與校報(bào)的第一次接觸是在軍訓(xùn)的時(shí)候，那種似曾相識(shí)的感覺(jué)至今記憶猶新，我想也許我與她有著某種緣分。
　　最初，我只是隨意看看校報(bào)上刊登的各種新聞，讀師生們寫(xiě)的文章，欣賞風(fēng)格各異的內(nèi)容。后來(lái)，讀多了，興趣越來(lái)越濃，竟有一種愛(ài)不釋手的感覺(jué)。我喜歡眼睛邊看文章，腦海里邊描繪一幅幅活靈活現(xiàn)的圖像。也許是對(duì)校報(bào)情有獨(dú)鐘，我?guī)缀跗x、字字讀，每一寸也不錯(cuò)過(guò)。不過(guò)說(shuō)怪也不怪，校報(bào)很親切。她說(shuō)的是我們校園里的人和事，就發(fā)生在我們身邊；校報(bào)很樸實(shí)。她不花俏，但拒絕庸俗，短小精悍。她又是大學(xué)里文學(xué)青年的動(dòng)感地帶，一派生機(jī)盎然。靜靜捧讀的時(shí)候，便能感到眼前有一群群理想的追求者，他們執(zhí)著而堅(jiān)定，樸誠(chéng)爾。
　　讀她時(shí)，我在尋找，尋找我成長(zhǎng)的足跡。她記載著我大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：軍訓(xùn)時(shí)的酸甜苦辣，校運(yùn)會(huì)期間的奮力拼搏，“評(píng)估”時(shí)的無(wú)怨無(wú)悔……校報(bào)———她是我往昔歲月的見(jiàn)證人!
　　讀她時(shí)，我在尋找，尋找和智者交談的空間。每讀過(guò)校友的文章，或褒或貶，我都會(huì)細(xì)細(xì)思索，慢慢領(lǐng)悟，體會(huì)他人為人處事的哲學(xué)，將自己的想法與之對(duì)照，往往能得出另一種結(jié)論，其中其樂(lè)無(wú)窮。讀每一篇文章就是與同仁在心靈上的一次對(duì)話(huà)，與智者在思想上的一次交流，與同輩在情感上的一次溝通。長(zhǎng)此以往，受益菲淺。校報(bào)———她是我成長(zhǎng)與進(jìn)步的伴侶!
　　讀她時(shí)，我在尋找，尋找我校發(fā)生的重大新聞事件。她就是一位高明的解說(shuō)員，用最簡(jiǎn)潔，最精煉的文字告訴我學(xué)校的日新月異，向外界述說(shuō)著學(xué)校的光輝歷程。校報(bào)———她是學(xué)校向外界展示風(fēng)采的信使!
　　每每打開(kāi)校報(bào)，猶如展開(kāi)一幀精美的校園生活畫(huà)卷。我看到了學(xué)校蓬勃發(fā)展的好勢(shì)頭，看到了全校師生昂揚(yáng)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，看到了學(xué)校和教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和呵護(hù)，看到了激越的旋律和飛揚(yáng)的青春在字里行間跳動(dòng)……尋尋覓覓的我不知不覺(jué)有了 “于我心有戚戚焉”的感覺(jué)，同時(shí)對(duì)校報(bào)人產(chǎn)生了一種由衷的敬仰！
　　與校報(bào)已有三年多的相處，不僅提高了我的寫(xiě)作水平和理論知識(shí)，更多的是學(xué)到了做人和做事的道理。在這樣的磨合中，我發(fā)現(xiàn)自己漸漸離不開(kāi)她了。她像一個(gè)巨大的磁場(chǎng)，時(shí)時(shí)刻刻吸引著我的目光，我的心。拿到新一期的校報(bào)，我都迫不及待地閱讀，在欣賞那些輕靈的文字時(shí)，也在盡情享受校園生活的樂(lè)趣。校報(bào)見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。我喜歡它，我情愿為它付出我所有的熱忱。與其說(shuō)校報(bào)是放飛心情，棲息靈魂的青草地，不如說(shuō)它是用心擎著的火炬。正是因?yàn)槠渲杏行摹⒂星椤⒂袗?ài)，所以她會(huì)感動(dòng)你我他，并永遠(yuǎn)激勵(lì)我們奮力前行，永遠(yuǎn)……（張海慶）