齊心協力推輪椅
這是一個特殊的班級，因為有一個特別的人———文英，這位在輪椅上生活的堅強女子。兩年來成為全班牽掛的焦點。從宿舍到教室，從自習室到圖書館，不管是亂風下雨，不管是春夏秋冬，全班自覺組成了6個護送小組，輪流推文英上課、上自習，且從未間斷。這已經成為這個集體生活的一部分。
去年冬天，長沙下了一場罕見的大雪，外面銀裝素裹，但這美麗的景致卻讓文英十分擔憂。她擔心雪太大耽誤同學們上課，文英提出不去上課了，結果班里同學馬上打消她的顧慮。全班有一半男生一大早就來到女生宿舍樓等著送文英。路上他們推不動就抬，抬不動就拖，堅持把文英送去上課，從南苑6棟到12教濕滑、寒冷的一段路，顯得格外漫長。男生們的手都凍青了，女生們忙著遞熱水袋、暖手器。面對這樣的場景，文英哭了，她覺得很對不起大家。班里同學卻這樣安慰她，這是他們一起吃苦的幸福，一家人就應該共渡難關。
采訪中，我們問吳智謙同學這樣的接送對自己的生活會帶來不便嗎，他平淡地說：“沒有什么很大影響，就是多用了些力氣，而且少睡懶覺讓我變得更勤快了。其實，很多時候是文英的堅強與執著感動了我，我很佩服她。”日常生活中，全班女生更是給了文英細致入微的照顧。有人每天代她買飯，打水，甚至洗衣服，周末還有人推著文英去觀景散心。有時她們出門在外，臨近吃飯時間還會主動打個電話給文英，問她吃飯沒有，要不要帶飯。在他們地呵護下，文英更加自信、樂觀、積極，她總是微笑著對待每個人，每一天。
文英說：“對于班級自己的貢獻太少了，我能做的是盡力讓自己更加獨立，減少對同學的麻煩。我想生活是美好的，為什么不笑呢！同學給我的關愛讓我的生活更加絢麗多姿，我不知道用什么來感謝他們……班里集體活動很多時侯是以方便我為前提。上個月，班級去農家樂搞活動，為了照顧我特地租了一輛車，他們為我做的太多了……”班里同學都說是文英的存在讓同學之間有了更多的了解與交流，文英像一條紐帶，她的微笑和堅強讓全班有了一股強大的凝聚力，讓集體更加團結。文學院夏先培老師說，0501班的同學們詮釋了什么叫真正的“仁者愛人”。
同舟共濟海讓路
翻開文學院05級學年成績統計表，漢語言文學0501班成績引人注目：大一上學期必修課平均分77.9；下學期經過班級同學共同努力全班平均成績提高到79.4分；大二上學期，同學們再接再厲，平均達到了81.4分，全年級第一，不及格率也由16.3%下降到3%。他們積極進取，共同進步的干勁得到許多師生的贊譽。
學習委員劉洪芹同學說：“我們班一直保持上自習的習慣，大家在一起可以互相討論學習中的難點、疑點，讓彼此都有不少的收獲，這也是種不錯的學習方法。”早晨花園里有他們瑯瑯的讀書聲；晚上自習室有他們苦讀的身影；校園里有他們匆匆的腳步；社團里有他們活躍的身影；迎新晚會、畢業晚會有他們青春的舞姿及優美的歌聲；體育競賽場上有他們激情的吶喊聲……
兩年來，在班主任秦老師指導下，團支部和班委組織召開多次思想道德建設的主題班會，組織同學參加“文花枝事跡”報告會，學習洪戰輝事跡，撰寫“榮辱觀教育”的文章，同時，他們還組織體育比賽、文藝晚會、郊游等活動，不斷充實這個集體的精神家園。在最近的院籃球比賽中，決賽的最后一場，最后13秒鐘，他們奮起拼博，奇跡般地追回七分扳平比分，雖然最后在加時賽中還是以3分敗北，取得第二名。但他們班在籃球場上表現出的團結、拼搏的精神感染了在場的每一位觀眾，他們用行動展現了這個班級的風采。（李紅霞蘇艷）
