新聞?dòng)性S多特性：真實(shí)性、時(shí)效性、重要性、顯著性、奇特性、趣味性，等等。今天講一下新聞的另一個(gè)重要特性：接近性。把握好新聞的接近性，能增加新聞的價(jià)值，有利于辦好報(bào)刊、電視、廣播、網(wǎng)站，有利于寫出好稿件。什么是新聞的接近性什么是新聞的接近性？新聞的接近性指的是這條新聞事實(shí)令人關(guān)切程度的特性。接近性高，關(guān)切的人就多；接近性低，關(guān)切的人就少。...

如何保持新聞稿的生命力？做到三點(diǎn)就行姚贛南人們常說(shuō)，新聞是“易碎品”。今天的新聞，到了明天就是歷史。我的絕大部分新聞稿在時(shí)過(guò)境遷之后，便不再提及了，有的都沒(méi)有保留。如何才能保持新聞稿的生命力？最近一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在一個(gè)微信公眾號(hào)上看到了我在3...

與學(xué)員的N次通信版面設(shè)計(jì)有三個(gè)手法，請(qǐng)你借鑒！（第八封信）劉國(guó)昌有位學(xué)員是企業(yè)報(bào)的版面編輯，在版面設(shè)計(jì)上多有操作，且頗有心得。我們交談不少，其中他還想把版面設(shè)計(jì)得更好一些，迫切需要知道一些新手法。現(xiàn)將總結(jié)出來(lái)的三個(gè)手法介紹如下，與這位學(xué)員及大家...

新中國(guó)七十一華誕即將到來(lái)，全國(guó)各族人民歡欣鼓舞。作為校報(bào)、企業(yè)報(bào)的編輯記者更是摩拳擦掌，為編好《國(guó)慶專版》躍躍欲試，準(zhǔn)備一展身手，力求編出一期精彩、好看的專版！筆者作為在人民日?qǐng)?bào)工作了40年的老編輯，幾乎每年國(guó)慶佳節(jié)都要編輯《國(guó)慶專版》，對(duì)其有著深厚的感情，也有不少的體驗(yàn)、感悟。現(xiàn)在介紹一二，與大家分享。編《國(guó)慶專版》需要把握好一些要...

標(biāo)題是文章的“眼睛”，美目可傳情。倘若標(biāo)題一般化、不動(dòng)人，那即使是好文章，也會(huì)讓人與之失之交臂。如何讓標(biāo)題吸引人呢？在標(biāo)題上設(shè)懸念，是其中一個(gè)有效的手法。一、何謂懸念？為何它能勾住人？懸，指掛起來(lái)，懸在空中。念，指念想、打算、想法、看法等。懸念...

如何尋找好新聞？去基層挖掘“富礦”！王天海寫新聞易，但寫好新聞不易。對(duì)于新聞工作者，在保質(zhì)保量完成新聞采訪任務(wù)的同時(shí)，采寫出業(yè)界認(rèn)可的好新聞，無(wú)疑是一件美滋滋的事兒。但關(guān)鍵是，如何寫出好新聞？寫出好新聞的前提是，如何尋找好新聞？好新聞從哪里找？結(jié)合多年的新聞采訪經(jīng)驗(yàn)，筆者認(rèn)為：好記者要去基層尋找好新聞，在基層挖掘新聞的“富礦”。基層是...

鳳頭、奇句、片言及其他——兼談文章開頭有學(xué)問(wèn)劉國(guó)昌我國(guó)文論家們對(duì)如何寫文章頗多論述，比如說(shuō)如何寫好文章的開頭，就有不少精辟的說(shuō)法。下面我們就此問(wèn)題研討一番。一、文論家關(guān)于文章開頭的論述關(guān)于文章的開頭，文論家們的論述主要集中在以下三點(diǎn)：一是“鳳頭”說(shuō)。元代陶宗儀在《南村輟耕錄》一書中寫到：“作樂(lè)府亦有法，曰鳳頭、豬肚、豹尾六字是也。”這...

與學(xué)員的N次通信——培養(yǎng)幾個(gè)搖羽毛扇的人物——談辦好校報(bào)企業(yè)報(bào)的一個(gè)問(wèn)題（第七封信）劉國(guó)昌?一位在大學(xué)校報(bào)工作的學(xué)員反映說(shuō)，新學(xué)年來(lái)了，我們校報(bào)編輯部又忙乎起來(lái)了。新學(xué)年新面貌，校報(bào)也要緊緊跟上。但有時(shí)頗感困惑的是，有時(shí)費(fèi)了好大勁兒編出的校報(bào)卻不大受歡迎。他詢問(wèn)：針對(duì)這種情況，有何好辦法嗎？這位學(xué)員的苦衷，我很理解。然我要說(shuō)的是，不必...

寫作的靈感從何而來(lái)？抓住它，你就會(huì)成功姚贛南寫作靈感似乎是個(gè)玄而又玄的東西，看不見，摸不著，突然出現(xiàn)，又轉(zhuǎn)眼消失。然而，它是確實(shí)存在的。有了寫作靈感，文思如泉涌，創(chuàng)作如行云流水，一氣呵成。沒(méi)有寫作靈感，寫了一會(huì)兒就寫不下去了，只好看著天花板發(fā)呆。什么是靈感？靈感是人們經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的積累之后，瞬間獲得解決問(wèn)題辦法的一種思維狀態(tài)。靈感可以...

新聞與宣傳有什么不同？如何學(xué)會(huì)巧妙宣傳？?姚贛南“記者和通訊員都是新聞宣傳干部，從事的是新聞宣傳工作。”在這句話中，“新聞”與“宣傳”好似一對(duì)孿生兄弟，既密不可分，有時(shí)又讓人有點(diǎn)分不清楚。那么，什么是新聞？什么是宣傳？它倆有什么不同？有什么聯(lián)系？弄清楚這些基本概念，對(duì)于提高對(duì)新聞宣傳工作的認(rèn)識(shí)、進(jìn)一步掌握新聞媒介的宣傳技巧是十分有益的...

600字的短評(píng)開啟了新聞一等獎(jiǎng)的“密碼”姚贛南全國(guó)鐵路優(yōu)秀新聞工作者、廣州鐵道報(bào)社的徐勤是《工人日?qǐng)?bào)》優(yōu)秀特約通訊員，他寫的一篇600字的短評(píng)獲得了當(dāng)年《工人日?qǐng)?bào)》通訊員好稿評(píng)選一等獎(jiǎng)，還在人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國(guó)網(wǎng)、中工網(wǎng)、新民網(wǎng)等網(wǎng)站得以轉(zhuǎn)載發(fā)...

好稿子最懂受眾心理！從高考作文說(shuō)起姚贛南俗話說(shuō)：“看菜吃飯，量體裁衣，到什么山頭唱什么歌”。我們做任何事情都要從實(shí)際出發(fā)，才能取得成功。寫新聞、辦媒體也是這樣，需要深入研究新形勢(shì)下受眾的心理特點(diǎn)和接受習(xí)慣，想他們之所想，寫他們之所愛(ài)，讓心弦共鳴，奉獻(xiàn)出能在受眾中廣泛傳播的優(yōu)秀新聞作品。從一篇滿分高考作文說(shuō)起2020年高考的一篇作文《生...

從一篇通訊說(shuō)寫稿的“簡(jiǎn)筆”、“詳筆”劉國(guó)昌寫稿時(shí)，在內(nèi)容上有“非重點(diǎn)”和“重點(diǎn)”之分；在行文上也就有“簡(jiǎn)筆”、“詳筆”之別。正確理解“簡(jiǎn)筆”和“詳筆”，并把它們運(yùn)用好，這是為文之道，也是寫稿人需要把握好的一個(gè)理念和手法。然看媒體上的一些稿件，卻...

與學(xué)員的N次通信——說(shuō)說(shuō)“采訪三題”，愿你采訪更順利！（第六封信）劉國(guó)昌一位進(jìn)入媒體近一年的年輕人最近說(shuō)，有幾次采訪都不大順利，不是聯(lián)系未果，就是交談簡(jiǎn)單、獲“料”不多，以至難于下筆。我問(wèn)了具體情況，覺(jué)得有以下幾個(gè)問(wèn)題需要注意——一、采訪時(shí)要隨遇而安采訪不是一件容易的事情，需要有一個(gè)應(yīng)對(duì)各種情況的心態(tài)。比如說(shuō)原先約定的采訪突然有點(diǎn)變化...

帶著對(duì)新聞知識(shí)的渴望，2018年6月，我從嘉峪關(guān)趕往武漢，有幸參加了中國(guó)企業(yè)報(bào)協(xié)會(huì)組織的新聞業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)班。培訓(xùn)期間，來(lái)自全國(guó)60多家企業(yè)的150多名新聞工作者，相聚在美麗的珞珈山下，在武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院，開啟了一場(chǎng)精彩難忘的新聞“盛宴”。...

完善、創(chuàng)新、融合！企業(yè)報(bào)如何提升傳播力？????姚贛南??????????????????在全媒體時(shí)代，企業(yè)報(bào)如何不斷提升自身的傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力？這是新形勢(shì)下必須面對(duì)的問(wèn)題，也是加強(qiáng)媒體融合發(fā)展的戰(zhàn)略要求。筆者曾多次參加企業(yè)報(bào)（含...

寫新聞怎樣選角度？選準(zhǔn)就能寫出好稿子！姚贛南“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。高明的攝影師在拍照時(shí)會(huì)選擇一個(gè)好的角度。可供選擇的角度有：正面角度、斜側(cè)角度、側(cè)面角度、反側(cè)角度、背面角度、仰視角度、俯視角度等。攝影師運(yùn)用不同的角度，拍出不同的照...

與學(xué)員的N次通信——文章切忌隨人后（第五封信）劉國(guó)昌一位學(xué)員反映說(shuō)，他經(jīng)常給報(bào)社投稿，但命中率不高。我問(wèn)他，你都寫了哪些稿子呢？他列舉了不少篇目后說(shuō)，我看報(bào)上登這類稿子我就寫了這些。我告訴他，給報(bào)社寫稿的積極性應(yīng)當(dāng)充分肯定，但思路、方法上有待改進(jìn)。你應(yīng)該記住一句話：“文章切忌隨人后”。一、為何不能“隨人后”？這位學(xué)員反映的問(wèn)題，實(shí)際是...

?結(jié)合實(shí)例談如何寫好小通訊劉國(guó)昌初入媒體門或已工作了一段時(shí)間的年輕人，對(duì)各種新聞體裁（消息、通訊、特寫、評(píng)論）的寫作大都有了一個(gè)基本的了解。但也痛切感到，要將它們寫好、寫精彩，著實(shí)不易。最近一些學(xué)員反映，對(duì)如何寫好小通訊頗感為難，有時(shí)不是寫成“...

?與學(xué)員的N次通信——通訊員如何成為寫稿高手？（第四封信）劉國(guó)昌有些媒體人來(lái)信說(shuō)，他們那里有不少通訊員，工作積極性頗高，但幾年下來(lái)寫稿的水平卻提高不大。他們問(wèn)：如何才能把通訊員培養(yǎng)成寫稿高手呢？這是一個(gè)常見的現(xiàn)象，下面我結(jié)合在人民日?qǐng)?bào)社工作的情...