以一種輕松隨意、漫不經(jīng)心卻又接地氣的語態(tài)來借鑒、引用“網(wǎng)絡(luò)流行語”，成為中國網(wǎng)絡(luò)新世代的表達(dá)自我、解讀文化的一種新常態(tài)。“中青校媒”在全國近1000名高校大學(xué)生展開的調(diào)查顯示：72.48%的被調(diào)查者愿意主動(dòng)“玩梗”，超過90%的被調(diào)查者可以接上超過4句網(wǎng)絡(luò)流行語。

造“梗”、玩“梗”、轉(zhuǎn)發(fā)“梗”也已成為中國互聯(lián)網(wǎng)中最活躍的文化行為之一。因語言不規(guī)范出現(xiàn)的“雨女無瓜”“青結(jié)”，因二次元文化出圈形成的“佛系”“社畜”，因簡(jiǎn)單重復(fù)而大熱的“666666”“奧利給”等。

玩梗遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于對(duì)“網(wǎng)絡(luò)流行語”的模仿與再造。今天的網(wǎng)絡(luò)流行梗，從早期的網(wǎng)絡(luò)新詞的搬運(yùn)、表情符號(hào)的意義新解，發(fā)展到更為復(fù)雜多樣的圖片惡搞與鬼畜視頻的生產(chǎn)；從曾經(jīng)的網(wǎng)絡(luò)亞文化走向更為廣闊的社會(huì)生活場(chǎng)景；在“梗”文化的變異和放大的同時(shí)，年輕人網(wǎng)絡(luò)語言表達(dá)、網(wǎng)絡(luò)行為模式和社會(huì)交往的方方面面都深受其影響。“梗”由網(wǎng)絡(luò)空間與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相互催生，吐槽、幽默、自嘲式的“網(wǎng)感”化表達(dá)看似淺白、無意義、甚至有時(shí)語義不通，但卻又折射出一定時(shí)期內(nèi)社會(huì)大眾的文化心態(tài)、集體情緒與社會(huì)輿情的流動(dòng)。在媒體深度融合背景下，主流媒體需要時(shí)刻保持新聞?wù)Z態(tài)的敏感度和新鮮性。如何應(yīng)對(duì)層出不窮的梗言梗語，識(shí)“梗”、玩“梗”和融“梗”——也即對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行梗的辯證融合——成為當(dāng)前新聞工作者面臨的又一挑戰(zhàn)。

習(xí)近平總書記明確指出，好的新聞報(bào)道要靠好的腳力、眼力、腦力、筆力得來。全媒體時(shí)代的“四力”，首先要求新聞工作者具有走進(jìn)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的基層，能夠觸達(dá)網(wǎng)絡(luò)空間最底層的腳力；更需要擁有能深刻理解“梗”文化所放大的事件、現(xiàn)象與熱點(diǎn)的眼力。

網(wǎng)絡(luò)流行梗不斷更新迭代，喧囂塵上，以一種病毒式傳播的速度迅速霸屏，在大量簡(jiǎn)單重復(fù)的復(fù)制粘貼和轉(zhuǎn)發(fā)的助推下成為一日網(wǎng)紅、一周爆款。在網(wǎng)絡(luò)流行梗亂花迷人眼的同時(shí)，主流媒體的新聞工作者更需警惕過度放大的傳播迷思和價(jià)值取向的偏差。

比如曾經(jīng)被某電商用作廣告語的“媽媽再打我一次”，某期刊吐槽健康碼的“良民證”，某社交媒體頻現(xiàn)的“化糞池警告”，某游戲社區(qū)流出的“祖安文化”，都以一種語言暴力的形態(tài)，挑戰(zhàn)新聞倫理、歪曲歷史和消解社會(huì)新聞嚴(yán)肅性，被眾多網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)引用之后，形成負(fù)能量玩梗文化的漩渦。

新聞工作者需要快速反應(yīng)，即時(shí)跟蹤，但不隨意跟風(fēng)玩梗。有腦力來辨識(shí)良莠，有筆力巧妙融梗，不斷創(chuàng)造出適應(yīng)新知識(shí)、新領(lǐng)域和新視野的新聞?wù)Z態(tài)，為當(dāng)前的年輕人喜聞樂見，呼喚起當(dāng)代年輕人文化共鳴與認(rèn)同，才能使我們的新聞宣傳工作做到育新人、興文化。

對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行梗的吸納創(chuàng)新，需要注意對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行梗時(shí)間性、適度性、規(guī)律性的認(rèn)知與把握。

時(shí)間性，是應(yīng)時(shí)而變，審時(shí)而動(dòng)。政務(wù)平臺(tái)如“貴人服務(wù)”“深i您”，緊跟諧音梗的大熱趨勢(shì)，圈粉無數(shù)。度是程度，是篩選。

適度性，是善于鑒別，去蕪存菁。“驚雷”成為眾人模仿的音樂梗之后，并不需要一群新聞主播急匆匆地開啟自拍，在主播臺(tái)上跟唱驚雷。“穩(wěn)住，我們能贏！”被人民日?qǐng)?bào)青創(chuàng)營(yíng)的年輕人在《史上最牛創(chuàng)業(yè)經(jīng)》中成功玩梗，三年來，已成為新聞傳播教案中的經(jīng)典案例。“四川觀察”的短視頻號(hào)被戲稱“四處觀察”，是網(wǎng)友的惡搞梗融入新聞短視頻中；因網(wǎng)友的催更梗而重構(gòu)新聞敘事人的虛擬人格，在“四川觀察”中更是時(shí)有可見，反而勝過刻意玩梗、自我萌化的同質(zhì)化處理。