進入大三，職業選擇問題成了擺在我們面前的首要問題。到底是一心一意參加招警考試，還是參加政府機關公務員考試？是參加武警邊防、民航空乘人員選拔或干脆自尋其他就業門路？許多同學輾轉反側，難下決斷。
　　職業選擇問題本來是初高中階段就應著眼考慮的問題，大三才考慮，未免有點亡羊補牢的感覺，也就難以避免這樣的矛盾：所學非所愛，所愛非所長，自己的職業興趣、能力特長、專業知識以及就業機會無法統一在某一種具體的職業上，于是產生焦慮和困擾。迫于就業壓力或家長意愿，我們也許會像填報高考志愿那樣再一次做出盲目的或違心的選擇，結果二五年之后，我們很可能發現自己仍然面臨著選擇的困境：那就是繼續做現有的工作亦或辭職重新選擇別的行業或職業。繼續吧，覺得工作枯燥無味，甚至感覺工作的每一天都很沉悶或痛苦，工作了幾年也沒做出太大的成績；改弦易轍吧，意味著放棄現在積累的一些專業知識、行業背景和人際關系，不得不付出極高的 “機會成本”，且與其他更年輕有為的新人競爭自己已毫無優勢可言。
　　怎樣才能避免這樣的尷尬？
　　擇業時比較科學理性的做法是：
　　在開始找工作以前，應該首先對外界和自身的情況都進行一下全面了解和詳細分析，進而初步確定自己的一個職業定位和發展方向，然后有意識的去尋找適合自己的工作。
　　從外界的角度講，主要是當前的整體就業環境和就業趨勢，各行各業的現狀及發展前景，自己面臨的一些就業機會，以及自己的家庭環境等因素；而從自身的角度講，了解和分析的主要因素應該包括：1、我喜歡做什么(主要包括職業興趣、職業價值觀等)；2、我適合做什么(主要包括職業性格、氣質、天賦才干、智商情商等)；3、我擅長做什么(主要包括職業能力傾向，比如言語表達、邏輯推理、數字運算等)；4、我能夠做什么(主要包括自己掌握的的專業知識、技能和工作經驗等)；最后經過對以上因素的綜合分析和權衡，來初步確定我們的職業定位和發展方向，并在就業過程中，按照自己的職業規劃有意識地去尋找。當然，對以上因素進行“分析和權衡"的基礎，是我們對自己的職業興趣、職業性格和能力傾向等都比較熟悉和了解。如果連我們自己也不是很清楚自己真正喜歡或適合做的工作，那么我們可以借助 “職業測評”這個工具手段，來進一步發現和了解自己的職業興趣、能力傾向等職業特征和發展潛能。
　　同時，以上要素只是我們在進行職業選擇時應該重點考慮的幾個方面，不能說哪個重要哪個不重要，每個人的情況都有所不同，每個人還要結合自己的實際情況具體考慮。同時需要說明的是，我們在就業時有意識地去尋找最適合自己的工作，并不是說不適合自己的工作就一定不能去做了，“先就業、再擇業”、“先求生存、后圖發展"的就業思想，在未來很長一段時間內，對大多數應屆畢業生找工作都將具有戰略指導意義，只是我們在擇業過程中，如果在保證就業的大前提下，能夠更加的科學理性一些，無疑會更加有利于我們未來的成功。
　　“校長，我現在十八歲，你讓我做一件我到八十歲都不后悔的事吧”———這是一個志在進北師大，高考時卻因闌尾炎手術而發揮失誤最后只考進民辦大學，入學后又心有不甘而意欲退學再考的學生向校長和家長提出退學申請時說的一句話，正是這句話以及他為這句話付出的努力成就了他的夢想。
　　我以為，你在選擇職業時，不妨也用這樣的眼光來審視自己，那就是，你此時此刻所作的選擇應該是八十歲以后都不會讓自己后悔的決定。只有這樣，我們才能在長達三十多年的職業生涯中持續地迸發自己的生命能量，贏得一個不悔的人生!