理學院院長 金光勇
問：“十二五”期間，學院將力爭取得哪些標志性成果？
　　答：理學院“十二五”期間的發展目標是：穩步發展本科教育，重點發展研究生教育，著力提高人才培養質量和層次，提升自主創新能力，努力把學院建設成為數理交融、軍民兼顧，光電信息和國防特色鮮明，學科專業優勢突出，師資力量雄厚，教學手段先進，教學質量優秀，省內一流、國內先進、在國際上具有一定影響的教學研究型學院。
　　在學科建設上，爭取申報成功物理學博士學位授權一級學科、數學碩士學位授權一級學科，建好電子科學與技術、物理學2個吉林省優勢特色重點學科。
　　在本科生教育及專業建設上，爭取新增數學與應用數學本科專業1個、省級特色專業1-2個；省級精品課程達到3-5門，省級實驗教學示范中心1-2個；出版教材5-10部，建成省級教學團隊1-2個，實現國家級教學團隊零的突破；獲省級教學成果獎2-3項、省級教育教學改革立項課題5-8項，發表教學改革論文80-100篇。
　　在學位與研究生教育上，爭取獲吉林省優秀博士論文3-5篇，吉林省優秀碩士論文15-20篇，力爭實現全國百篇優秀博士論文零的突破。
　　在科學和技術研究上，爭取新增科研項目80-100項，省部級科研獲獎20-25項，實現國家級科研獎勵零的突破；國家發明專利授權達到30-50項，發表論文400-500篇，其中被SCI、EI檢索收錄達到300-400篇；建成高水平研究平臺2-3個、高水平研究團隊2-3個。
　　問：為確保《長春理工大學“十二五”及2020年教育事業發展規劃》所確定的各項目標順利實現，學院將采取哪些切實可行的措施予以強有力的保障？
　　答：在專業建設上進行適當調整，整合和振興“光信息科學與技術”和“光電子技術科學”兩個特色專業。根據《國家中長期科技發展規劃綱要》及學科發展前沿，結合學院科研特色，在能源、環保、光電信息等領域凝練出2-3個新的研究方向。
　　以研究生創新教育計劃為契機，通過建立研究生實踐創新基地，合理配置研究生培養所需資源。在培養過程中，實現教育資源共享，科研平臺共享，為每一位研究生提供良好的學習和科研工作條件，培養研究生獨立科研能力，為創新型人才成長創造條件。
　　堅持開放和聯合研究的科研思路，提高高層次課題申報成功率和項目的完成質量。密切學院與兵器科學研究院、五大光學精密機械研究所、航天集團、吉林大學、東北師范大學、209廠、5308廠、31基地、26基地等單位的友好合作關系，繼續加強科研項目合作。加強校企合作，促進“產學研”一體化發展，擴大服務功能，拓寬應用研究領域。
　　加大人才引進力度，盡快充實電子科學與技術、數學等方面的師資隊伍。大力培養或引進在國內有一定影響的學科及學術帶頭人，對具有強勁發展勢頭的學科學術帶頭人，在政策上和資源上給予傾斜，積極創造成長環境。通過攻讀學位、專業培訓、國際人才交流項目培養在職人員，并引進名校高學歷人才、尤其是具有海外經歷的高學歷人才及學科前沿稀缺人才，建成一支適應學科發展、結構合理、學術水平較高的研究隊伍。
光電工程學院院長 邸旭
問：“十二五”期間，學院將力爭取得哪些標志性成果？
　　答：到2015年，努力將光電工程學院建設成為以光學工程、儀器科學與技術為主干學科，以測控技術與儀器、光電信息工程、信息對抗技術、探測制導與控制技術為優勢專業的學風優良、學術水平領先的辦學單位，力爭造就出在國內光電領域有競爭力的學術帶頭人和拔尖創新人才，光學工程國家重點學科繼續處于國內領先水平。
　　光學工程學科是我校唯一的國家重點建設學科，建設任務很重，“十二五”期間，學院確定的目標是：內涵更加清晰，含金量得到質的提升，爭取進入五星級學科行列；儀器科學與技術一級學科雖然建設時間稍晚，但起點高，后勁足，有很好的發展潛力，學院將努力打造特色，使其成為國內領先的優勢學科，力爭向國家重點學科靠近。
　　依托學科特色和優勢，學院在人才隊伍建設、科學研究水平、人才培養質量等方面也將取得明顯進步。“十二五”期間，學院將引進和培養長江學者、千人計劃等高水平帶頭人，優化師資隊伍結構，使師生比達到1：20以內，接近教育部評估標準；注重科學研究，追求高水平、高質量的科研項目，力爭使年科研經費到款達到4000萬元；把培養合格人才當作中心任務，保證研究生、本科生的一次就業率達到較高水平，進入國家重大項目基地、知名企業人數逐年遞增。
　　問：為確保 《長春理工大學“十二五”及2020年教育事業發展規劃》所確定的各項目標順利實現，學院將采取哪些切實可行的措施予以強有力的保障？
　　答：學院制定的“十二五”規劃提出今后五年學院發展和建設的主要目標、戰略重點、重大舉措等任務，明確提出發展的長效性和可持續性，在發展目標上突出了保持教學的核心地位、鞏固學科建設的特色、提高科研能力和水平、完善師資隊伍建設等工作指標，在主要任務上細化了工作舉措，使發展重點進一步落到實處，增強了針對性和可操作性。
　　首先，學院針對主要工作任務進行了任務分解，各主管副院長是任務的主要完成人，均對所承擔的工作任務設計了有指標、有節點的工作方案；其次，全院教師經過研討和論證，在肯定“十二五”發展規劃的同時，也明確了學院的發展方向和主要任務，士氣得到鼓舞，信心明顯增強；第三，工作目標緊貼學院發展實際，有難度但絕不盲目，在學校黨政的正確領導下，學院教職工將群策群力，創造性地開展工作，創新性地攻克難關，爭當“十二五”發展時期的排頭兵。
機電工程學院院長 曹國華
問：“十二五”期間，學院將力爭取得哪些標志性成果？
　　答：在學位與研究生教育方面，爭取獲得省優秀博士學位論文、優秀碩士學位論文各2篇，力爭1篇參加全國優秀博士學位論文評選；建立2-3個吉林省產學研結合研究生培養基地，開拓5個以上研究生校外實習基地。
　　在科學與技術研究方面，形成8-10個穩定的發展方向及科研隊伍；力爭在“973”、“863”重大項目上實現零的突破；“十二五”末期年科研經費到款達到5000萬元，論文年均200篇，專利年均20項，獲獎5-7項；建設二級學科下的相關研究所，開展國內、國際學術交流。
　　在本科生教學方面，爭取建成省級優秀課程5門、省級精品課程2門；編寫各類教材10-15本，完成自制實驗設備10-15種；拓展3-5個實習基地；申報3-5個省級教改課題、5-10個校級課題，力爭獲得省級教學成果獎 2-4項，國家級教學成果獎1-2項。
　　在工程訓練中心建設方面，努力創建省內一流、突出機電特色的工程訓練中心，打造四個平臺：即以常規制造訓練為主體的基礎訓練平臺、以各不同學科工程需求為導向的專業訓練平臺、以機電一體化大工程意識為背景的綜合訓練平臺、以適應于多學科融合的科技競賽和科技研發為方向的創新訓練平臺。
　　問：為確保 《長春理工大學“十二五”及2020年教育事業發展規劃》所確定的各項目標順利實現，學院將采取哪些切實可行的措施予以強有力的保障？
　　答：充分利用中央和地方共建、吉林省重點學科以及國家級特色專業建設經費，建設和完善高水平的專業實驗室、研究中心，加大相應儀器設備和圖書資料等的投入力度，為學科發展營造良好環境。
　　積極參與省部及各行業計劃科研的立項申報工作，拓寬立項渠道。重視與企業的技術合作，開展多層次的技術合作、成果轉化，密切與總裝備部各基地、長春第一汽車集團、吉化集團、長春客車廠、西光集團、東光集團等單位的合作關系，積極開展重大技術或型號任務攻關課題的申報和研究工作。加大對科研的投入力度，建設專業的科研平臺，著力培養青年骨干教師的科研意識和創新能力。完善科研管理機制，打造優秀科研團隊。
　　注重專業內涵與特色建設，完成專業方向調整：將機械電子工程專業建成省級特色專業。專業方向調整充分考慮地方特色需求：一方面在機械設計制造及其自動化專業滲透車輛方面的基礎知識；另一方面在機械電子工程專業中強化學校光機電相結合的學科特色優勢，豐富各專業內涵。
外國語學院院長 段翠霞
問：“十二五”期間，學院將力爭取得哪些標志性成果？
　　答：在學科建設上，調整學科布局與結構，構建優勢突出、特色鮮明、結構合理、協調發展的學科體系；明確應用型兼學術型人才培養定位，重點進行學科團隊建設，形成職稱學歷較高、年齡合理、知識結構多元化的學科團隊。
　　在本科生教育及專業建設上，實現英語專業排名達到國內前300名，其他3個小語種達到省內知名水平；新增1個翻譯專業、1個法語專業；穩定英、日、俄語專業招生規模，適當增加韓國語專業的招生數量，為學院一級學科碩士點的建設起到強有力的支撐。
　　在學位與研究生教育上，以“外國語言文學”一級學科碩士點為平臺，加強俄語、朝鮮（韓國）語和日語學科方向建設，積極論證、申報“翻譯碩士”專業學位授予權；學院全日制學術型學位研究生教育、全日制專業學位研究生教育學生的比例達到3：1；爭取實現省優秀碩士學位論文零的突破。
　　在科學與技術研究上，以英語學科方向建設為切入點，推動學科各方向的協調發展建設，爭取申報成功國家級課題1-2項、省部級科研項目40-50項；出版專著、譯著15部；定期召開學術報告會，濃厚學術氛圍。
　　在師資隊伍建設上，引進高學歷、高職稱人才13人，派出23人攻讀博士學位；專任教師總數達到142人，具有正高級職稱的教師達到19人，擁有博士學位的教師達到22人，打造5個學科團隊和8個教學團隊；每年派出50名教師參加各專業方向高層次的學術研討會。
　　在國際交流與合作方面，建設國際交流與合作平臺3-4個，聘請11-14位外籍教師來院任教，派遣19-24名教師赴國外進修學習，派遣140-180名學生赴國外合作院校短期學習，舉辦2-3次小型國際會議。
　　問：為確保《長春理工大學“十二五”及2020年教育事業發展規劃》所確定的各項目標順利實現，學院將采取哪些切實可行的措施予以強有力的保障？
　　答：對各學科方向進行調整，對師資、設備及資料等資源進行優化配置，進一步完善英語語言與應用學科方向；加強英漢翻譯與文化學科方向的特色建設，著力打造俄語語言文學與俄語教學、朝鮮（韓國）語2個學科方向，大力推進日本語言文化學科方向的建設和發展。適時在英、俄語方向增加現代教育技術等新元素，充分重視一級學科的布局與結構組成，全面提升學院學科建設總體水平。
　　聘請國內外的知名專家前來講學，與美國特拉華州立大學、澳大利亞西悉尼大學、俄羅斯布里亞特國立大學、日本北海道大學、韓國東新大學及中日交流中心等高校與科研機構，共同開展學術交流和人員交流，開闊教師學術視野，提升教師科研能力。
　　制定優惠政策鼓勵青年教師赴國、內外知名學府攻讀博士學位或進修深造。加大資金投入，為教授和學科骨干力量搭建科研與學術交流平臺，與同行建立廣泛的項目合作，擴大在各自領域的學術影響力，努力培養一批優秀的中青年學者。
文學院院長 董宇
問：“十二五”期間，學院將力爭取得哪些標志性成果？
　　答：完成新聞傳播學一級學科碩士學位授予權的申報，完成藝術專業二級學科的基礎建設。
　　爭取建好1-2個有特色、有優勢、在省內有一定影響的專業，使學院的辦學水平躋身省內高校先進行列。
　　依托學科平臺，優化專業結構，增設1個本科專業，使其與學院學科布局及總體發展目標相適應。
　　爭取建成國家精品課程1門、國家雙語教學示范課程1門、省級精品課程3門、省級優秀課程5門。
　　全面提高科研能力，擴大研究成果，提升研究層次，力爭在國家級課題申報上有所突破。
　　鞏固原有的與越、韓、日、俄的合作關系，進一步拓展新的國際合作空間，爭取建成國際實習或研究基地2個。
　　總體而言，文學院“十二五”期間的發展重點是：努力建設一支與省內高水平大學相適應的學科方向明確、研究成果豐厚、學術研究特色鮮明、團隊意識強的教師隊伍，全面建設中國語言文學一級學科、努力申報新聞傳播學一級學科，凝練并發揮專業特色，努力實現國家級科研課題的突破，進一步提高學生就業率和就業層次。
　　問：為確保《長春理工大學“十二五”及2020年教育事業發展規劃》所確定的各項目標順利實現，學院將采取哪些切實可行的措施予以強有力的保障？
　　答：充分利用新聞學與漢語言文學兩個專業的學科交叉特點，通過在中國語言文學一級學科下設新聞研究方向、建立新聞傳播研究所、與新聞單位聯合等多種方式彌補其不足，積累成果，和廣告學專業共同形成對此一級學科的支撐，完成新聞傳播學碩士一級學科的申報。
　　堅持以學科發展建設帶動專業建設，深化學科內涵，凝練專業特色，選取目前辦學比較成熟的1-2個專業進行重點建設，在課程設置、內容安排、教學方式等方面突出特色，將其打造成既有專業特色、又有就業優勢、在省內有一定影響的優勢品牌專業。
　　采取由點到面的方式，探索新形勢下創新人才培養模式，即基于培養目標和社會需求優化課程體系、調整教學內容、改變教學方式，用社會需求作為知識傳授和學習質量的評價標準之一，將學生的知識接受由“知道”轉化為“能夠”，能說寫、能策劃、能設計，完成由知識認知向能力養成的轉化。
　　實施優秀人才計劃，引進和培養2名在本學科領域內具有較高學術地位的學科帶頭人，選拔和培養10名左右教學科研學術骨干。進一步優化師資隊伍的學歷、年齡、職稱和學緣結構，全面提高教師隊伍整體素質，爭取具有博士學位教師比例超過30%。
　　分層次立體型規劃國際交流與合作項目。中文系抓住國際漢語推廣的大好機遇，加強與世界各國在漢語和文化研究等方面項目合作；廣告系以與日本電通公司的合作為基點拓展交流內容；藝術設計系通過學校國際交流與合作處等涉外部門，尋找藝術學、設計學方面的國際合作院校與合作領域。
法學院院長 赫然
問：“十二五”期間，學院將力爭取得哪些標志性成果？
　　答：在教學方面，爭取新增省級優秀課程 3-5門、省級精品課程 2-4門，建成國家級精品課程1門；出版精品教材3-5本；爭取省級教改課題立項8-10項；獲得省級教學成果獎2-3項；培育省級教學名師 1-2名、青年教學標兵2-3名、青年骨干教師2-3名。
　　在科研方面，爭取國家社科基金項目2-3項、省部級科研項目60-70項；出版學術著作10-15部，公開發表核心以上（含CSSCI、國外）期刊論文80-100篇，并有部分科研成果在學術界有較大影響；獲得省部級科研獎勵3項以上。
　　在師資隊伍建設方面，力爭專任教師博士化程度達到80%以上。
　　在國際交流方面，力爭與國外科研機構開展合作研究項目5項以上；新建國際合作平臺2-3個，并在國外發表水平較高的學術論文。舉辦大型國際學術會議1-2次，每年舉辦小型或雙邊國際研討會1次。
　　總之，法學院今后五年的發展重點是：進一步凝練學科特色，重點提升科研層次和水平，著力提高研究生培養質量，不斷強化本科生實踐能力。
　　問：為確保 《長春理工大學“十二五”及2020年教育事業發展規劃》所確定的各項目標順利實現，學院將采取哪些切實可行的措施予以強有力的保障？
　　答：一是組織保障。學院將進一步加強領導班子作風建設，一切事務緊緊圍繞學院發展目標，強化一把手責任意識與院領導分工合作機制；進一步增強基層黨支部的戰斗堡壘作用，充分發揮黨員的先鋒模范作用，使全院教職工心往一處想，勁往一處使，集中精力建設與發展學院。
　　二是制度保障。通過制度化與規范化建設凝聚人心，充分調動全體教職工的積極性；嚴格按制度與程序辦事，正確處理公平與效率的關系。
　　三是經費保障。不斷加大對學科建設、師資隊伍建設、科研水平提升、對外交流、辦公條件改善等方面經費投入，尤其在多媒體教室、現代化模擬法庭建設等方面給予重點投入。
　　四是加強對外合作。密切與教育界的聯系，積極參與、融入法學界與社會學界的學術交流活動，豐富學術資源，擴大法學院在業界的影響；密切與實務界的聯系，把大學生的實踐教學環節滲入實務界，充分體現理論教學與實踐教學的有機結合；密切與企事業、行政機關等社會各界的聯系，在橫向科研合作諸領域加強合作，匯聚社會資源，提高辦學效益；加強與國外高校和研究機構的聯系，建設聯合合作平臺，開展教學和科學研究、師生交流與合作。