從通訊員的來稿說起

前幾天，東北的一位通訊員發給我一篇新聞稿，讓我把把關。這篇稿子是題目是《一個“四海為家”的團隊  十年堅持做好事》，說的是一個他們單位的愛心團隊堅持十年做公益事業的事。

稿子開頭是這樣寫的：“他們是一群筑路人，十年前就開始行善助人，回報社會……”在介紹了這個團隊的基本情況后，稿件從2011年團隊成立說起，寫了2011年至2020年的事跡，每年列舉一兩件，一年也沒有遺漏。

我對他說，稿件內容不錯，同時提了幾點建議：“不能這樣記賬式寫。”“可把今年七月發生的事放到前面去，以前的事為背景材料。”“要調整文章結構。”

這位通訊員自己也認識到：“就是一年一年寫，感覺像記賬了，不知道怎么寫。”后來，在我的建議下經過調整，稿子面貌有了變化。

“記賬式”的新聞稿是初學者的通病。嚴格地說，這樣的文章是未成型的新聞稿，或者說僅僅是新聞素材。究其產生的原因，一是不知道找“新聞由頭”，二是什么都舍不得舍棄，三是不會調整文章“結構”。

下面，我們就從這3個方面來探討一下。

尋找“新聞由頭”

什么是由頭？由頭就是可作為借口的事。新聞由頭，又叫新聞引子、新聞根據，指的是客觀事實作為新聞傳播的依據或契機。

常用的新聞由頭有：“記者從某某處獲悉”“截至幾月幾日止”等字眼。這些新聞由頭比較老套，是比較偷懶的寫作方法。而好的新聞由頭能起到新聞變活、舊聞變新的作用。

請看《三峽大壩全線建成》這篇新聞的開頭：

今天下午2時，當三峽大壩右岸最后一方混凝土送入倉位后，舉世矚目的長江三峽水利樞紐工程迎來歷史性的一刻：中國三峽總公司總經理李永安宣布，三峽大壩建成！（見人民日報2006年5月21日）

在這里，記者用“最后一方混凝土送入倉位”作為引子，作為根據，引出了三峽大壩全線建成的這個新聞事實。

《人民日報》（2006年5月21日 第1版）

再看《京九鐵路全線開通運營》這條消息的開頭：

今天上午9時13分，北京西站彩旗招展、軍樂嘹亮、鑼鼓震天，一列掛著“北京西—深圳”方向牌的橘紅旅客列車，緩緩駛出站臺。這標志著舉世矚目的京九鐵路全線正式開通運營，我國鐵路建設史上規模最大、投資最多的國家重點工程建設畫上了圓滿的句號。（見人民日報1996年9月2日）

在這里，那一列“橘紅旅客列車，緩緩駛出站臺”就是由頭，就是整條新聞的契機，把新聞寫得有動感，有活力。

《人民日報》（1996年9月2日 第1版）

我們在寫稿時，常常會遇到這種情況：要寫幾年來的工作，或者全年的成績。這時候，必須細心地找一個新聞由頭，把最新的事情先寫出來，這樣才能把陳年舊事救活，讓它們“起死回生”。而不能一開頭就寫“1949年解放以來”“1978年改革開放以來”“今年以來”等。

請看刊登于1984年10月12日《人民日報》這篇文章的開頭：

當今中國，有誰不知道“包產到戶”呢？她已如爛漫山花開遍祖國大地，城鄉人民不僅聞到她的芬芳，也已嘗到她的果實了；連國外的一些人也對她發生了濃厚的興趣。

但是，是誰起初提出和實現這種責任制形式并總結了完整的經驗？他們的經歷又如何？對于這些，至今知道的人并不多。

緊接著，記者從1978年說起，又回憶寫了1956年、1958年、1981年直至至近日的幾個故事。如果文章一開頭就從1978年說起，那就沒有了新聞性。

新聞由頭只是“由頭”“引子”，不是新聞主體內容，這一點是必須再次強調的。

敢于善于“取舍”

面對一大堆采訪收集來的材料，這也舍不得扔，那也舍不得放，一古腦兒都放到稿件中去，就會產生“流水賬”式的文章。

怎樣對材料進行取舍呢？

一是保留與主題密切相關的材料，把那些與主題關系不密切的材料舍棄。

二是選擇那些有典型意義的材料，把不典型的、普通的材料舍棄。

三是找出那些能使自己感動的材料，把那些缺乏感染力的材料舍棄。

四是選取讀者感興趣對讀者有吸引力的材料，把平淡的材料舍棄。

材料是表現和深化主題的基礎，要敢于忍痛割愛，善于取舍。有了以上4個方面的取舍，把材料選對了，就能寫出主題突出、內容生動的文章。

我讀過一篇通訊《駐村三日》（見人民日報2013年7月23日），寫的是記者與市領導在3天內走訪了13個村的故事。如果按照流水賬式的寫法，每天寫四五個村的情況，就會顯得十分疲塌、冗長、乏味。記者沒有那樣寫，而是圍繞著“當下農村是個啥狀態？未來農村建設、農業發展、農民增收的希望在哪里”這個主題，選擇了幾個村，聽農民吐心聲，與干部聊出路，和返鄉創業大學生探未來，用了不到3000字就寫了13個村的情況。

《人民日報》（2013年7月23日 第6版）

由此可見，學舍取舍，就能從大量的、一般性的工作經驗、做法中找到新聞的“亮點”，找到有意義的故事。

應當牢牢記住的是：新聞是最怕面面俱到的。