在常人眼中，博士、教授擔任輔導員一定是大材小用，可是材料學院焦寶祥不這樣看。在焦寶祥看來，得英才而育之，培養學生成人成才是最快樂的事。焦寶祥博士目前擔任材料學院工程功能與信息材料系主任，是一位科研能力強、科研成果突出的教授，同時還擔任材料學院功能與信息材料專業兩個班級的輔導員。在多年的教學、科研和輔導員工作中，他培養了一批又一批學生，成為學生的良師益友，深受學生愛戴。
　　焦寶祥當輔導員歷史很長。1987年，他大學畢業后來校工作就兼任輔導員，以后因為到南京攻讀學位中斷過一段時間。1997年以后，他一直沒有間斷過輔導員工作。他告訴記者說：“大學雖然不同中學，但是輔導員工作依然非常重要，只有密切了解學生思想動態，適時引導，才能保證學生健康成長?！苯估蠋熗ㄟ^上課觀察、課后與班干部、同學交流等方式了解學生學習興趣、思想動態，了解各門任課老師的教學情況。從全面了解學生思想狀況入手，管理班級，建設良好的學風。在10多年的輔導員工作中，焦老師積累了豐富的工作經驗?！皩Υ髮W生而言，既不能讓學生放任自由，也不能處處束縛學生手腳，恰到好處地處理嚴與松的關系，是做好輔導員工作的秘訣，”焦老師風趣地說。其實，焦老師不但有豐富的輔導員工作經驗，更有一片關心愛護學生的拳拳之心。2001級的陳燁同學就是在他的關愛之下轉變的。
　　陳燁原本是江蘇蘇州中學的一名畢業生，考取我校后，由于放松學業要求留了兩級，成了一位問題學生。就在他面臨能否畢業的時候，焦老師擔任了他所在班級的輔導員。他在與陳燁交談過程中發現陳燁對某些問題存在偏見，因而產生了偏激的想法，不能安心學習。焦博士認識到只有糾正他的錯誤認識，才能改變他的學習態度。焦博士對癥下藥，首先爭取家長配合，并請家長來學校共同商討對策。他與陳燁先后進行了10多次談心交流，糾正陳燁的錯誤認識，引導他樹立正確的人生觀。精誠所至，金石為開。他一次一次地發自肺腑的勉勵和敦促使陳燁的思想發生了轉變。陳燁終于認識到完成學業的重要性，改變了學習態度，修完了學校規定的學分，完成了學業。陳燁目前在蘇州火車站工作，成為單位一名中層管理人員，每逢節日，總是打來電話向他問好。
　　焦老師常常默默地資助班級里的貧困生。97級曹領同學因家中有一位重病人，經濟十分拮據，焦老師一方面鼓勵他安心學習，另一方面資助他生活費。畢業的時候，曹領前后幾次到省內外應聘，焦老師資助他差旅費用。如今曹領在江蘇泗洪公安局工作，工作十分出色，生活美滿。他每每想起大學時代焦老師的無私幫助，心里感到十分溫暖。
　　在日常工作中，焦老師有意識培養學生的溝通協調能力和組織管理能力，2001級杜佳偉同學就是焦博士培養的一位典型的成功者。杜佳偉目前在江蘇建科院工作，從事市場銷售和管理工作，銷售業績十分突出，擔任廣東地區產品代理主要負責人。杜佳偉剛入學很普通，焦寶祥常常和他們交談企業對人才的要求，杜佳偉自覺按照焦老師的要求有意識地鍛煉溝通協調能力和組織管理能力。焦老師放手讓他組織班級各項活動，并鼓勵他競聘材料學院學生會干部，帶著他一起到合作單位洽談項目。杜佳偉走上工作崗位后不久就脫穎而出，受到單位重用，成為公司業務骨干人員。
　　焦寶祥在產學研合作過程中對材料行業有著深入的了解，他時常帶領同學們到合作單位參觀調研，讓同學們感受到專業知識在現代制造業中發揮的重要作用，培養專業興趣，激發學習熱情。2006年5月他帶領班上同學到宿遷蘇華達新材料有限公司參觀。該公司采用金屬離子和稀土金屬本體著色工藝生產，產品具有色澤均勻、穩定、平整度好，無光學失真等優點。此外，由于其著色離子吸收能量產生電子躍遷的著色機理，使產品展現出絢麗色彩，同時，吸收部分太陽光等輻射光的熱能，又有隔熱效果。當同學們看到新技術新工藝使傳統產品面貌煥然一新，同時看到企業各個環節都采用信息化控制時，大家異常興奮。焦博士趁機引導同學認識材料行業廣闊前景，即使是傳統材料，只要融入高科技元素，產品前景依然看好，從事材料研發、生產制造大有前途。
　　潛心治學，教書育人，是焦寶祥的人生追求。自1997年起，他主持和參加10多項省市廳級課題，發表研究30多篇論文，其中，EI和SCI收錄6篇，獲得發明專利2項，獲得鹽城市科技進步獎和江蘇省交通廳科技進步獎多項，博士論文分別獲得南京工業大學和江蘇省優秀博士論文獎，豐碩的科研成果和淵博的專業學識對學生產生很大的影響。他常常對學生說，鹽城工學院是他們人生的一個加油站。鼓勵同學們要確立新的起點，要進一步深造，勇攀科技高峰。他的影響和鼓勵提高了兩個班級同學學習的積極性和主動性，形成了勤奮學習的良好氛圍，在材料學院產生良好的反響。今年考研成績達到374分的路紅將同學告訴記者說：“焦老師時常提醒我們，知識經濟時代，科學技術代表了未來經濟發展的方向。他鼓勵我們考研，獲得再一次深造的機會?！彼鲃友堊x研校友回校向學弟學妹們介紹考研心得體會和研究生階段學習生活情況。為了學生能夠及時解決復習中遇到的難題，焦博士主動與材料學院老書記潘群雄教授，程俊華老師等協調，安排日常答疑，做好考研復習輔導工作。他本人風雨無阻，每天堅持上班工作，隨時解決學生在復習過程中碰到的各種難題。在老師的積極引導、同學們的刻苦努力下，2009屆同學考研取得了優異的成績。他擔任的2009屆兩個班的畢業生有26人參加考研，有22人總分超過300分以上，其中一個班28人，14人達到國家錄取資格線。10多名同學達到同濟大學，東南大學，河海大學，南京工業大學等名校錄取分數線。
　　每年，當同學們畢業依依不舍向他道別時，他的心情難以平靜。看到學生踏上人生新的歷程，他感到欣慰，又舍不得他們離開。“做輔導員工作很辛苦，但是常常會獲得一份特別的快樂和安慰。雖說不上桃李滿天下，但無論我到哪里，只要學生知道，他們總是擠出時間來接待我，我感到很滿足。對我而言，生活因為有了學生而精彩?！?br>　　焦寶祥博士這就是這樣一位在平凡的崗位上，取得成功的教授輔導員。（本報記者 戴旋）