張昆1962年10月出生于湖北省云夢(mèng)縣，法學(xué)博士，華中科技大學(xué)博士生導(dǎo)師，2006年7月起任新聞與信息傳播學(xué)院院長(zhǎng)。國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)新聞傳播學(xué)科組成員、教育部新聞學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任、中國(guó)新聞史學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)傳播學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)新聞教育學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)。新聞教育事關(guān)文脈的傳承，社會(huì)的延續(xù)。今天讓我們跟著張昆老師的腳步，聽(tīng)聽(tīng)他的新聞理...

對(duì)一個(gè)記者來(lái)說(shuō)，一輩子做得最多的事就是采訪；記者寫(xiě)出精彩新聞稿的前提也是采訪。采訪，幾乎是新聞?dòng)浾呷肼氁院笫滓獙W(xué)習(xí)和掌握的專業(yè)技能之一。今天，我們就來(lái)聊一聊與采訪息息相關(guān)的那些事兒。——《新聞與寫(xiě)作》要點(diǎn)01如何做好新聞采訪一般的新聞報(bào)道也很重視采訪的前期工作，記者應(yīng)該善于研究分析資料，并以此為據(jù)寫(xiě)出采訪提綱。但這種資料分析是有限的，...

新聞是對(duì)于客觀環(huán)境真實(shí)變動(dòng)狀態(tài)的描述，是對(duì)事實(shí)的描述，因此，了解事實(shí)真相是新聞寫(xiě)作的前提。了解新聞?wù)嫦嗟倪^(guò)程是新聞?dòng)浾哌M(jìn)行專業(yè)調(diào)查研究的過(guò)程。新聞采訪構(gòu)成了新聞寫(xiě)作的基礎(chǔ)，假定所有的作者對(duì)于一個(gè)精雕細(xì)琢的句子都有鑒賞力，那記者的成敗就取決于調(diào)查了——挖掘事實(shí)。換句話說(shuō)，如果記者不是個(gè)調(diào)查能手，那么他的記憶力、關(guān)系、生花妙筆都等于零。前...

向采訪對(duì)象提問(wèn)，是新聞?dòng)浾攉@取新聞素材的重要途徑。記者要想獲得高質(zhì)量的新聞素材，就必須提出能夠引起采訪對(duì)象談話興趣，同時(shí)又能順利接近新聞核心內(nèi)容的高質(zhì)量問(wèn)題。你的任務(wù)不是表述自己的觀點(diǎn)，也不是讓對(duì)方同意你的觀點(diǎn)，不是要與對(duì)方辯明是非，更不是讓對(duì)方感到難受。你只需要了解事實(shí)的真相。提出高明的問(wèn)題我們常常可以聽(tīng)到記者面對(duì)賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員、面...

向采訪對(duì)象提問(wèn)，是新聞?dòng)浾攉@取新聞素材的重要途徑。記者要想獲得高質(zhì)量的新聞素材，就必須提出能夠引起采訪對(duì)象談話興趣，同時(shí)又能順利接近新聞核心內(nèi)容的高質(zhì)量問(wèn)題。你的任務(wù)不是表述自己的觀點(diǎn)，也不是讓對(duì)方同意你的觀點(diǎn)，不是要與對(duì)方辯明是非，更不是讓對(duì)方感到難受。你只需要了解事實(shí)的真相。◎提出高明的問(wèn)題我們常常可以聽(tīng)到記者面對(duì)賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員、...

技術(shù)進(jìn)步是好事，但記者萬(wàn)不可為形式所累，丟了提問(wèn)這項(xiàng)最重要的功夫。第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議和政協(xié)第十三屆全國(guó)委員會(huì)第一次會(huì)議，將分別于2018年3月5日和3月3日在北京開(kāi)幕。兩會(huì)即將正式開(kāi)始，目前已約有3000多名中外記者報(bào)名采訪全國(guó)兩會(huì)，其中境內(nèi)記者2000人左右，港澳臺(tái)記者和外國(guó)記者1000多人。在全國(guó)兩會(huì)這樣的新聞戰(zhàn)中...

凱雷資深媒體人，畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院，現(xiàn)任香港大公文匯傳媒集團(tuán)北京新聞中心副總編輯。自1998年起，連續(xù)采訪“兩會(huì)”20年，自1997年起，連續(xù)采訪4次黨代會(huì)。著有《政經(jīng)領(lǐng)袖的細(xì)節(jié)與幕后》《轉(zhuǎn)型中的中國(guó)故事》等，在一線報(bào)道中積累有時(shí)政報(bào)道中的100個(gè)危機(jī)應(yīng)對(duì)案例。他以“實(shí)戰(zhàn)中的理論”和“理論中的實(shí)戰(zhàn)”兩條線索為同學(xué)們講述了做獨(dú)家...

十年前，我頭發(fā)還比較濃密，還是一位“年輕記者”時(shí)上兩會(huì)做的報(bào)道，那時(shí)的我，好奇心強(qiáng)烈，我疑惑的是，為什么那么多記者根本沒(méi)有提問(wèn)機(jī)會(huì)，卻樂(lè)此不疲地參加記者招待會(huì)，每次招待會(huì)連過(guò)道都坐得滿滿的，純粹聽(tīng)會(huì)，看電視直播甚至還更清楚，記者們的目的是什么？于是我采訪了幾十位記者，他們告訴了我最真實(shí)的想法，這幾天，我把它分享給幾位上會(huì)同行，他們覺(jué)得...

新聞評(píng)論是一類較嚴(yán)肅，莊重不容出錯(cuò)的欄目。它對(duì)主持人的文化修養(yǎng)、反應(yīng)能力、知識(shí)面以及對(duì)天下事的關(guān)注度等方面要求是極高的，這就使得主持人必須具有自己鮮明的特色。白巖松作為中國(guó)主持人界的標(biāo)志性人物，被稱為媒體的良心；他凝重而堅(jiān)毅的神態(tài)，堪稱電視屏幕上的中國(guó)表情。獨(dú)具匠心的修辭，一針見(jiàn)血的評(píng)論，深刻而不呆板的主持，富有邏輯性和言近旨遠(yuǎn)性的語(yǔ)...

1."但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟"，其中嬋娟指的是什么？（A）A、月亮B、姻緣2.王先生的QQ簽名檔最近改成了"慶祝弄璋之喜"，王先生近來(lái)的喜事是：（C）A、新婚B、搬家C、妻子生了個(gè)男孩D、考試通過(guò)3."爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇"，這里的"屠蘇"指的是...

彭俐：北京日?qǐng)?bào)社高級(jí)記者、詩(shī)人、評(píng)論家讀書(shū)，就像吃飯和睡覺(jué)一樣，是維持我們生存的必須。不同的是，吃飯、睡覺(jué)，滿足我們?nèi)怏w的需要，而讀書(shū)，則是滿足精神的需要。有些人，終其一生也只是肉體生命鮮活，而精神生命萎縮。這是因?yàn)椋麄冎活櫟贸燥垺⑺X(jué)，保養(yǎng)身體；卻沒(méi)有好好讀書(shū)、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)精神。書(shū)籍，為我們的精神生命提供養(yǎng)分；閱讀，則會(huì)讓我們的精神...

習(xí)近平總書(shū)記在國(guó)內(nèi)外發(fā)表的演講中多次引用中國(guó)典故，此次，摘出49個(gè)習(xí)近平總書(shū)記曾引用的典故，通過(guò)了解典故的出處及意思，不僅了解中國(guó)文化，同時(shí)學(xué)會(huì)用好典故，做好演講！1當(dāng)官之法，惟有三事，曰清、曰慎、曰勤【講話原文】領(lǐng)導(dǎo)干部干干凈凈干事是馬克思主義政黨性質(zhì)和宗旨的內(nèi)在要求。在我國(guó)歷史上，注重修身立德、為官廉潔，是許多思想家倡導(dǎo)的政治主張...

聽(tīng)杜老師談“提問(wèn)”文/何嘉蓉我是國(guó)際政治專業(yè)2016級(jí)的學(xué)生何嘉蓉。這是我的聽(tīng)課筆記。記得在教務(wù)處主頁(yè)上看到高研院招駐院本科生的通知時(shí)，我正在美國(guó)交換。因?yàn)闆](méi)法登陸高研院的網(wǎng)站，我還拜托了室友把每一位老師的介紹截屏給我。仔細(xì)看完之后，我決定報(bào)名杜老師那一組。盡管十一月的時(shí)候小組就成立了，但由于在外交換，我直到快放寒假時(shí)才第一次見(jiàn)杜老師...

導(dǎo)語(yǔ)比搶不到熱點(diǎn)更可怕的，是在慌忙之中報(bào)道了不靠譜的新聞。面對(duì)突發(fā)事件，專業(yè)記者是如何高效準(zhǔn)確地?fù)屝侣劦模窟@里有幾個(gè)方法。來(lái)源：網(wǎng)易新聞學(xué)院；本號(hào)獲授權(quán)刊發(fā)。出品|外言社翻譯|kewell編輯|王茸對(duì)任何人來(lái)說(shuō)，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件總是比解決常規(guī)性任務(wù)要難得多，媒體人更是如此。無(wú)論是自然災(zāi)害，還是安全事故，剛?cè)胄械挠浾咴诿鎸?duì)突發(fā)新聞時(shí)，大概都...

文學(xué)是照進(jìn)單調(diào)貧乏的現(xiàn)實(shí)生活的一束陽(yáng)光，文學(xué)名著是經(jīng)過(guò)歷史積淀和考驗(yàn)的經(jīng)典之作，也是文化的精華。通過(guò)它們，你可以經(jīng)歷不曾體驗(yàn)的生活；可以任意馳騁于浩瀚的宇宙；可以輕易獲得最智慧的人累積千萬(wàn)年的人生經(jīng)驗(yàn)……1．神要是公然去跟人作對(duì)，那是任何人都難以對(duì)付的。(《荷馬史詩(shī)》)2．生存還是毀滅，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。(《哈姆雷特》)3．善良...

之所以說(shuō)從菜鳥(niǎo)開(kāi)始，是因?yàn)橹袊?guó)媒體的一個(gè)最薄弱的環(huán)節(jié)，記者的從業(yè)門檻非常的低。基本上大學(xué)畢業(yè)，專業(yè)不專業(yè)的根本不重要，就可以從事這個(gè)行業(yè)，這和其他國(guó)家的情況完全不一樣，比如在美國(guó)，記者是一個(gè)職業(yè)門檻非常高的職業(yè)，只有那些已經(jīng)在某個(gè)行業(yè)耕耘了很多...

一，人品不論做什么工作，首要的都是人品。雖然不可否認(rèn)一個(gè)人如果拋棄了人品會(huì)占到一些便宜，但是毫無(wú)疑問(wèn)的是這個(gè)人畢竟不能成大事，最終會(huì)吃大虧。因?yàn)槔咸焓枪降摹＃海┪宜x的人品包括了三件事情：正義感、責(zé)任心、上進(jìn)心。只要有這三種品質(zhì)，那么這個(gè)人...

高校校報(bào)有著悠久的歷史和光榮的傳統(tǒng)，它幾乎與中國(guó)近代高等教育同時(shí)出現(xiàn)，是中國(guó)近代高等教育發(fā)展的歷史見(jiàn)證，從1895年創(chuàng)刊的天津北洋大學(xué)《北洋大學(xué)校刊》算起，我國(guó)校報(bào)已走過(guò)了一個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展歷程[1]。到了新時(shí)期，隨著信息社會(huì)的不斷發(fā)展，校報(bào)等傳...

大學(xué)校園是一個(gè)小型的社會(huì)，是青年人進(jìn)入社會(huì)的一大承接點(diǎn)。因此，校園報(bào)刊得向社會(huì)報(bào)刊看齊，以實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)新聞人的零距離就業(yè)，校園記者也得朝著優(yōu)秀新聞人的標(biāo)準(zhǔn)努力，但畢竟校園環(huán)境還是有別于泛泛的社會(huì)環(huán)境的，校園環(huán)境有其內(nèi)在的特殊性，特殊問(wèn)題就得特別分析，...

新聞價(jià)值：從受眾的角度看，新聞價(jià)值就是媒體獲得受眾的注意力和信任的狀況與受眾媒介使用便捷程度和價(jià)格水平的比。可用以下公式解釋：受眾角度的新聞價(jià)值=獲得／付出=媒介使用的便捷程度+媒介使用的價(jià)格水平／受眾的注意力（時(shí)間、精力、興趣）+受眾的信任（...