寫手都希望多上稿，這是人之常情，也體現了一種追求。但怎樣才能實現這一目標呢？

言及此事，有位刊物主編說了一句頗有哲理的話：“光看不寫眼高手低，光寫不看進步很慢。”這句話說的是“寫”與“看”的關系，卻也道出了多上稿、進步快的秘訣。

“寫”與“看”，是一個寫手的必備的兩個本領。只有將這兩個本領兼顧，才能使自己的寫稿水平不斷有所提高。

作為寫手，顧名思義就是愿寫、能寫、會寫。

愿寫，說的是主觀能動性，自己愿意在寫作的園地里耕耘。這是難能可貴的。時下不少人把寫稿視為“苦差事兒”，不愿寫；有的索性跟它不沾邊。在這種情況下，自己愿意寫稿，這是很不錯的。

能寫，說的是能力問題。說能寫，伸縮度較大。能寫一般的公文，能寫一般的消息，能寫點小通訊……這些都可以說能寫。也就是說，能運用文字寫成一些篇章。

這是一個好的基礎。隨著自己的不斷努力，肯定能再上一個臺階。

會寫，這是在能寫基礎上躍上的一個新層次。就新聞報道而言，不但會寫消息、特寫、通訊，還會寫點小言論。這是一個比較好的狀態。常聽人說：“某某人會寫”。說的是某某能駕馭各種體裁的寫作，樣樣都還可以。

“看”，這里說的是看書、看報刊、看材料等。這“看”甚為重要。通過廣泛涉獵，開闊眼界，增長知識，能夠大大促進寫作能力的提高。

“看”，有三種情形：

一是走馬觀花瀏覽看。到書店、圖書館走上一遭，對自己喜歡的書籍廣泛瀏覽一番。如此一走，了解了行情，知道了又出了哪些新書，自己是否需要補充。

二是下馬觀花細心看。有些書是需要細看的，只有細看，才能品品其中的滋味兒，了解其中的有哪些新知識、新觀點 、新見解。

三是伏案執筆圈點看。“不動筆墨不讀書”，一動筆墨在書上圈圈點點，說明進入研讀的階段。如果再做些讀書筆記，那就是讀書的最高層次了。

有些媒體的年輕人很愛看書，還經常在網上交流讀書的體會與心得。看起來好像花費了不少時間，其實“磨刀不誤砍柴工”。讀的越多，寫起文章來愈加帶勁、有力。

一個“看”字，不簡單！

“光看不寫”、“光寫不看”，這兩種狀態均不可取。正確的態度應該是，努力實現“寫”“看”的有機結合。

新華社一位資深記者說，你寫得好，說明你看得多。這句話道出了“寫”與“看”的關系。

不能簡單地說我們的“看”，就是為了“寫”，但通過“看”，確實有助于“寫”的提高。因為“寫”不是一個簡單的、孤立的行為，它實際上是知識、思想、文字綜合發揮作用的一種體現。

那種“光寫不看”之所以“進步很慢”，就在于不看、或看得少。這種情況必然會影響到“寫”。幾位同期到報社工作的年輕人，沒過一二年，在寫稿上就拉開了距離。有的寫得比較好，有的則寫得比較“水”。其中一個重要原因就在于后者看得少。看得少，不但影響眼界的開闊、思路的活躍，還會使自己的筆力弱化，寫起稿子來感到費勁、吃力。

“看”與“寫”，兩者相互作用，相互促進。結合得好，無疑會大大提升寫稿的能力與水平。

（作者為京城媒體人）