嘛”。但事情遠沒這么簡單。?

前段時間，中文編輯校對網公眾號，刊載了一篇《編輯校對也有必要了解一下這些“變化中的名稱或詞匯”，以利于其他稿件的編校》，編校同行覺得這篇對“社會生活百科全書”的解讀利于字詞的編校工作，近日，同樣是對新中國首部民法典的解讀，中國記協網文章《“民法典時代”，新聞采訪是保護大，還是約束多？》更貼近編輯和校對本身這個崗位的新要求。現節選一部分...