●副校長 袁駟
　　本次教育工作討論會的主題是 “清華新百年人才培養的使命與戰略”。顧校長的報告從大學發展的歷史進程，從當代國際高等教育發展趨勢，從清華大學百年育人歷史傳統，從學校建設世界一流大學的目標，結合國家需求和學校當前實際，充分論述了 “人才培養是大學的根本任務”這一基本辦學理念的本質涵義，深刻闡明了本次教育工作討論會集中討論清華新百年人才培養的使命與戰略的重要性與必要性，為開好本次討論會提出了重要的指導性意見。希望各院系、各部處根據顧校長的報告，結合實際，制定切實可行的工作計劃與方案，啟動工作。
　　一、教育工作討論會的歷史回顧
定期召開全校教學、教育工作討論會，是我校人才培養的優良傳統，充分反映了人才培養是學校的根本任務這一基本辦學理念。從1953年開始的教學研究會，到上世紀80年代的教學工作討論會，再到本世紀的教育工作討論會，從早期的微觀、具體教學環節的討論、中期的全面教學總結，到現階段的重要專題以及教育理念、教育思想的形成，歷次討論會均取得了很好的成效：（1）以質量為主線，積極探索教育教學改革思想、方法和舉措；（2）形成了學校的教育工作思路；（3）不斷開創全校教育工作的新局面。
　　本世紀初的第 21次討論會，將“教學工作討論會”改名為“教育工作討論會”，以“新世紀開創我校人才培養和教育工作的新局面”為主題，明確提出要培養“高素質、高層次、多樣化、創造性”的拔尖創新人才，是一次戰略層面的討論會，是世紀之交的必然選擇。
　　2004年～2005年召開的第 22次教育工作討論會，以“加強實踐教育，培養創新人才”為主題，明確了實踐教育在研究型大學教育，在拔尖創新人才培養中的地位和作用，出臺了相關文件和政策，修改、完善和落實了相關專業的實踐教育實施方案。
　　綜上所述，通過教學、教育工作研討會，我們凝練出學校發展歷史上許多重要的教育、教學工作思路和改革思想，促進了人才培養質量的提高。
　　二、本次討論會的選題背景
本次討論會，我們要圍繞 “清華新百年人才培養的使命與戰略”這個主題，結合國家中長期教育改革和發展規劃綱要的制定與實施，面向未來中國和世界高等教育發展，根據學校建設一流大學的目標，來思考和探索我校未來人才培養的使命與戰略。
　　第一，從國際上來看世界一流大學對人才培養的發展和思考。國際知名大學都有其明確的使命，且其使命與社會發展階段相呼應，具有時代特征。這些知名大學為保持優勢，通常有著強烈的危機感，并將這種危機感轉化為動力，適時調整發展戰略。
　　第二，從國內來看國家對未來人才的需求。我們國家制定了中長期科技規劃，對大學的定位首先是：大學是我國培養高層次創新人才的重要基地。我們國家也正在制訂中長期教育改革和發展規劃綱要，建設創新型國家，對人才有著迫切的需求。清華人才培養的優勢面臨新的挑戰。
　　第三，從清華自身來看人才培養狀況。清華培養的學生中涌現出了大批優秀人才。同時，我們也深有憂患意識和危機感。校友總會對我校年輕校友進行了問卷調查和訪談，調查結果是有喜、有憂、有改觀。“喜”的是一批清華年輕學子脫穎而出，在西部、在基層、在國家骨干企業、在國防部門作出突出成績。“憂”的是我們培養的人才距離 “學術大師、興業英才、治國棟梁”的期望仍有差距；較之于優異的生源質量、高層次的師資優勢、高水平的科研優勢，我們在拔尖創新人才培養方面的優勢還不明顯。“有改觀”是指近年來加強就業引導已初見成效，畢業生去國家重要部門的比例逐年提高。我們更高興的是有一大批畢業生走向國民經濟主戰場，在國家的各個行業建功立業。
　　畢業生在社會上的表現是對人才質量的最終檢驗。我們要從人才的發展質量、培養質量和培養過程，來看一看學校在人才培養上還存在什么問題。面對新百年未知的挑戰，只有進一步明晰使命，才能形成共同的核心價值觀，從而內化為行動，進而從根本上尋求解決問題之道。我們希望利用這次教育工作討論會，謀大局、謀長遠、謀人才、謀未來。
　　三、本次討論會的任務、目標和預期成果
本次教育工作討論會，希望大家解放思想，真正地從最基本的辦學規律，從學校的核心價值觀念上，從清華新百年人才培養的使命感，來強化認識、統一認識，然后落實到我們的行動上去。使命明確了，愿景清楚了，才能夠行動一致，才能夠走得堅定，走得長遠。圍繞這次討論會的主題，我們有三個方面的總體設計和要求。
　　第一個方面是 “清華人才培養的使命與戰略，回顧過去、審視現在、展望未來”。第二個方面是希望通過研討來探討 “拔尖創新人才的特征、培養模式與途徑以及培養質量與發展質量的關系”的問題。第三個方面是 “實現發展目標的政策、制度和機制保障”。
　　本次討論會是清華大學建校百年前的最后一次教育工作討論會，在學校發展的關鍵時期和階段，總結與反思過去的百年，展望與規劃未來的百年，承前啟后、繼往開來，其意義是十分重要的。我們希望通過本次討論會，達到以下的預期成果和目標：（1）凝練建校百年的人才培養理念，提出清華新百年人才培養新使命和戰略舉措；（2）增強學校、教師和學生的使命感，凝聚人心、鼓舞士氣、營造氛圍；（3）完善與人才培養相關的一系列制度設計和機制；（4）形成若干個研究報告和文件。
　　四、本次討論會的工作安排和要求
此次討論會既有宏觀議題也有微觀議題，我們的討論方式需要多樣化，組織形式需要分層次。對于宏觀的、共性的問題，由學校組織研討；對于不同院系、不同學科存在的個性問題，由院系組織研討；對于不同職能部門所涉及的問題，由職能部門組織研討。
　　學校方面，成立了此次教育討論會的領導小組和工作小組，組織安排了 10余個全校性的不同層面、不同參加范圍的專題研討或其它活動。院系方面，要在全校性的安排之外，針對討論會的主題和要求，結合本院系的實際，制定本次討論會工作方案和詳細計劃，確定考察調研的內容、方式和方法，組織召開院系研討會，做好畢業生調查和業界調研等工作。通過研討，發現問題，梳理理念，總結成果，明確使命，形成歷史文獻。
　　本次教育工作討論會，不僅要廣泛發動教師參與，還要多聽聽學生們和校友們的意見：以多種形式讓學生參與到討論會中來，在盡可能大的范圍內，通過多種形式、多種渠道來征集校友們的意見和建議。
　　總之，希望通過本次討論會，通過全校師生的共同努力，探索出一條清華新百年的人才培養之路。