大學的發展與活力同科學研究息息相關。可以說，沒有高水平的科學研究，就難以推出創新性的學術思想和成果，就難以形成穩定、領先的學術方向，就難以造就一流的隊伍、一流的學科，因而，在某種意義上，高校科研的規模和層次是影響一所大學發展的關鍵因素。2007年，學校提出了“質量立校、人才強校、科研興校、特色制勝”十六字發展戰略，現如今，在學校改革發展的關鍵時期，就如何貫徹“二次創業”理念、加強科研興校步伐，文科科研處處長、《現代傳播》主編胡智鋒教授進行了解讀和闡述（以下記者簡稱“記”，“胡智鋒教授”簡稱“胡”）。
　　記：“二次創業”是學校在改革發展的關鍵階段提出的重要理念，對于推進學校的科學發展具有重要意義。您如何理解“二次創業”的內涵？
　　胡：“二次創業”是一個時間概念，應該把它放在百年的時段里來觀照和理解。從1954年建校到2004年更名為“中國傳媒大學”，這過去的五十年可稱得上是“一次創業”。“二次創業”可以是從2004年到未來的幾十年，甚至可能更長一段時間。過去的五十年我校取得了重大的成就，今后的幾十年，我們的目標就是要“建設世界知名高水平傳媒大學”。“二次創業”是學校黨政領導審時度勢，并根據世界高校發展規律，從歷史總結、現狀考量、未來前瞻等多方面進行綜合分析之后得出的一種發展戰略和發展理念。對學校的改革發展來說，不論是在目標設計、精神動員，還是力量凝聚、工作狀態等方面，“二次創業”所起到的激勵、鼓舞、推動作用都是毋庸置疑的。它的意義和價值在于一種永不松懈、永不懈怠、永不自滿、永不停步和一種進取、奮斗、拼搏的精神狀態和工作狀態。“一次創業”我們取得了非常輝煌的成績，把一個規模較小的學院建設成為了有一定影響力的“211工程”名校，但同時，我們要看到，這些成績離我們的目標還有一定的距離，接下來還有很長的路要走，因此，我們現在絕不能夠驕傲自滿、自我感覺良好，而要像“一次創業”一樣，保持一種奮斗、拼搏的精神狀態和工作狀態。在這種意義上，“二次創業”的提出在于清醒地把握了歷史與現實的方位，并瞄準未來的發展目標，做出了非常恰當的、理性的、冷靜的判斷。它激勵我們不滿足、不驕傲、不斷進取。
　　記：科學研究在高校的發展過程中扮演著怎樣的角色？
　　胡：從全球視野來看，世界上的高校主要分為三類：研究型大學、教學型大學和教學科研型大學。我校在“一次創業”時期主體是教學型大學，也就是以人才培養為主，而科研的規模、力度還遠遠不夠。成為“211工程”大學以來，尤其是最近幾年，學校提出了“科研興校”的理念。我們在實踐中意識到，沒有科研的發展無論是在高校的排名榜上，還是在社會的影響力和競爭力上，都可能會落后。在未來的發展中，圍繞這個發展目標，學校必將朝著一個研究型大學的方向邁進。然而，學校的科研現狀是學校邁向世界知名高水平大學的軟肋之一。按照學校自身發展的要求，也按照世界知名高校發展的規律，我們未來一定會靠科研來獲得大發展，逐漸達到研究型大學的水平和高度。具體到學校內部來說，科學研究與人才培養、社會服務、文化引領都密不可分，也就是說，沒有高水平的科研，就不可能有高水平的教學、社會服務和文化引領的能力。
　　記：我校科研在前一階段的發展中取得了怎樣的成績，目前還存在哪些制約因素？
　　胡：回頭看“十一五”，我校的科研工作取得了很大進展，科研的總的規模有了很大的推進。經費總量比“十五”期間翻了一番，科研立項年均文科項目達到110多項，在制度建設上逐步健全和完善，基地建設、科研特區建設和平臺建設也取得了一定的成績。“十一五”期間，我們在重大橫向項目上取得了很大突破，圍繞文化產業、文化創意產業和廣播電視公共服務體系建設，我們拿到了具有歷史性突破的重要合作項目，也舉辦了很多高水平的學術論壇和學術活動，如，“亞洲傳媒論壇”、“世界大學女校長論壇”、“中國傳播論壇”、“傳媒經濟論壇”、“中國影視高層論壇”等。與中央部委、北京市、廣電行業、傳媒行業建立了廣泛的合作。“十一五”期間所做的工作使我們在科學研究的學術影響和社會影響上取得了可喜的成績。
　　在取得成績的同時，我們也清醒地看到，科研工作目前還存在著突出的問題。首先，教師科研能力和科研水平有待提高。很多老師忙于教學或者經營，對科研的投入不夠，興趣不高，科研主動性不夠強。其次，學科帶頭人和學術骨干隊伍不夠強，特別是大師級的人物、國內外知名的學者和高水平的中青年學科帶頭人稀缺。第三，科研的數量和質量還不夠高。和以往相比，盡管有了很大的進步，但總體的水平和質量還是不夠，特別是，有重大影響的高水平標志性成果稀缺。第四，科研經費總量和人均科研經費偏低，尤其是橫向項目的經費不足。
　　記：“二次創業”是守業基礎上的再創業，這就要求我們在繼承的基礎上進行創新。我校科研在過去取得的經驗中，哪些是值得繼承和發展的？
　　胡：首先，學校各級領導，包括校領導、學院領導和各個部門的領導把科研作為學校發展戰略的重要方面予以重視和關注，這是科研得以發展的重要因素。第二，政策跟進可以起到強大的推動作用，它可以極大地調動教師的科研積極性。第三，管理要到位。科研的主管部門從細節上加大管理力度，保證科研規范化、制度化，保證科研公平、公正、公開的狀態，保護老師的科研積極性。第四是服務要到位。“十一五”期間，特別是最近兩年，我們開展了“科研服務下基層”活動，對各個學院的老師做面對面的科研服務，讓老師們了解政策，了解方法，了解學術發展的前沿，讓他們獲得了科研的理念、思路和技巧，提高了科研的針對性和有效性。這都有效地激發了教師科研的熱情。
　　記：如何將學校的科研工作與“二次創業”發展戰略結合起來？
　　胡：科研建設與“二次創業”有幾個非常重要的結合點，其核心在于五個關鍵詞。第一個關鍵詞是“資源”。整合資源是最為直接、最為有效的。“二次創業”的重要目標之一就是鞏固已有資源、拓展相關資源、創造新的資源。在“二次創業”過程中，學校要牢牢鞏固已有資源，并在鞏固傳統的廣播電視優勢資源的同時，積極拓展與我們現有主要學科相關聯的資源，如電影、戲劇、音樂、美術等。創造新的資源就是要融入國家和世界經濟社會發展潮流，利用傳媒大學的智慧，創辦新的專業、學科、研究領域和方向，尋找新的合作伙伴。其中，科學研究起著關鍵的作用，也就是說，通過科學研究我們能夠與不同的領域、學科、部門做深入的廣泛合作，在合作中整合資源，發揮科研在整合資源方面的獨特作用。
　　第二是“質量”。提高辦學質量是“二次創業”特別重要的目標。其中，提高科研質量是提高辦學質量的重要內容。原因很簡單，只有高水平的科學研究成果，才能轉化為高質量的教學，才能提高我們人才培養的質量；有了高水平的科研，就有可能鍛造出高水平的大師、知名學者，就有可能提高教學的水平，進而提高服務社會的水平。
　　第三是“結構”。在“二次創業”過程中，學校將不斷調整結構，包括專業結構、師生結構、學歷層次結構。從目前看，我們可能在專業結構上有所調整，壓縮本科比例、擴大博士碩士比例；在師生結構上，教師和學生的比例也需要調整，研究型教師和研究型學生為主導可能是將來的趨勢；在專業學科上，我們要發展新專業，特別是在交叉學科、跨學科領域要創辦新的專業。可以說，這些都需要科研作為支撐。如果沒有科研的支撐，它們可能會難以實現，甚至可能成為空中樓閣。
　　第四是“效益”。高水平大學既要有品牌效應，也要有實際的效益。尤其是在當前國家教育投入嚴重不足的情況下，高校要發展，要“有特色、高水平”，就必須強化自身的造血機能，以足夠的經費保障支持事業發展的各方面的需要。在這一方面，教學型大學往往依賴學生的擴招和學費的收入來創造效益，而研究型大學則應當依靠自身的科研實力來爭取科研項目經費的支持，并以此創造學校的效益。世界知名高水平大學的一個重要指標就在于有充足的科研經費帶來良好的辦學效益。我校“十一五”科研經費總量有了明顯提高，但與國內外高水平大學相比，差距還是相當大的。如何提高“十二五”科研經費總量和人均科研經費額度，是我們面臨的重要任務，也是學校整體辦學效益提升的關鍵之一。
　　第五是“管理”。一個研究型大學要有一套與之匹配的現代大學管理制度。無論在精神架構層面，還是具體的運作層面，現代大學管理制度都需要高素質的人才和高水平的管理制度去推進，而科研工作尤為如此。因而，在“二次創業”過程中，科學管理、人本管理等是科研工作的重要內容。
　　
記：結合學校“十二五”發展規劃的制定，談談您對學校未來科研建設的目標和愿景？
　　胡：關于學校的科研建設，“十二五”期間的核心構想是實施一攬子“科研振興”計劃，核心的理念是“出人才、出成果、上質量、上水平”，總體目標是為科研興校、“二次創業”戰略做出貢獻。在未來的發展過程中，科研工作的愿景有三：一是，為國家傳媒和文化事業發展提供有重大影響的科研成果，提供充分的智力支持和人才支持；二是，為地方傳媒業發展提供戰略戰術思想支持，提升對地方經濟社會發展的貢獻率；三是，為建設世界知名高水平傳媒大學提供強有力的科研支撐。
　　為實現這些目標愿景，我們有“三步走”的設計：第一步，即將過去的“十一五”階段是“夯實基礎、強根固本”階段，在全校范圍內初步實現以“教學”為中心到“教學、科研”兩個中心并舉的目標；第二步是“十二五”期間的“彰顯優勢、重點提升”階段，即，在優勢學科領域，科研成果能夠有較大幅度的提升，到2015年，在保持一批科研成果達到國內一流水平的基礎上，力爭有若干科研項目和科研成果向國際先進水平邁進，牢牢地占據在國內傳媒科研領域的引領地位；第三步是“十三五”期間的“全面推進、整體躍升”階段，到2020年或稍后一段時間，學校綜合實力全面增強，出現若干大師級拔尖人才，有若干科研項目產生國際影響，甚至達到國際一流水平。
　　為實現“三步走”的設計，就具體的任務指標而言，我們將制定一些新的制度和政策予以保障。具體說來，一是繼續推進科研工作的體制、機制創新，制定和完善科研激勵的政策。這些政策要與教師的職稱晉升、導師遴選、事業發展，以及福利待遇緊密結合在一起；二是科研人才培育，特別是要采取一些特殊措施，對拔尖人才加大培育力度，如國內外進修、人才推薦等；三是提高科研成果的數量和質量，為此，我們擬籌備專項基金，鼓勵高水平著作的出版和成果的發表；四是牽線搭橋，組織教師加大項目的研究工作，推出一批有意義的橫向項目；五是繼續加大基地和平臺建設，建立新的研究基地，進一步發揮《現代傳播》國家級名刊的作用；六是加強和推進科研的國際合作與交流。總的說來，“十二五”期間，科研工作規劃要以科學發展觀為統領，貫徹落實“二次創業”理念，積極推進“科研興校”戰略，踐行“植根傳媒、依托社會、面向世界開放辦學”的辦學思想，為實現世界知名高水平傳媒大學的奮斗目標而努力。