


齊心協力抓示范,奮勇跨入“十二五”。2010年學院面對復雜多變的高職辦學環境,搶抓機遇、克難攻堅,示范效應不斷彰顯;固本強基,創新超越,人才培養水平不斷提升。通過5年建設,實現了“十一五”規劃中提出的“全面提高學院的綜合實力和整體水平,躋身省內示范院校”的發展目標。
“十一五”四大突破(一)實現了人才培養工作水平大提升“十一五”期間,學院主動適應行業發展,堅持行業特色,打造具有交通特色的品牌專業,人才培養工作全面推進。
1.確立了“緊貼大交通教學做一體”的人才培養模式改革理念。
2.構建了“能力本位工作過程系統化”的課程體系。
3.打造了“能上講臺能下工地”的優秀專業教學團隊。
4.建成了“校內生產化校外教學化”開放共享的實訓基地。
5.建立了“四方參與三級管理”的教學質量保障體系。
6.創建了“育人為本縱橫聯動”的學生綜合素質養成體系。
7.形成了“服務社會促進發展”的社會服務理念。
8.構建了“資源整合信息共享”的數字管理平臺。
(二)實現了辦學格局的大優化“十一五”期間,全日制在校生規模達到12424人;成人學歷教育和崗位培訓力度加大;直接參與重點工程建設;形成以高職教育為主,中職、成人教育為輔,培訓和技能鑒定水平不斷提升,服務能力不斷增強的良好格局。
(三)實現了辦學條件大改善“十一五”期間省交通運輸廳對學院投入達1.5億元,辦學條件得到大力改善,新增教學和學生生活用房近7萬平方米,教學儀器設備總值達到6376萬元,數字化校園建設成效顯著。
(四)實現了文明創建大豐收“十一五”期間,學院充分發揮陳剛毅這一全國重大先進典型的感召作用和品牌效應,校風、教風、學風不斷加強,平均就業率達到97%。獲得“省級最佳文明單位”,全國、省級職業教育先進集體,全國交通行業精神文明建設先進單位等一系列榮譽。
2010年學院工作情況2010年是學院“示范建設攻堅年”,是示范建設效益最顯現的一年。獲得了交通運輸部“交通職業教育示范院校”,教育部“全國汽車行業骨干職業院校”的認定,并在中國教育網等多家媒體聯合舉辦的首屆“教育公益盛典”上獲選“2010年度十佳優秀高職院校”。
(一)教學質量工程建設捷報頻傳:
校企合作———“二航班”、“三一班”、“芬朗班”、“豐田鈑金班”、“蒙牛班”、“長航鳳凰班”、“潤天班”、“水晶石班”等特色班級百花齊放,校企合作成績顯著。
專業建設———汽車運用技術專業被確定湖北省第三批高等職業教育重點專業,省級重點專業達到2個,新增兩項目為省級教學改革試點專業。
教學團隊建設———李全院長榮獲“湖北名師”稱號,熊文林老師喜獲“黃炎培杰出教師獎”,新增4名楚天技能名師和1個年度省級高等學校教學團隊,雙師素質比例達到85.25%。
課程建設———《隧道施工技術》被評為國家級精品課程,《工程巖土》和《航海儀器》兩門課程被評為省級精品課程,完成《現代隧道施工技術》的國家精品課程立項和《航海儀器》的省級精品課程立項。
實習實訓基地建設———新增教學儀器設備900萬元,獲批中央財政支持的職業教育實訓基地建設項目一項,入選湖北省高等職業教育實訓基地建設項目一項。
教學質量監控體系建設———創新教學督導工作機制,出臺相關管理辦法,建立教學信息反饋及處理自動平臺,《理實一體化教學質量評價指標體系研究》獲批為2010年湖北省高等學校省級教學研究項目。
教科研工作———1專業入選省戰略性新興(支柱)產業人才培養計劃項目,2項課題獲批2010年省高等學校省級教學研究項目,6項課題獲省教育科學“十一五”2010年度課題研究項目,其中1項為省級重點項目;學院成為《校企合作、工學交替和頂崗實習制度體系構建》、《高職院校“雙師型”教師隊伍培養改革》項目試點單位。
(二)學子風采競顯:
———以專題教育和主題教育相結合,“六好”學生宿舍和文明寢室不斷涌現。
———以主題活動和社團活動相結合,學生在全國全省各類競賽、活動中獲獎(三)十大專項行動推進執行力顯著增強:
———干部隊伍大建設專項行動。貫徹落實省委組織部“六個一批”工程,通過科學考核一部分干部、合理掛職交流一部分干部、重點培訓一部分干部、組織干部參加公開選拔工作等多項舉措,強化干部隊伍建設,不斷提高干部隊伍整體素質。
———招生大宣傳專項行動。通過編制計劃、強化宣傳、現場答疑、深入一線,舉辦大規模專場招生咨詢會和“校園開放日”活動,超額完成招生計劃。共招收高職新生3462人,中職新生1035人。
———就業大推進專項行動。召開就業工作大會,與各系部簽訂就業目標責任書,開展“就業工作推進月”活動,舉辦大型就業指導講座和2010年畢業生校園招聘會,首次就業率達到96.44%,遠高于全省平均水平。
———財務審計大檢查專項行動。針對我院財務收支管理、部門預算管理、費收管理、債權債務管理、院屬企業經營管理等八項工作全面展開,對于進一步完善財務基本制度、做實財務基礎工作、規范財務基本行為起到了積極作用。
———腐敗風險預警防控大覆蓋專項行動。貫徹、落實國家反腐倡廉的基本方針、準則,強化監督檢查職能,以“廉政陽光六同長效”工作法為指導,結合強黨員領導干部廉潔自律教育與腐敗風險預警防控工作,加強了對黨員干部特別是領導干部的理想信念教育和廉潔從政教育。
———綜合治理大聯動專項行動。認真貫徹落實中央、省、市關于維穩工作的文件精神,堅持“預防為主、確保安全、維護穩定”方針,積極構建科學防范體系,實現了“五無”目標,確保了校園安全穩定。
———產業大軍大培訓專項行動。充分發揮五大培訓中心作用,按照省廳關于產業大軍大培訓統一部署,堅持為全省交通大發展服務,積極開展成人學歷教育和短期培訓,全年開展的各級各類培訓服務達到9679人次,技能鑒定4000多人次。同時,充分發揮學院優質辦學資源,為“豐田”等合作企業培養員工,培訓品牌逐步建設。
———基層黨建大加強專項行動。重點關注基層黨組織建設和學生黨員發展,制定完善了相關方案制度,通過開展活動、規范制度,檢查落實、黨務公開等加強建設,更好地發揮了黨戰斗堡壘和先鋒模范的作用。
———電子政務大平臺專項行動。緊密結合學院數字化建設,全面推行辦公自動化,在三校區網絡實現行政辦公信息化全覆蓋;在統一數據平臺基礎上開發教務管理、學籍管理、收費管理、招生就業管理等系統,實現教學管理信息化全覆蓋;積極籌建成立學院網絡與教育技術中心,加強網絡管理與維護,加強信息化應用技術培訓,實現網絡教學資源全覆蓋。
———精神文明大創建專項行動。深入推進創先爭優活動,打造素質提升工程;扎實推進示范建設,打造服務質量工程;加強文化軟實力建設,打造先進文化工程,學院文明創建工作順利通過省交通運輸廳檢查組的考核驗收,得到檢查組的充分肯定。
(四)社會服務能力建設取得新突破:
2010年,學院堅持服務交通和區域經濟,先后承接并圓滿完成中國2010年上海世博會園區湖北志愿者選撥工作、全國交通高職高專院校“剛毅杯”技能檢測大賽、2010年全國交通高職院校素質教育課程協作委員會年會、2010年道路安全高層論壇、湖北省大型畢業生校園招聘會、湖北專科專場高招咨詢會等大型活動;積極參加交通工程建設,新承接了谷竹高速公路竹山段等3個建設項目,續建宜巴高速公路等8個建設項目;積極參加洪山區組織的防汛排澇工作,以一流的速度、一流的組織、一流的防守贏得各級政府贊譽,被洪山區評為防汛排澇工作先進集體;深入開展城鄉共建和對口支援活動,與潛江周磯村和洪湖官廳村開展了共建活動,為恩施等院校培養師資,充分發揮示范院校示范引領和輻射作用。
(五)規范管理促學生服務體系優化:
規范學籍管理與資助工作,共獎助4780人次,發放獎助學金929.58萬元,實現了“零投訴”、“零輟學”,貧困生受資助面達到100%;規范心理咨詢工作,開展覆蓋面100%的心理健康普及教育;規范征兵工作,拓展大學生就業渠道;規范后勤保障,提高服務水平,堅持質量督察和巡查制度,確保了全年無重大食品質量、衛生防疫和設備安全責任事故發生。
2010年,學院完成了“十二五”發展規劃綱要制定,為“十二五”火紅開局打下了堅實基礎;完成了崗位設置方案制定,拉開了新一輪人事制度改革的序幕;完成了教代會和工代會換屆選舉,開啟了民主管理新征程;解決了與第二師范學院13畝地的歷史遺留問題,辦學條件進一步改善;加快了主校區圖書信息大樓建設步伐,一座新的標志性建筑將見證學院新的輝煌;完成了西校區學生公寓建設,為創建湖北海員品牌創造了良好的條件。
2011年學院工作重點“十二五”是湖北交通運輸大發展和高等職業教育實行大改革的重要時期,2011年被確定為“先行跨越年”,提出了“人才培育先行跨越”的要求,科學制定和實施“十二五”規劃,對實現“十二五”火紅跨入,切實提高人才培養質量,增強服務行業和區域經濟發展具有重要的意義。
奮勇爭先實現人才培育先行跨越:2011年,學院將深入貫徹落實十七屆五中全會精神,堅持以科學發展觀為指導,以剛毅精神為動力,以就業為導向,以服務為宗旨,突出“三大內容”,實施“五大工程”,完成“十大任務”,全面促進學院人才培養水平提升,在行業和區域經濟發展中發揮積極作用。“三大內容”為:突出特色辦學,以國家骨干院校建設標準提升人才培養工作水平;突出畢業生就業工作,切實提升就業質量;突出學生安全工作,全力維護和諧穩定的發展環境。
“五大工程”為:堅持內涵建設,強力推進教學質量提升工程;堅持以生為本,合力推進學生綜合素質提升工程;堅持行業特色,大力推進服務能力提升工程;堅持又好又快,全力推進執行力提升工程;堅持安全第一,協力推進文明校園建設提升工程。
“十大任務”為:
———啟動新一輪評估迎評工作———啟動三級校企合作體制機制建設,建立健全相關制度———推進教學質量提升工程———貫徹全省教育工作會議精神,做好湖北省實施國家教育體制改革試點相關工作———穩定辦學規模在12000人———確保就業率在95%以上———推進學生綜合素質提升工程———推進服務水平提升工程———推進執行力提升工程———推進文明校園建設提升工程