亂用、誤用公文中的標點符號，不僅影響公文質量，還會妨礙后續公文辦理和執行工作，甚至有損發文機關的形象。小標點，可以“撬動”大文章。公文處理人員不可掉以輕心。檢視當下公文中標點符號的運用情況，總體比較規范。但是，仍有一些公文、文稿在運用標點符號方...

“制訂”與“制定”“制定”與“制訂”的搭配習慣大致可概括為：大政方針用制定，具體條文用制訂。制定，常常是定出具有強制性和決策性的法令、政策。如《國家通用語言文字法》：“為推動國家通用語言文字的規范化、標準化及其健康發展，使國家通用語言文字在社會...

“以為”和“認為”有什么不同問：如何區分“以為”和“認為”？以下兩句話該用“以為”還是“認為”？1、你不要（）我是為他們傷心，我是為他們驕傲！2、我們（），一個領導干部，應該把人民利益放在第一位，而不應以權謀私。答：“認為”表示肯定的看法和判斷...

御史臺：封建國家最高監察機關。西漢時稱御史府，長官為御史大夫。東漢光武時改為御史臺，又名蘭臺，長官為御史中丞，歷代多相沿不改。明初改為都察院，清代亦稱都察院。九卿：封建國家中央各行政機關的總稱，歷代的內涵均不同。秦漢以奉常（太常）、郎中令（光祿...

摘要校對文稿是秘書人員的經常性工作，看似簡單，做好不易。校對是保證文稿質量的重要一環，是對寫作、修改、編輯工作的補充和完善，可謂寫作開流、修改正本、編輯清源、校對凈后。近代以來，校對工作已經成為獨立的專業和專門的學科。筆者長期從事黨報校對工作，...

語句排序題，從命題形式上看，可分為語境類和非語境類兩種。非語境類排序題由于沒有語境設置，不必考慮與整個語境的銜接，只要做到句與句間的思路清晰與連貫就行了。語境類排序題由于增設了語境，因此在排序的基礎上，又增加了與整個語境協調的考查。很多同學在做...

繁體、異體、古今字用法﹀●並，并，併：——古代完全不通用。并，併是同義詞，“兼并”的意義寫作并、併，不寫作並；“一起”的意義寫作並，並排；很少寫并、併；“依傍”的意義只寫作並；“拋棄”的意義只寫作并、併。●“為”統一替換為“爲”，爲、為為古異體...

◎文/杜永道近年來，筆者應邀到多家機關單位講公文寫作中的語言文字問題。每次講之前，都先閱讀該單位一定數量的文件，以增強針對性。本文列舉的是其中若干常見語文差錯，希望引起廣大秘書工作者的關注，并在寫作中注意避免。一、句子中的常見差錯1.并列成分的...

封面篇1.封面風格要與正文內容協調，服務于正文內容。2.封面上的書名、作者名、書號、定價等信息要準確無誤。3.封面的尺寸（16開，大32開，小32開）是否準確無誤。扉版篇一、扉頁1.書名（包括叢書名）書寫正確。2.書名一般比叢書名大。3.作者名...

“……似的”做狀語時是否寫成“……似地”“……似的”的意思是“跟某種事物或情況相像”。在《現代漢語詞典》中，“似的”被看成一個詞，讀sh#de。可以認為，在現代漢語中，“似的”已經凝固成一個完整的詞了，或者說已經“詞化”了。因此，在句子中，要把...

1、單：單(shàn，姓)老師說，單(chán匈奴族首領)于只會騎馬，不會騎單(dān)車。2、折：這兩批貨物都打折(zhé)出售，嚴重折(shé)本，他再也經不起這樣折(zhē)騰了。3、喝：武松大喝(hè)一聲："快拿酒來！我要喝(hē)十...

1．最早創造數字的是：（C）A．阿拉伯人B．希臘人C．印度人D．羅馬人2．根據板塊構造學說，地球的巖石圈分為六大板塊，而惟一全是海洋的板塊是：（A）A．太平洋板塊B．印度洋板塊C．亞歐板塊D．南極洲板塊3．我國南方的梅雨屬于：（C）A．地形雨B．對流雨C．鋒面雨D．雷陣雨4．一般來說，海拔每升高1000米，氣溫下降：（A）A．6℃B．...

【暴虎馮河】“馮”讀píng，不讀féng。【暴戾恣睢】“睢”讀suī，不讀jū。【暴殄天物】“殄”讀tiǎn，不讀zhēn。【波譎云詭】“譎”讀jué，不讀jú。【博聞強識】“識”讀zhì，不讀shí。【不稂不莠】“稂”讀láng，不讀liáng；“莠”讀yǒu，不讀xiù。【不容置喙】“喙”讀huì，不讀chuán。【長歌當哭】“...

1.阿（ā）1)前綴，表親昵：～張；～大；～哥；～毛。2）音譯用字：～斯匹林(英文aspirin的音譯)。(ē)1)指山東東阿：～膠。2）偏袒：～諛；剛直不～。3）姓。▼剛直不阿（ē）的阿（ā）哥指著阿(ē)國輝的鼻子責問道：“啊，你竟做出這種...

知識共享，歡迎轉發。2014年8月7日，人民日報社總編室舉行“漢字英雄”挑戰賽。挑戰賽中，總編室校檢組和政治組編輯分別結合平時工作實際，為大家奉上總編室易錯字指南。※※※※※※四類易錯字詞舉例總編室校檢組林筱一、讀音相近或相同之錯：繼、既、即：繼（既）往開來：繼，繼承，前人的事業，開拓未來。一如既（繼）往：既是還是的意思即使、既然、既...

一、“想”字后的文字屬于人物具體的心理活動，描寫時，一般有提示語“想”“心想”“心里想”“心里想道”之類的話，相當于“心里在猜測”或“心里在嘀咕”，這時，“想”后一般用冒號、引號。例如：武松想：“轉身回酒店吧，一定會叫店家恥笑，算不得好漢，不能回去。”（《水滸傳·景陽岡》）心理活動描寫的前面常常有提示語“心里想”之類的話，相當于“心里...

連詞“和”“與”“及”比較起來，“和”用得最廣泛，口語和書面語中都很常見。“和”可以連接名詞性成分，也可以連接動詞性或形容詞性成分，表平等聯合。例如：①老師和學生都贊成這個意見。②這件事情還要進一步調查和了解。③他的話是那樣明確和有力。表示3項以上成分的平等聯合時，“和”要放在最后兩項之間，前面的成分用頓號連接。例如：①北京、天津、上...

竇銀強由于現實生活中虛詞的誤用或錯用的頻率很高，造成的文句錯誤比比皆是，因而也成為新課程高考所關注的熱點，成為高頻命題點。常見的誤用主要表現在以下方面。1.貪多濫用。濫用就是在不該用的地方用了，造成語意不明。一般有關聯詞濫用、介詞濫用、前后重復矛盾等幾種錯誤。修改方法是把濫用的虛詞刪除即可。如：①在“神舟九號”衛星升空前，工程技術員又...

根據讀者建議，我們整理、公布一部分大家平時容易寫錯、用錯的字詞，以供參考。A唉聲嘆氣易誤作“哀聲嘆氣”。挨過寒冬“挨”指困難地度過，常有人誤寫為“捱”。“捱”是已被淘汰的異體字。按部就班易誤作“按步就班”。按捺不住易誤作“按耐不住”。安詳易誤作“安祥”。B飆車、飆升、發飆“飆”常被誤寫成“飚”。“飚”是已被淘汰的異體字。博弈易誤作“搏...

隨著我國經濟的發展，科技的進步，信息傳遞速度越來越快，信息也越來越重要；隨著計算機、移動互聯網各類電子終端（手機、平板電腦、閱讀器）的應用，人們寫作的內容隨時都能通過博客、微博、微信、論壇等進行發布。語言文字的使用，越來越頻繁，內容越來越豐富。但與此同時，邏輯混亂、文字錯誤、語言失范的現象也越來越嚴重。本文從編輯工作記錄中摘錄出常見的...