黨的十八大提出了“做好以高校畢業生為重點的青年就業工作”“鼓勵青年創業”“推動實現更高質量的就業”等一系列新任務、新要求，為當前和今后一個時期高校畢業生就業工作指明了方向。
　　2013年全國普通高校畢業生規模達到699萬人，四川省高校畢業生達到33萬人，我校畢業生達到4007人。面對我校正處于“內涵發展，質量提升”的轉型時期，面對面廣、量大、難解的高校畢業生就業難題，作為具體負責學生就業的職能部門，我們深感責任重大，任重道遠。為此，我們將從五個方面努力，積極構建“全校重視、全員參與、全程關注、全面培養、全體聯動”的就業工作機制。
　　一、深化認識，加強統籌協調，努力形成全員參與就業指導和服務工作新格局。大學畢業生是一個特殊群體，他們知識層次高、活動能力強、社會影響大，能否使他們較好地實現就業，直接關系到學校、家庭和社會的和諧穩定。為此我們要從學校工作的大局出發，利用一切可以利用的資源，全校動員，全員參與，形成學校統籌協調，相關職能部門和各教學院全力推進，其他單位和全體教職員工大力支持的工作格局。尤其是畢業班輔導員、班主任、任課教師都要義不容辭地采取措施，創新方法，動員、鼓勵、引導、幫助畢業生積極求職擇業。
　　二、強化管理，完善工作體系，努力提高就業工作的服務質量和水平。就業工作是一項復雜的、艱巨的、全局性的系統工程。我們要轉變傳統的就業觀念，樹立“全校重視、全員參與、全程關注”的大就業觀。一是加強就業指導課程建設和隊伍建設，把大學生就業指導課程納入到學校統一管理的課程；二是加強就業指導課教師隊伍建設，通過多種形式的培訓，逐步建立一支相對穩定、專兼結合的就業指導教師隊伍；三是加強就業網絡平臺建設，充分利用網絡資源積極為畢業生和用人單位雙向選擇提供多種服務，進一步提高就業工作服務質量和水平。
　　三、加強教育，切實轉變觀念，引導畢業生到城鄉基層就業和自主創業。積極引導畢業生面向西部、面向基層，到中小型企業、非公有制單位、艱苦行業工作，充分發揮政策效應。一方面，積極引導和鼓勵大學生面向基層就業，切實組織實施好“大學生志愿服務西部計劃”“選聘高校畢業生到村任職計劃”“農村義務教育階段教師特設崗位計劃”“支教、支農、支醫和扶貧工作計劃”和應屆大學生預征入伍服義務兵役等國家和地方項目。另一方面，加強創業教育，把創新創業教育作為就業指導課程重要內容，充分利用第二課堂，大力開展創業講座、創業大賽等實踐活動，提升學生的創業意識和創業能力，豐富學生的創業知識和創業體驗，力爭樹立一批自主創業的典型。
　　四、創新思路，拓寬就業渠道，提高畢業生就業競爭能力和就業質量。緊緊圍繞“促進畢業生充分就業和提高就業質量”這一中心任務，注重學生就業率、注重就業質量、注重個性化指導、注重就業進度。一方面，在市場開拓上要繼續加大“走出去，請進來”的工作力度，將集中跑點和日常市場開拓結合起來，將聯系用人單位和聯系地方人才管理服務機構結合起來，將走訪聯系用人單位和建立實習、就業基地結合起來。另一方面，按照“分類指導、分層就業”的工作思路，認真抓好畢業生考研、報考公務員、專升本考試的指導工作等。
　　五、加強疏導，注重人文關懷，切實做好就業困難畢業生的幫扶工作。針對我校畢業生中農村學生多，女生比例大的狀況，我們應從經濟、技能和心理做好困難畢業生的幫扶工作。一是經濟援助。設立困難畢業生專項經費，用于補貼家庭經濟困難畢業生的差旅費、材料費等，把學校的關懷與溫暖直接送到學生手中；二是技能援助。免費為就業困難畢業生、少數民族畢業生安排“就業導師”，實行“一對一”職業指導和就業援助，增強其競爭力；三是心理援助。針對來自農村的家庭經濟困難畢業生在就業時缺乏信心和韌性，容易產生焦慮心理，導致他們就業受挫，安排心理咨詢教師對其進行團體輔導或個體指導。