為落實教育部和省教育廳相關要求，學校全力做好 “延期開學不停教、不停學”網絡教學工作。校黨委書記穆瑞杰強調： “我們要堅持一手抓疫情防控、一手抓學校發展，充分利用網上辦公、網上教學等創新方式開展工作?！?br/>　　截至2月19日晚8時，我校教師在超星學習通網絡教學平臺上建課2162門次，上傳文檔、視頻等課程學習材料達88012份，設置學習任務點 12444個；學生學習訪問量超百萬，達1346520人次。
　　一、黨委高度重視 提前精心籌備

教育部、教育廳發布延遲開學通知后，學校及時貫徹習近平總書記關于疫情防控的重要指示精神和中央、省委部署，及時發布 《關于延遲開學期間組織開展遠程在線教學的通知》，堅持早研究、早決策、早安排、早運行，統籌、高效推進網絡教學。
　　二、開展問卷調查 助力網課推進

學校在網絡教學運行前開展了問卷調查，86.4%的學生對網絡教學不會有經濟壓力，有13.6%的學生使用手機流量上網學習；在解決學習難題時，10%的學生會求助教師，42.6%的選擇網上搜索，41%的選擇問同學。教師授課以視頻直播和引導性學習為主，以多提問題和多測試為主，以學生自主學習為主。
　　三、強化責任擔當 積極應對突變

突如其來的疫情，倒逼教學方式改變。廣大教師大膽嘗試翻轉課堂、混合式教學等，在課程不壓縮、標準不降低的情況下，采用超星學習通、雨課堂、中國大學MOOC、U校園、QQ群、騰訊會議、微信群、釘釘群、學堂在線、智慧樹等網絡平臺，扎實推進網上教學工作。
　　四、實施教學監督 及時跟蹤服務

學校各級領導高度重視網絡教學，通過教學平臺聽看教師實時授課情況。經過督查，廣大教師授課準備充分，采用速課、錄課、同步課堂、直播等進行講解，輔以簽到、隨堂測試、搶答、作業、討論、問卷等，保證教學質量。
　　五、堅持立德樹人 注重課程思政

在網絡教學過程中，廣大教師大膽探索 “互聯網+教育”課程改革，深入開展課程思政，融入公共衛生知識課和抗擊疫情一線的感人事跡等，激發廣大學生的愛國熱情、民族自信心和自豪感。
　　六、瞄準突出問題 及時調整方法

學校針對網絡教學中出現的卡堵、學習狀態監控難度大、教育效果不平衡等問題，靈活采用慕課+錄播、直播+研討、線上自主+多形式互動、團隊建設+分班輔導、自主練習+慕課輔助、線下自學+集中補課六種形式，切實提升教學效果。
　　校長羅士喜強調，廣大教師要深刻認識網絡教學對學生獨立思考和快速成長成才的意義，把疫情、災難變成教材，完成好生命、信念、科學、道德教育。

（宣傳部 田景麗/文 夏晶晶/圖）