對承擔全校思想政治理論課教學任務的社科學院來說，學習宣傳貫徹黨的十七大精神，首先要落實到響應十七屆中共中央政治局第一次會議對學習宣傳貫徹黨的十七大精神進行研究部署提出的要求“要切實抓好黨的十七大精神進教材、進課堂、進學生頭腦的工作”，扎實推進黨的十七大精神“三進”工作，將其作為今后一段時間學院的一項中心工作。
　　黨的十七大確立了一系列新思想、新觀點、新判斷、新戰略，做出了許多重大工作部署，體現了黨的理論創新和實踐發展的成果。思想政治理論課是高校對大學生進行思想政治教育、傳播黨的創新理論的主渠道。在學習宣傳貫徹黨的十七大精神過程中，“思政課”也理應發揮對大學生宣傳黨的十七大精神的主渠道作用。社科學院推進黨的十七大精神“三進”工作，經過多次討論和多方征求意見，學院經研究決定以“思政課”為平臺，面向全校大學生全面深入宣傳黨的十七大精神，使十七大精神進教材、進課堂、進頭腦，入腦、入心，并于去年底制定了《社會科學學院以“思政課”為平臺開展黨的十七大精神“三進”工作實施方案》，并在前期準備基礎上，已于冬季學期開始實施。
　　一、總體設想
　　1．課程平臺：“4﹢2”。學院確定，黨的十七大精神“三進”工作以“思政課”05方案4門核心課程，即“思想道德修養與法律基礎”、“中國近現代史綱要”、“毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想概論”、“馬克思主義基本原理概論”以及“形勢與政策”和“當代國際政治與經濟”課為基本載體和平臺。
　　2．實施方式：“專題﹢滲透”。將黨的十七大精神與“思政課05方案”四門核心課程以及“形勢與政策”和“當代國際政治與經濟”課的內容進行有機融合。這種融合將根據不同課程的特點采取不同的方式來進行：其一，專題。“形勢與政策”課主要采取專題的形式，從總體上全面介紹黨的十七大。其二，滲透。在四門核心課程以及“當代國際政治與經濟”課中，主要采取滲透的方式，把黨的十七大精神與這5門課的相關內容緊密結合起來，滲透到這5門課教學的全過程中。
　　二、保障措施
　　學院成立了由學院黨總支書記、院長王天恩教授任組長的黨的十七大精神“三進”工作領導小組，全面負責、協調此項工作的推進。在此基礎上形成由教學副院長牽頭、各教研室主任為骨干、學院全體教師共同參與的全員行動隊伍。必須明確，十七大精神“三進”工作，對社科學院全體教師來講，要人人參與，人人有責。
　　采取多種措施，確保黨的十七大精神進教師頭腦。作為“三進”工作主體的教師，要自己先學一步，學深一步，加強對十七大精神的學習和研究，為有效地向學生宣傳黨的十七大精神練好內功。雖然各位教師都會根據自己的知識背景自覺學習黨的十七大文獻，領會其精神，但要有效地開展十七大精神“三進”工作，僅此還遠遠不夠，為此，學院采取了各種措施促進十七大精神進教師頭腦。
　　第一，利用院內外、校內外各種資源，組織教師聆聽各種有關黨的十七大的專題報告、講座，加深學院教師對十七大精神的理解。
　　第二，組織有關十七大精神的課題研究，帶動教師對十七大精神的深入學習和研究。學院在精心組織的基礎上，發布了一
　　批有關十七大精神的課題，學
　　院為獲準立項的課題提供一
　　定的經費資助。教師課題申報
　　踴躍，經組織專家評審，共有
　　34個課題獲準立項。
　　　　第三，以思想政治理論
　　課多媒體數據中心為基礎，組建隊伍，制作十七大積件，為全院“三進”工作提供技術和資料支撐，實現資源共享。
　　第四，加強集體備課。十七精神涉及的內容很多，而思想政治理論課每一門課程又各有自己的知識體系，具體到每一門課，十七大精神的那些內容融入到課程內容中去，這就要通過加強集體備課，將十七大精神的相關內容有機融入每一門課的相關內容中去。
　　學院將進一步強化各項措施的落實，與學校相關部門進一步密切配合，在總結冬季學期實施的經驗的基礎上，進一步積極探索，完善方案，把十七大精神“三進”工作做實，做好，以期取得實效。