2009年9月底，校領導李忠云、鄧秀新等正在參觀老年大學為慶祝國慶60周年而舉辦的書法、繪畫、攝影、手工藝展。 老年大學供圖


　 在桃李絢爛的日子里，女子身著輕羅薄衣，手握花鋤，踏著落花，翩翩歸來。陣陣清風過后，片片花瓣凋謝飄飛。這是5月28日為慶祝我校老年大學成立10周年而舉行的書畫、攝影、手工藝品展覽中黃金玉的工筆畫《黛玉葬花》，除了簡短的詩句“閨中女兒惜春暮，愁緒滿懷無著處”，并無過多的贅述，卻讓我們感受到女子眉宇間對春的愛憐以及對歲月的留戀。
　　5月28日，我校老年大學建校10周年書畫、攝影、手工藝品展覽開幕，吸引了數百大學生前來參觀。其中，反映老年大學10年來走過的風雨之路照片200余張，描繪學員多姿多彩老年生活的書畫作品60余幅，還有惟妙惟肖的手工藝品如串珠、刺繡、絲網花等。老年大學常務副校長陳德光告訴記者，迄今為止，學員成果展已經舉辦過多次了。
　　我校老年大學成立于2002年4月，如今已走過10個年頭。當初，老年大學是在爭議中誕生的。據陳德光回憶，老年大學創辦之初，學校內有人不理解，他們認為高等大學不需要辦老年大學。在這樣的情形下，時任校老年人協會會長的趙聲炳在組織相關人員走訪武漢市內多家老年大學后，對老年大學的認識有了新的定位：辦老年大學的目的是使老年人在老年大學尋找精神的寄托，組織老年人老有所為，為社會服務。于是，老年大學雛形初現，老年人協會負責老年大學相關事宜。
　　成立初期，教學場地和辦學基地是借用的教工活動中心，教學硬件設施也全部是借用其他組織的設備。為了解決這個問題，我校確立了創辦老年大學示范學校的目標，并制定了創建示范學校的措施和方案：加強“硬件”設施和“軟件”文化制度建設，提升辦學水平。
　　2006年，為了繼續加強我校老年大學的建設，校黨委接管老年大學，制定出了校長、常務副校長、招生學員手冊、教師管理辦法和財務管理制度等12項制度，并匯編成冊。同時，學校累計投資近100萬元，建立老年大學辦學的主要基地離退休教職工活動中心，并建起了專用的電子琴、鋼琴、電腦、書畫、舞蹈教室，以及閱覽室、棋盤室、乒乓球室和臺球室。
　　辦學伊始，老年大學從校外聘請教師的條件根本不允許，老年大學只有10名教師，很多老師身兼數門課程的教學。那時，愛好攝影的鐘昌珍、張光宜自發組織老年人成立興趣小組，業余時間交流攝影技巧；愛好葫蘆絲的蘆維澄主動發起興趣小組教授葫蘆絲演奏技巧；不少老年人既是學員又是教師，王維金在電腦入門課程中不但自己學習新的知識，還帶領老年人們走進互聯網。后來，隨著老年大學的發展，教育資金的投入，學校通過其他老年大學推薦和學員推薦相結合的方法，采取面談的形式，選拔具有一定資歷的教師頒發聘書前來教學。這樣教師資源不足的問題才得以解決。截至2012年，學校共聘有教師20名，具有高級職稱占85%。
　　隨著教師隊伍的組建完成，學校設置教學的課程形式和內容也有了很大的變化。從最開始只有10門基礎課程可選，到如今學員們可以根據自己的興趣進行選課。課程包括了書法、國畫、垂釣、蓮湘等共24門40多個班次。攝影課從開始辦學時教授拍攝技巧到現在的圖片處理，已經形成了一門全新的課程“電子相冊”。老年大學還針對學員們文化水平的差異設置了具有階梯性質的課程，如電腦課分為初級、中級和高級班三種。據陳德光透露，老年大學以后每年都將開設新的課程，以滿足社會多元化的發展需求。
　　韓曼華在參加老年大學的學習后，寫下了這樣的體會：老年大學是我的第二個家，正是這個家使我活得有滋有味，正是這個家使我的生命質量和生活質量得到了提升，正是這個家架起了一道讓我們與整個社會緊密溝通的橋梁。2003年，韓曼華老伴去逝后，他萬念俱灰，悲從中來，身體也極度衰弱。自從2004年在老年大學上學后，與舞蹈班的好友們每天早晨在綠樹叢中曙色練，春夏秋冬如一日，慢慢地，韓曼華身體變得比以前結實和靈活了。至今，韓曼華已在老年大學度過了8個春秋，先后學習了電子琴、健身舞、交誼舞、二胡、古詩詞、京戲、鋼琴、聲樂、合唱團等。在聲樂班學習唱歌后還學會了運用氣息、口腔共鳴、胸腔共鳴、鼻腔共鳴等技巧來進行歌唱。2007年，韓曼華已經70歲，但還是決定在老年大學開始學習鋼琴。如今韓曼華可以用鋼琴彈6至9級的曲子，一般可以給中小型歌曲編配伴奏。2009年，韓曼華開始學習古詩詞，如今已有習作400余首。
　　自2002年辦學開始，老年大學除了組織老年人進行學習，為老年人尋找精神寄托外，還在校園內開展班級觀摩演示會、演唱會、全校教學匯報和重陽節等文藝演出，以及書畫、攝影、手工藝品展覽和詩歌朗誦會等活動，豐富了校園文化活動。同時，學員們還將身邊所見所聞所感譜成詩詞，一大批優秀美文陸續問世，并于2010年第一次編輯了含有249首作品的詩集《湖山流韻》。此外，老年大學還積極參與全國、湖北省與武漢市的文藝演出和展覽，至2011年，獲得全國、省、市的文藝類、書畫類、攝影類、論文類等各類獎61項。
　　在老年大學實用性的研討方面，我校也有了初步起色。在《老年教育—老年大學》、《上海老年教育研究》、《廣州老年教育研究》和《老年教育研究》等雜志，以及老年教育研究、老年問題研究論文集上發表文章20篇，陳德光副校長的《人口老齡化與發展老年教育芻議》獲得中國老年大學協會教育理論研討會優秀科研成果三等獎。
　　老年大學還積極發揮老年組織的優勢，在關心下一代工作中發揮了作用。配合校關工委，老年大學學員們與大學生社團開展聯誼活動，時裝班、唱歌班、腰鼓班、太極拳班走進學生食堂和公寓為大學生表演，還開展了老少同學習、同賦詩、同書畫、同展覽、同歌舞、同慶祝重大節日和相互交流等活動。
　　經過10年的發展，老年大學的辦學規模穩步發展，接受學習的覆蓋面逐步擴大。建校時辦班16個班次，學員率只有479人次。現在發展到每年40多個班次，學員率達到了1200多人次。10年來，累計辦班 354個，學員率達到了11942人次。從2002年的11000元基本開銷投入，到2012年的41000元基本開銷投入。通過對10年來辦學實踐的總結提煉，老年大學形成了“重教敬老、勤于力行、立己達人、共創文明”的校風，并把“以老年人為本，學習、快樂、健康、服務、幸福”作為辦學理念。并于2008年，老年大學先后榮膺中共湖北省委組織部、中共湖北省委老干部局及武漢地區老年大學協會分別授予的“省級示范校”和“示范老年大學”稱號，2010年榮獲湖北省老年大學“先進集體”。
　　今日，老年大學蓬勃發展，陳德光說道：“老年大學從無到有，從小到大，從弱到強的過程是一個艱辛的過程，其中凝聚了各級領導的關懷與支持，凝聚了全體師生的辛勤與耕耘”。校長李桂芳在談到目前辦學存在的不足時說：“過去十年，我們雖然取得了一些成績和長足進步，但與先進學校和老年教職工的要求，都有較大的差距。在‘硬件’上，現代化的教學手段有待加強；在‘軟件’上，關于高校老年教育的規律、體制、地位和作用等方面問題，還有待加強探討和研究。”
　　對于今后學校的發展，陳德光表示，以后將積極爭取學校支持，在老年大學教室里運用投影儀等現代化設備；不斷改革教學方式，進一步提高老年大學的校園文化建設；向先進辦學的老年大學學習，吸收營養，把老年大學辦成關心下一代的基地，發揮優勢對下一代進行革命傳統和文化傳統的教育，激勵當代大學生們更好地學習，形成尊師重教的氛圍。