(上接第1版)（四）努力加強科研工作，進一步提升了學科建設水平和學術水平平臺建設取得突破。我校以科研平臺建設為龍頭，通過科研平臺建設匯集人才，鍛煉隊伍，爭取項目，多出成果，帶動和促進學科建設。學校現有科研平臺17個，其中，國家工程研究中心———中藥固體制劑制造技術國家工程研究中心是江西省首個國家工程研究中心；教育部重點實驗室———現代中藥制劑教育部重點實驗室，是全國四個中藥類教育部重點實驗室之一。同時，學校還是國家中藥現代化科技產業（江西）基地、國家中藥材規范化種植（江西）基地的建設實施主體。
　　科學研究成績斐然。5年來，全校教師共承擔國家級科技計劃項目54項、省部級科技計劃項目123項、廳級科技計劃項目351項，共獲得縱向科研經費共計8683萬元。5年來，我校共獲得廳級以上獎勵32項，其中江西省自然科學獎8項，江西省社會科學獎4項。值得一提的是：2007年，我校陳日新教授的《腧穴熱敏化臨床研究》、李雪梅教授的《新型抗癌藥物槐定堿的研究》等兩項成果獲得江西省科技進步一等獎，這是我校獲得科技進步獎方面的突破，也開創了江西省科技進步獎歷史上同一單位一年內獲得2項一等獎的先河。此外，5年來，我校還獲得專利49個，其中發明專利13個，獲得新藥證書及臨床批件12項，34篇論文被SCI、ISTP、EI三大檢索收錄。
　　學科建設成果豐碩。5年來，我校新增碩士學位授予點5個，新增江西省示范性碩士點5個；新增國家中醫藥管理局重點學科2個、省級重點學科2個、校級重點學科6個；新增國家中醫藥管理局重點專病（專科）3個、新增省級重點中醫專科(專病)8個。
　　學術交流日益頻繁。5年來，我們先后承辦了全國性學術會議13次，僅2007年，我校就承辦了聯合國工發組織召開的“藥用芳香植物焦點國際研討會”和“藥用芳香植物及其產品的市場開拓國際研討會”，承辦了“2007中藥藥劑國際論壇”等3次國際大型學術會議。此外，我校還受江西省政府委托，連續承辦了第36—38屆樟樹藥交會的“中藥產業發展論壇”，使我校學術影響日益擴大。
　　（五）大力實施人才強校戰略，有效提高了師資隊伍整體水平
　　加大了高層次人才的引進力度。2002年以來，我們聘請了2名中國工程院院士為我校學術委員會委員；同時又引進了多名國家級學術領軍人物作為學校科研和學科建設的帶頭人。高層次人才的引進極大地促進了我校的平臺建設、科學研究和學術交流。
　　加強了師資隊伍建設。5年來，學校加大了對博士生的委托培養和引進力度，一批青年博士團隊正在形成。同時，我們加強了新專業的師資建設。目前我校新增的教師都具有碩士以上的學位，部分教師畢業于國內知名大學，改善了學校師資隊伍的學緣結構。
　　（六）始終堅持德育為先，不斷加強大學生思想政治教育工作
　　堅持發揮思想政治理論課的主渠道作用。一方面大力推進鄧小平理論和“三個代表”重要思想“進教材、進課堂，進學生頭腦”；另一方面，不斷加強思想政治理論課教學改革力度，形成了課內系統教學與課外實踐鍛煉的有機結合。
　　大力加強校園文化建設。積極開展了豐富多彩、健康向上的校園文化活動；以江中藝術團為依托大力倡導校園高雅文化；鼓勵和支持大學生參加各種課外學科競賽；積極占領網絡思想政治教育新陣地。
　　不斷提高大學生心理素質。加強了心理健康研究所、心理健康咨詢中心的建設。完善了學生心理健康檔案，有針對性地開展心理健康教育。建立了心理危機預警和干預機制。開設了《大學生心理健康》等課程。設立了心理保健員，廣泛開展心理健康宣傳和教育工作。
　　積極組織社會實踐活動。我們著眼于服務于青年學生的成長成才，服務于農村基層的經濟發展和社會進步，利用暑假深入省內外革命老區、貧困地區和愛國主義教育基地，大力開展“三下鄉”社會實踐活動，取得了實效。我校先后13次被中宣部、教育部、團中央聯合授予“全國大學生社會實踐活動先進單位”。
　　努力解決學生實際問題。我們始終堅持解決思想問題與解決實際問題相結合，關心學生的學習和生活，加大了獎、助、貸、減、免等多種形式扶助貧困學生的工作力度，幫助學生解決學習、生活中的實際問題。
　　（七）切實做到統籌兼顧，有力推動了各項工作協調發展
　　人事分配制度改革順利進行。在人事制度改革中，我們著眼于轉換管理模式和運行機制，形成了高層次人才及緊缺急需人才的引進機制，人力資源進一步優化；在校內分配體制改革中，將校內津貼分配適當拉開差距，引入競爭機制，實現多勞多得。人事分配制度改革有效地提高了全校教職工的整體素質，激發了教學科研人員的辦學積極性，使“人才強校”的發展戰略得到落實。
　　研究生培養質量穩步提高。我們注重改善研究生的培養條件，優化導師隊伍建設，拓寬研究生的培養渠道，提高研究生的科研創新能力，研究生的培養質量得到穩步提高。在2005、2006年度省學位辦隨機抽查的碩士研究生畢業論文評審中，全省共評出7篇優秀論文，其中我校占3篇。在2007年省學位辦進行的全省高校研究生培養方案檢查工作中獲得專家的一致好評。
　　附屬醫院實現跨越式發展。附屬醫院顯著提高了醫院管理水平和醫療質量。2007年，醫院門診就診人數52.3萬人次，收治住院病人數1.5萬人次，年業務收入1.81億元，分別比2002年增長91.6%、105.5%和141.3%。在省衛生廳3次暗訪調查中，附屬醫院的服務態度群眾滿意度均名列省直醫院第一。2003年被評為“全國衛生系統行風建設先進集體”，2004年被評為全國“衛生先進單位”。
　　校資企業不斷發展壯大。5年來，新校資企業發展迅速。2007年校資企業實際完成了4800多萬元的銷售收入（不含江中），超額完成了學校下達的4000萬元銷售收入的目標，比2002年增長147%。同時，江中醫藥包裝廠實現新廠區建成并一次性投產成功，江中安可科技有限公司也實現順利搬遷，為校辦企業提供了良好的發展平臺。
　　對外交流繼續深入。廣泛開展了對外學術交流與合作，與馬來西亞、澳大利亞等國家和港臺地區的有關學校建立了長期密切的合作關系，與馬來西亞、瑞典、保加利亞、突尼斯等10多個國家和港臺地區進行了學者互訪、講學、考察等。在馬來西亞、澳大利亞、香港、臺灣創辦了四個辦學點。擴大了招生規模，加強了對外國留學生和港澳臺學生的教育管理。
　　“兩刊”質量不斷提高。《江西中醫學院學報》和《江西中醫藥》稿源大幅增多，文章質量提高，影響不斷擴大。2007年《江西中醫學院學報》的影響因子首次達到0.35。
　　財務管理更加規范。加大了各部門的預算管理，嚴格預算支出，完善收支兩條線管理。加強了對新校園建設工程的審計，5年來完成審計3億多元，審減工程款4000多萬元。
　　后勤保障能力不斷增強。設備采購規范有序，資產清查進展順利，資產數據庫日趨完善；醫務室建設得到加強，醫療條件得到改善，醫務人員得到充實，醫療水平得到提高；后勤服務科學的運作模式基本形成，管理體制機制逐步完善，員工素質不斷提高，服務能力大為增強。
　　校園綜合治理取得實效。學校構筑了一個從上到下、從內到外、“預防為主、打防結合”的全方位防控體系，出臺了一系列相關制度，切實維護了學校的政治穩定和治安秩序，四次被評為“全省社會治安綜合治理先進單位”。
　　離退休工作健康發展。堅持以人為本，認真落實老干部政策，不斷提高離退休工作的管理水平和服務質量，組織開展了豐富多彩的活動，經常聽取離退休人員對學校發展的意見和建議，使離退休職工“老有所用，老有所樂，老有所為”。
　　應急處置能力顯著增強。2006年12月，學校部分師生感染傳染病甲型肝炎。疫情發生以后，學校在第一時間召開緊急會議，專題研究甲肝疫情的預防、控制及醫療救治等問題，對抗擊甲肝疫情進行具體部署。在上級黨委、政府的正確領導下，在衛生防疫部門的大力支持下，學校全體師生員工團結一致，眾志成城，積極應對突發的甲肝疫情，在較短的時間內，取得了抗擊甲肝疫情的全面勝利。
　　各位代表、同志們，過去5年，是學校按照科學發展觀的要求，抓住機遇，大膽創新，全面發展的五年，是我們扎實工作，克服困難，成果豐碩的五年。成績的取得是學校黨委的正確領導、全校師生員工共同努力的結果，也是與離退休老同志的關心和支持密不可分的。在此，我代表學校向你們，并通過你們向全校師生員工，向全體離退休老同志表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！
　　回顧5年來的工作，我們在實現快速發展的實踐過程中積累了許多寶貴的經驗，具體體會是：
　　———必須堅持解放思想。我們不斷解放思想，與時俱進，搶抓機遇，以發展為第一要務，緊緊抓住高校擴招、新校園建設和中醫藥事業蓬勃發展的大好機遇，實現了學校的跨越式發展。
　　———必須堅持先進的辦學理念。我們不斷總結辦學經驗，認真梳理辦學思路，確立了先進的辦學指導思想、辦學宗旨、辦學目標和校訓，并圍繞這些辦學理念制定學校的發展規劃，實現學校的科學發展。
　　———必須堅持人才強校戰略。我們著眼于人才高地建設，加大了高層次人才引進力度，引進多名國家級學術領軍人物作為學校科研和學科建設的帶頭人。由于人才的集聚效應，在他們周圍集聚一批高學歷人才，形成了科研創新團隊，大大提升了學校的科研和學科建設水平。
　　———必須堅持改革創新精神。我們先后推進了人事分配制度改革、機構改革和后勤社會化改革，創新了辦學理念、人才培養模式和科技體制機制等，實現了辦學規模、結構、質量和效益的協調發展。
　　———必須堅持狠抓內涵建設。我們在擴大學校辦學規模、改善辦學條件的同時，狠抓內涵建設，構建了高層次科研平臺，實施了教育教學工程，強化了管理服務意識，提高了人才培養質量。
　　二、未來學校發展展望
　　我們學校經過50年的發展，校園規模、建筑規模、招生規模、校企規模等方面都走在全國同類院校前列，實現了從小到大的轉變。今后的工作重點是加強內涵建設，全面提升綜合實力，實現由大到強的轉變。學校未來發展的總體思路是：堅持以人為本，堅持全面、協調、可持續發展，統籌兼顧，加強四個建設，將我校建設成為中醫藥強校。
　　（一）建設中醫藥強校是我校在發展過程中的必然選擇
　　建設中醫藥強校是我們長久以來的夙愿。學校曾經提出過一些奮斗目標、戰略目標，在這些目標中對辦學水平目標一直沒有明確的表述。因為在過去很長時間，我們學校辦學規模較小，辦學資源較少。規模小的學校可以做出特色，但是很難做強。學校的強弱，最終取決于整體綜合實力。規模小的學校難以形成具有全面競爭力的綜合實力。大不等于強，但是強必須大，沒有大就沒有強。當我們完成了校園規模、建筑規模、招生規模的發展擴張之后，建設中醫藥強校所需要的外延支撐條件基本具備，建設中醫藥強校就應該成為我們的發展目標。強校并不要求所有的方面都強，而是要求學校在保持、發展優勢的同時，各方面的工作都沒有特別薄弱的環節。做強的過程就是不斷克服短處、不斷克服弱點的過程，就是保持、發展優勢特色的過程。因此，做強江西中醫學院，比起做大江西中醫學院、培育學校的優勢特色，涉及面更廣，周期更長，需要資源更多，難度更大。
　　建設中醫藥強校的發展目標，是在對形勢及學校自身已有條件進行科學分析的基礎上提出的。
　　一方面，中醫藥事業進入新的發展機遇期，為我們建設中醫藥強校提供了有利的外部條件。一是黨和政府高度重視中醫藥事業的發展。胡錦濤總書記在十七大報告中明確指出要“扶持中醫藥和民族醫藥事業的發展”；溫家寶總理又在這次政府工作報告中強調要“制定和實施扶持中醫藥和民族醫藥事業發展的措施”；吳儀副總理也多次出席全國中醫藥工作會議并作重要講話，這都充分表明了黨和政府堅定不移地發展中醫藥事業的決心和信心。二是中醫藥發展的國際環境得到改善。國際上對中醫藥的認可程度不斷提高，中醫藥的國際交流與合作發展迅速，中藥進出口貿易持續增長，越來越多的國家和地區開展中醫藥研究、開辦中醫診所和醫院、開發和生產中藥。三是省委省政府大力支持中醫藥事業的發展。省委省政府明確提出把以中成藥為主體的生物醫藥產業列為江西集中力量培育的六大支柱產業之一。在《江西省中長期科學和技術發展規劃綱要（2006—2020年）》中，中藥、道地藥材規范化種植、中藥現代化等項目，均被列入我省未來15年科技發展的11個重點領域、44個優先主題和16項重大科技專項，在政策、人才、稅收等方面給予重點支持。江西省政府2007年制定的《關于促進中醫藥事業發展的意見》更是明確提出：“江西中醫學院是我省中醫藥高級人才培養的重要基地，要突出特色、著力打造在全國領先的重點學科和品牌專業，努力建成全國一流的高等中醫藥院校，為發展江西乃至國家中醫藥事業作出貢獻。”這既是省政府對我們學校的信任，也是對我們提出的要求。
　　另一方面，學校已經進入新的歷史發展階段，為我們建設中醫藥強校提供了良好的內部條件。黨的十六大以來，我們學校的發展取得巨大成就，為建設中醫藥強校奠定了較好的基礎。通過兩次本科教學評估，我校的辦學理念更加清晰，辦學模式更加成熟，辦學特色更加鮮明；我校在校園建設、平臺建設、人才隊伍建設等方面都在同類院校中形成了一定的優勢，我們建設中醫藥強校內外條件基本具備，應該吹響建設中醫藥強校的強勁號角了。
　　（二）建設中醫藥強校的戰略目標
　　1、獲得良好的社會聲譽和學術聲譽
　　首先體現在學校生源素質高，80%以上的學生能達到一本錄取分數線；研究生考取率、畢業生就業率及就業質量位于全國同類高校前列。其次使我校成為對江西經濟社會發展貢獻度最大的高校之一，為江西中藥產業的發展提供全方位的服務，為保持江西中藥產業在全國領先的地位提供人才、智力、技術、產品支持，為江西的醫療衛生事業作出更大的貢獻。第三是學校每一個部門的管理水平處于全省高校前列，而且學校至少有三個管理部門的管理水平處于全國高校前列。第四是在各學科較強的基礎上，將中醫、中藥學科建設成全國領先學科。各學科較強的標準是每一個學科都能組織團隊參與競爭國家課題，主持一項以上國家課題，并有在研的省級課題；領先學科是指該學科具有高層次科研平臺、有高水平的學術成果、有大師級的領軍人物、能培養高質量的人才，在國內處于領先地位。
　　2、形成培養全面發展人才的教育模式
　　學校的根本任務是培養人才。形成我校特有的人才培養模式，是建設中醫藥強校的基礎。全面發展人才是指人的基本素質和專業素質的有機統一。我校已初步形成素質培養模式———雙惟實踐班的教育模式；部分專業正在構建本專業特有的教育模式，如中藥專業、計算機專業的科研實踐班。建設中醫藥強校，需要大多數專業都有自己有效、獨特的人才培養模式，尤其是中醫、針灸推拿專業更應該努力探索，進一步提高中醫臨床人才培養質量。
　　3、建設促進人全面發展的校園文化
　　要按照“惟學、惟人、求強、求精”的校訓要求，重點加強校園文化建設。以制度建設為核心，高起點規劃、高標準建設、高質量管理，積極促進學習、創新、合作、創業的校園文化建設，最大限度地發揮校園文化的導向功能和凝聚功能，幫助和引導廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培育愛國主義、社會主義和集體主義精神，營造積極向上的校園氛圍，使校園文化成為建設中醫藥強校的基石。
　　4、構建可持續發展的經濟增長模式
　　江西省是經濟欠發達省份，建設中醫藥強校，需要自身能提供較強的經濟支撐。實現經濟的持續增長，是建設中醫藥強校的重要保障。經濟增長的速度及可持續的程度，影響制約中醫藥強校目標的實現。
　　（三）建設中醫藥強校的措施
　　建設中醫藥強校必須堅持科學發展觀。科學發展觀是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，既是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的戰略思想，也是我們建設中醫藥強校必須堅持和貫徹的戰略思想。
　　1、堅持以人為本
　　以人為本是科學發展觀的本質和核心。以人為本就要以學生、教職工的根本利益為本；就要堅持發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享；就要把促進學校發展與促進師生員工的全面發展統一起來。一是以學生為本。學生是學校的主體。培養高素質的人才，是建設強校的重要指標之一。各單位、各部門和全體教職員工都要尊重學生人格，幫助學生學習，關心學生生活。通過高質量的教育教學、積極向上的校園文化、科學有效的管理和文明細致的服務，幫助學生全面發展、健康成才，培養江中學生的獨特氣質。二是以教師為本。教師在教育教學活動過程中起主導作用。在建設中醫藥強校過程中，教師具有關鍵意義，教師強則學校強。人才培養質量的保證、教學水平的提高、學科建設的加強、校園文化的進步等等，無不有賴于教師的思想品德與業務能力。要牢固樹立尊重教師、依靠教師、服務教師的理念，把幫助教師全面發展、維護和保障教師切身利益、關心解決青年教師困難，作為教師隊伍建設工作的出發點和落腳點。三是以員工為本。這里的員工包括管理人員和服務人員、在編員工和非在編員工。他們在建設中醫藥強校中起著加速器的作用。我們要尊重他們的勞動成果，為他們提供公平的競爭機制、良好的發展機遇、更好的工作環境，讓他們充分發揮聰明才智，為建設中醫藥強校作出更大的貢獻。
　　2、堅持全面、協調、可持續發展
　　科學發展觀所倡導的發展，不是片面的發展、不計代價的發展、竭澤而漁的發展，而是又好又快的發展，即全面、協調、可持續發展。
　　全面發展是指各方面都要發展：教學、科研、醫療、產業、管理；規模、質量、結構、效益；學科建設、專業建設、黨的建設、隊伍建設；學生工作、后勤工作、安全保衛工作、思想政治工作等學校各方面的工作都要發展，沒有薄弱環節。各單位、各部門都要切實擔負起責任，根據本單位本部門的實際，結合學校的發展戰略，求真務實，創造性地開展工作。如果各單位各部門都能把自己做強，我們建設中醫藥強校也就水到渠成了。
　　協調發展是指各個方面的發展要相互適應：上述各方面的工作在發展中互相促進、共同發展；不能為了某方面的發展而影響其它方面的發展，應是某方面發展帶動其它方面發展。各單位、各部門要具有大局意識，工作要緊緊圍繞學校的發展戰略和發展目標進行，而不能各行其是，只顧部門利益，忽視全局利益，只見眼前利益，忽視長遠利益。只有協調好上述各方面的關系，學校才能實現健康發展，向建設中醫藥強校邁開穩健的步伐。
　　可持續發展是指發展的資源不會因發展而枯竭。一是有可持續發展的空間。新校園的投入使用，使我校已經具備可持續發展的空間。二是堅持與時俱進。先進思想、觀念是發展最重要的資源，人應該是與時俱進的人，部門應該是學習型組織，學校應該是創新型學校。我們要以先進的辦學理念和前瞻性的辦學思路來實現管理體制機制創新和人才培養模式創新。三是有能支撐學校不斷發展的經濟基礎。我們一方面要增強經費籌措能力，拓寬經費籌措渠道，另一方面要厲行節約，建設節約型學校，實現學校可持續發展。
　　3、堅持統籌兼顧
　　深入貫徹落實科學發展觀，最根本的就是要正確認識和妥善處理學校在發展過程中的各種關系和各方利益。當前，我們學校尤其要處理好如下十個關系：學生與學校的關系；教職工與學校的關系；離退休職工與學校的關系；教師與管理、服務人員的關系；思想政治工作與業務工作的關系；教學與科研的關系；中醫藥學科與其它學科的關系；學校與附屬單位及部門之間的關系；當前利益與長遠利益的關系；效率與公平的關系。上述十個關系處理好了，學校就能和諧發展，處理不好，將阻礙學校的發展。我們要按照科學發展觀的要求，充分調動全校師生員工的積極性，利用可以促進學校發展的一切資源，認真分析學校發展中存在優勢和問題，找準學校發展的著力點，明確應該優先支持的工作或部門，既總攬全局、統籌規劃，又抓住牽動全局的主要工作、事關群眾利益的突出問題，著力推進，重點突破，在和諧中建設中醫藥強校。
　　4、堅持加強四個建設
　　四個建設即學科建設、隊伍建設、文化建設和經濟建設。
　　學科建設是教學、科研、醫療各項工作的重要基礎。衡量教學、科研、醫療水平的重要標志是學科的學術水平。學校的專業建設、教研室建設、課程教材建設、教師隊伍建設，醫院的專科專病建設、科研的研究室、實驗室建設,都是學科建設的組成部分。我們要將中藥一級學科進一步做強。中醫學科有13個二級學科，首先把針灸推拿、中醫基礎和中醫臨床基礎等3個中醫二級學科做強，再做強4個中醫二級學科，最后達到做強中醫一級學科的目的；其它學科要圍繞中藥學、中醫學的一級學科加強建設，為中醫、中藥一級學科成為國內領先學科貢獻力量。
　　隊伍建設是學校發展的關鍵，學校的一切發展必須靠人來實現。沒有一支高素質的隊伍，不可能實現建設中醫藥強校的發展目標。師資隊伍在數量上要滿足學校從教學型、向教學研究型、向研究型轉型的需要，生師比要逐步下降；結構上要隨著學校的轉型，專任教師和專任研究人員的比例要發生變化。專任研究人員的數量要逐步達到專任教師的1/4-1/3；質量上要具有崇高的師德，具有自我提高的能力、合作能力、創新能力。師資隊伍建設要通過引進、培養、使用、宣傳、調整等方式，達到建設目標。
　　文化建設是建設中醫藥強校的基石。文化建設首先要充分利用廣播、校報、網絡等媒體，大力宣傳我校的校訓內涵、辦學理念，讓全校師生員工都能了解，并能在日常的學習、工作中實踐。其次是要在學校的管理制度中反映我校的校訓內涵、辦學理念，使校訓內涵、辦學理念能通過管理制度物化下來。三是要組織師生參加各類活動，在活動中進一步理解、實踐校訓內涵、辦學理念。四是要依托載體（如雙惟實踐班），強化以校訓內涵、辦學理念為核心的校園文化建設，培育良好的校風、教風、學風，增強全校師生的向心力、凝聚力。
　　經濟建設是影響高校競爭實力的重要因素，經濟基礎在一定程度上是影響競爭結果的決定因素。要成為中醫藥強校，一定要具備堅實的經濟基礎。我們一要切實提高科學研究的層次和水平，承擔政府和企業更多的重大課題，爭取更多的科研經費、學科建設經費和平臺建設經費。二要進一步辦好校辦企業，讓校辦企業為學校發展提供穩定的經濟支持。三要提高自主創新能力，申報更多的專利，努力提高科研成果轉化能力，獲得更多的科技轉讓經費。四要加強國際交流培訓中心、培訓學院的工作，進一步提高其培訓質量和辦學效益。五要加強校內各種經營活動的管理，使校內的各種經營活動都能產生效益。六要爭取財政部、省財政對我校更多的投入和更多的專項經費，爭取提高財政撥款基數。
　　三、2008年的重點工作
　　2008年，是全面貫徹落實黨的十七大精神的第一年，也是我校在內涵建設上實現新突破的關鍵一年。在新的一年里，學校行政工作的總體要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七大精神，認真實踐科學發展觀，根據學校“十一五”規劃要求，圍繞建設高水平中醫藥強校的目標，繼續解放思想，堅持改革開放，加強科學管理，以提高人才培養質量和辦學水平為重點，積極構建本科教學工作水平評估長效機制，大力實施人才強校戰略，強化產學研結合辦學特色，創新人才培養模式，增強自主創新能力，加速科技成果轉化，推進和諧校園建設，以改革創新精神，實現學校各項事業又好又快發展。
　　2008年，學校要重點做好以下三方面工作：
　　（一）舉全校之力，扎實做好博士學位授予權單位申報工作
　　實現博士學位授予權單位的突破，對于增強辦學實力、提升辦學層次、提高學術水平、擴大辦學影響、推進學校全面發展具有特別重要的意義。今年要舉全校之力，扎實做好博士學位授予權單位申報工作。
　　（二）大力加強學風建設，切實提高人才培養質量
　　學風建設是學校辦學質量和水平的具體體現，是提高學校教育教學質量、培養高素質人才的基礎和關鍵，我們必須下大力氣加強學風建設。
　　加強教師的學風建設。教師必須堅持“惟學、惟人、求強、求精”的理念，以嚴謹的治學態度、求真求知的品德，為學生樹立良好學風的典范。
　　加強學生的學風建設。要通過抓教風促學風，抓考風促學風，抓管理促學風。
　　（三）以四個重點項目為抓手，進一步提高教學科研臨床水平
　　構建本科教學評估長效機制。要進一步鞏固和消化本科教學工作水平評估成果，強化和完善各項教學質量監督與評價制度，適時組織開展對各院（部）教學工作評估，不斷深化教育教學改革，全面提高人才培養質量。
　　強化教育創新，提高教學質量和水平。今年我們要申報成功國家級精品課程1門，國家級教學成果獎1－2項。
　　強化重要創新成果的集成和獎勵申報。今年我們要加強組織，申報成功國家級科技成果獎勵1項。
　　加快新附屬醫院的建設步伐。要通過多種方式建設新附屬醫院，積極開展將優勢專科建設成為專科分院的探索，2008年學校要新增附屬醫院一所，新增專科分院一所。
　　各位代表、同志們，宏偉的奮斗目標在激勵我們，嶄新的發展事業在召喚我們，讓我們在學校黨委的正確領導下，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，以只爭朝夕的積極態度、求真務實的工作作風、拼搏進取的精神風貌，惟學惟人，求強求精，為實現建設中醫藥強校目標而努力奮斗，以優異的成績迎接奧運盛會，迎接學校建校五十周年的到來！