本報訊 11月28日，我校舉辦新入職教師教學培訓開班儀式。校黨委書記周堅講授了題為“以教育家精神賦能高質量教師隊伍建設在推進中國式現代化進程中彰顯師者擔當”的師德師風建設第一課。開班儀式由校黨委常委、副校長劉云鵬主持。校長助理黃悅華，教務處、黨委教師工作部等相關職能部門負責人，各院系負責人與新入職教師、教師教學發展系列支持計劃教師等200余人共同聆聽了第一課。

周堅回顧了習近平總書記關于教育特別是關于教師工作的重要論述，對“教育強國”的重大戰略部署和“教育家精神”的核心要義進行了闡釋，從吾為何修、吾修何為、吾何為修三個方面系統回答了“教育強國，教師何為”的時代命題。

周堅結合二十大報告中“教育、科技、人才”三位一體的重大戰略部署，梳理近代科學興起至今的400多年時間里5次世界科技中心和世界高等教育中心轉移規律，闡釋了“建設教育強國”重大戰略部署的深層邏輯，強調了教師是教育強國第一人力資源、是科技強國第一保障、是人才強國第一支撐的重要性。

周堅從大使命、大德行、大智慧、大學問、大情懷、大視野等六個方面解讀了“教育家精神”，通過講述我校劉吉臻院士，崔翔教授和孫海峰副教授的育人故事，鼓勵青年教師在新時代新征程上牢記教育初心使命、堅守教師責任擔當，為建設教育強國貢獻華電青年教師的智慧和力量。

周堅希望廣大教師弘揚“教育家精神”，爭做新時代大先生：一是要“孜孜以求躬耕不輟”涵養大智慧、大學問，做學生為學的示范，研究真問題，肯下真功夫。二是要“念茲在茲朝斯夕斯”樹立大使命、大視野，做學生為事的示范，做到“國家所需，吾輩所向”，做到“以文化人，潤物無聲”。三是要“惟賢惟德向上向善”培育大情懷、大德行，做學生為人的示范，有仁而愛人的思想自覺和言傳身教的行動自覺。

周堅指出成為“好老師”“大先生”，既需要廣大教師自身努力，也需要學校健全教師發展與提升長效機制。目前，北京校部和保定校區分別推出了助力教師發展的“三航”計劃與三層次支持計劃，構建了從新入職教師到合格教師、骨干教師、專家教師的“三步進階式”全生命周期教師教學發展體系。未來，學校還將進一步優化各項教師發展政策及人才評價體系，不斷改善辦公、教學、科研環境，努力讓華電教師在崗位上更有獲得感、事業上更有成就感、生活上更有幸福感。