校讀審排業務
在日常工作中word的使用必不可少,而往往來說一些小技巧的使用會讓你在同事們的心目中迅速成為大師級人物。其實這些技巧掌握起來都非常簡單,下面我們總結了word的10招絕技,掌握了這些不僅可以讓你使用word更加得心應手,并且也會讓辦公室同事刮目...
1.科技書中外文符號正體和斜體使用的原則凡是外文符號代表數字含義的用斜體,凡是外文符號代表單位、人名、縮寫詞、簡短語的用正體。為了更好地掌握規則,還必須熟悉外文常用符號的名稱和作用。2.圖書的開本選擇和版式設計的原則內容決定形式,形式強化內容—...
校對是保證文稿質量的重要一環,是對寫作、修改、編輯工作的充和完善,可謂寫作開流、修改正本、編輯清源、校對凈后。近來,校對工作已經成為獨立的專業和專門的學科。筆者長期從事黨報校對工作,愿將自己積累的經驗體會與大家分享。校對方式以讀校和點校為主。在...
隨著報紙出版網絡化給校對工作帶來的變化,由原來的校異同為主轉變為校是非為主,對校對工作提出更高要求,應對新挑戰,做到“三心二意”,才能做好校對工作。三心是專心、用心、虛心:專心。做到專心條件有三:心靜,要求校對員在校對稿件、版面時要排除一切干擾...
校對工作實際是文字材料作者工作的延續和完善,是一種創造性的勞動。隨著社會的進步和科學的發展,以及上級組織和業主、甲方對各類文字材料(含各類文件)撰制工作要求越來越嚴格和細化,業已成為我們么對內對外展示本單位(部門)形象面貌的重要載體。因此校對工...
文字校對是指原稿經過文字翻印(重新抄寫、數字化錄處電腦)后,進行校正錯誤的工作。校對工作是出版工作的重要環節,將各種差錯消滅在書刊印刷之前,從而保證書刊的質量。校對工作在現代出版中處于對編輯工作進行補充或完善的地位。負責校對工作的人,亦稱為“校...
1、強化一種意識——責任。魯迅先生曾經說過:“校對和創作的責任是一樣重大的。”實踐表明,校對工作不僅是編輯工作的延續,是一種再創造性勞動,而且是出版流程的一個重要環節,是出成品、出精品的保證。校對的明確定位,決定了校對人員在圖書質量保障體系中負...
前言:校對,如今不僅僅是一個職業,更是每個編輯,出版人工作必經的流程。要提高校對的水平,達到“校是非”的能力,就需要校對人員具備高尚的職業操守、嚴謹的工作態度、豐富的知識儲備和善于溝通與思考的能力。圖書是文化的載體,具有精神產品的屬性。精品圖書...
校對,報社里一個“邊緣”的崗位,一群“隱身”的員工,少被關注,少獲掌聲。他們被提及,多是排除重大差錯的時候,讓人驚出一身冷汗,慶幸“還好有校對”;或者百密一疏,差錯見報的時候,埋怨“校對是怎么看的”。如果說,編輯是為他人“做嫁衣”,那么,校對就...
編者按:日劇《校對女孩》刷新了我們對校對工作的認知。某種程度上,她們從事的其實是審校的工作,在平面媒體里,是一份很重要的工作文|白佳慧上周,備受矚目的日本人氣女星石原里美的最新日劇《平凡不簡單!校閱女孩河野悅子》的大結局延長播放時間10分鐘,以...
校對是保證文稿質量的重要一環,是對寫作、修改、編輯工作的充和完善,可謂寫作開流、修改正本、編輯清源、校對凈后。近代以來,校對工作已經成為獨立的專業和專門的學科。筆者長期從事黨報校對工作,愿將自己積累的經驗體會與大家分享。校對方式以讀校和點校為主...
關于標點符號1.中文序碼后表示停頓用頓號,阿拉伯數碼后用黑點。例如:“一、”,“甲、”,“5.”,“12.”2.阿拉伯數字、符號及外文并列的字、詞、句,用逗號不用頓號分開。例如:“1、2、3、4、5”應改為“1,2,3,4,5”3.在一些題序后...
校對,報社里一個“邊緣”的崗位,一群“隱身”的員工,少被關注,少獲掌聲。他們被提及,多是排除重大差錯的時候,讓人驚出一身冷汗,慶幸“還好有校對”;或者百密一疏,差錯見報的時候,埋怨“校對是怎么看的”。如果說,編輯是為他人“做嫁衣”,那么,校對就...
1、標題問題。網絡環境下讀者檢索信息,起主導作用的是標題,與紙質版傳播環境下的作用更加凸顯。學術論文的標題,在學術影響力傳播中具有重要的作用,也是學術論文學術水平體現的重要方面,所以在學術論文的標題凝練和編輯加工方面,需要與作者進一步協商編修。...
校對是編輯出版從業人員的基本功,所謂校對,就是根據原稿核對校樣,訂正差錯,提出疑問,以保證出版物質量的工作。編輯校對的責任是消滅書稿在錄排過程中出現的錯漏,保證作者勞動成果不錯、不漏地轉換成印刷文本;在校對發現原稿本身可能存在的錯漏,就要去彌補...
編輯,對文檔進行整理、修改等;校對,對文檔文稿再次進性核對,減少錯誤。現實工作中很多崗位對內容要求的很高,步允許出現一點點的錯誤,哪怕是一個字、一個符號,這就需要編輯校隊的了。編輯校隊職能責任1.校對主任職責(1)負責日常管理工作。(2)負責校...
在新媒體技術日新月異的今天,媒體生產的各個環節都必須求新求變。作為編輯環節最后一道關口的校對,也面臨著新的挑戰,即:如何在新媒體環境下做好“把關人”“守夜人”??新環境帶來新特點校對方式發生轉變。傳統的校對工作主要是“校異同”,就是在編輯上版之...