樹立科學發展觀、建設節約型社會成為當前社會的熱點，其中尤以能源的節約、開發、再利用成為關注的重點。當前,資源的壓力并沒有被所有人認識清楚；節能也未真正被普遍重視。創建節約型校園，既是高校自身發展的需要，又是高校應該承擔的社會責任；既是一個全新的話題，又是高校建設和發展過程中的永恒主題。點滴小事，節能無限，關閉長流水，消滅長明燈，解決飯菜浪費問題，既是大學生應有的品質，又是他們承擔社會責任的一種體現。
我們對學生用電情況進行了調查，并對用電浪費現象進行定性的分析，針對實際情況相應提出可行的節能措施，以期最終實現節約型校園的目標。
二、調查范圍
主要針對我校學生公寓、教學樓的用電情況進行調查,了解在校學生的日常學習生活中的用電行為,以及他們在全新的環境中如何使用全新的教學硬件設備,獲悉他們是否具備節能意識。在用電方面存在哪些浪費行為。
三、調查時間：2007.05.16---2007.05.21
四、調查成果
關于節能意識的調查：我們對部分學生進行了詢問，回答平常非常注意的占10%,經常注意的占50%,偶爾注意的占40%,不注意的幾乎為零。說明同學們都是普遍存在著節能意識的，只是重視的程度不同。
關于用電現象的調查：
1、教學樓用電現象調查：教學樓里的水電是不用大學生負擔的，但隨之而來就有一些浪費的現象。教室在白天室內照明度很高的情況下，仍然存在開燈作業的情況；夜間許多教室，即使僅有幾個學生自習，但室內照明仍全部開啟，不會有人因為只有少數人自習而僅開幾盞燈。人走不熄燈、長明燈的現象長期存在。我們曾做過這樣一個調查：當你上完晚自習時發現鄰教室照明燈全部開啟，卻空無一人，你會怎么做？30％的人選擇自己去關，40％的同學認為應讓樓管員負責，30％的人選擇不去管它。這種有形和無形的浪費，將給校方的用電支出帶來沉重的負擔。
2、宿舍用電現象調查：現在在大學校園里，同學們并沒有普遍把節約用電重視起來，尤其是在學生宿舍里，浪費的情況還是比較嚴重的。學生宿舍里用電也是學校免費提供一部分，基本上能夠保證學生的用電需求。我們在調查中發現，公用盥洗室里，白天有時也是電燈常明。另一大浪費發生在宿舍房間里，現在宿舍里擁有電腦等先進設備的已較多，電腦長時間開機、待機成了自然而然的事。除了電腦，手機、MP3充電、吹風機小電器都加大了宿舍的用電量。
3、電腦機房用電現狀：機房是耗電量較大的場所，然而從我們調查的情況來看，機房用電浪費現象并未受到足夠重視，幾十臺甚至幾百臺電腦的機房只有幾十個學生上課，卻有大部分電腦開啟，個別機房中午休息沒人但仍有不少電腦處在待機狀態。
五、節能措施
調查過程中,我們還得到了許多同學中肯的意見和建議,參考其他高校的做法,我們有以下關于節能措施的建議。
1、照明用電
在我校用電設備中，照明設備占了相當大的一部分，由于學生的生活需要，生活區的路燈是整個晚上照明的，同時一些標志性建筑物也是長期晚上開燈襯托著的。白天使用的大部分照明設備是為在教學樓教室上課或者學習的學生服務的。在能源的消耗費用中這占據了相當大的一部分，所以對于照明設備的節能潛力需進一步加大開發。
（a）照明設備清潔：燈具需作適度的清潔以維持其輸出效率，清潔頻率則依照明場所灰塵度多寡而定，專家建議每年清潔4次以上。
（b）照明管理：在學校教學樓中，我們可借鑒其它學校的方法，在照明系統中加裝監控設備，加上照明回路時控功能，使用電管理更加完備。在教室上課照明時亦可采用刷卡管理做法，在同學下課離開教室時就可拔卡切斷電源，以減少設備不必要的開啟時間。
（c）減少學生生活區、學校商業區等不必要的裝飾照明器具。在學生生活區，路燈器具可以在深夜學生入睡時段關閉部分以減少使用的數量。學校部分建筑物上的照明設備可盡量的減少，在節約能源的同時又減少光污染的生成。
2、教學設備用電
在教室節電方面，平時集中開放自修室，考試前再適當增加，在教室用電開關旁邊粘貼提醒隨手關電源的小帖士，提高大家的節電意識。實驗室、電腦、空調開機時間較長，可以由指導老師帶領學生做好節電工作比較有效。
教學樓多媒體設備應視教師教學需要使用，在管理上應提供電源的使用，而實際開啟方面應根據教師實際需要使用，教師無須使用多媒體時不必開啟。
3、宿舍用電
宿舍節電處處可為．宿舍內的電燈要做到人走燈滅，臺燈盡量使用節能燈。充電電池要及時取下。減少電腦空運行的情況發生．長期處于待機狀態的家用電器不僅會耗費可觀的電能，而且釋放出的二氧化碳還會對環境造成不同程度的影響。所以在不用電器設備的時候，將它們徹底關掉。
六、總結
通過本次的調查和宣傳，我們希望能引起更多人的重視，呼吁廣大學生發揮主人翁責任感，從身邊小事做起，離開教室隨手關燈，用水完畢隨手關緊水龍頭。雖然只是舉手之勞，但浪費與否，卻關乎個人素質的高下。節約能源，可以減少學院的用電、用水開支，有利于學校的快速發展。大學生作為社會中文化素質較高的人,應該主動地完善自我，相互提醒,相互監督，節約能源也是對社會對國家負責的表現。
響應我校建設“和諧校園、節約型校園”的號召，我們希望大學生厲行節約，提高節能意識，養成節約習慣，把節約資源變成每個人的自覺行動，形成“人人愛節約，個個懂節能”的風尚，共同構建資源節約型的綠色和諧校園,也為學校迎評促建做出貢獻。
