●陳武林

    今年3月5日，是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞45周年紀念日。近日來，雷鋒這位已“離開我們很多年”的英雄人物再一次被廣泛提及，同時，在懷念追思之余，人們似乎更關注另一事實，那就是，“雷鋒”正在遠離人們的視線，“學雷鋒”的風尚也在一點點淡化，許多中小學生已不知雷鋒為何人了。據《今日早報》調查，“對于雷鋒的事跡，90%以上的學生表示只知道一點或從來沒聽說過”；而在鄭州市，記者對100名低年級小學生的隨機采訪也表明，“近一半的小學生不知道雷鋒是誰”。
    雷鋒的被遺忘，甚至除了在3月5日之外的被忽視，學生應該是沒有什么責任的。在更多時候，尤其是中小學生所接受的教育，更多是被動的，更多包含著灌輸的因素，他們不知道雷鋒，一定是教育和灌輸上的缺失，而不是他們的不接受或故意遺忘。
    時代的發展，要求任何工作都應隨之“與時俱進”，“學雷鋒”及“雷鋒精神”也應一樣。但我們不能不遺憾地承認，我們不少地方，包括我們的學校，卻始終將“雷鋒”固定在“做好事不留名”上，固定在“助人為樂”上，而“學雷鋒”也自然就是“或揮帚掃地、或進行醫療義診、或奉獻愛心、或提供各種咨詢”上。其實，這固然是學習雷鋒的具體行動之一，更是一名大中小學生、一個公民所應該做的，套用雷鋒生前的話就是，“這是我應該做的”！ 
    我想到了網上廣泛流傳的一句話，人們問“海歸”，國外有雷鋒嗎？外國人學習雷鋒嗎？“海歸”的回答是，國外到處都是雷鋒。我沒到國外去，但我愿意相信這樣的話。而這樣的話正給了我們啟示，我們在千方百計組織學習雷鋒和宣傳雷鋒時，我們在感慨“雷鋒精神”之不存時，其實，我們更應理解雷鋒精神的真諦，理解雷鋒曾說出的那句“這是我應該做的”！如果我們的每位公民都有了關心人、幫助人的習慣，都有了健全的人格和良好的美德，都能夠以社會公認的道德規范約束自己的行為，我們還需要天天討論學習雷鋒嗎？我們還需要每年3月都呼喚一次“雷鋒”嗎？