我是聽著小船的槳聲長大的。槳聲悠悠，槳聲清亮，槳聲唱出了水鄉的蒼涼和富饒、悠久和厚重。
   每當父親捕魚時，總是帶著我。我興高采烈地坐在船頭，父親劃著槳，槳板輕輕地滑過水面，槳聲打破了清粼粼的湖水，打破了水鄉靜謐的湖泊。
   小船悠悠。我歡喜地將手伸到水面上，湖水輕輕劃過掌心，癢酥酥的。父親邊劃著船，邊笑道：“小心別讓浪花咬破了手！”
   我懵懂地問道：“浪花有嘴嗎？”父親笑道：“有啊，這寬廣的湖面就是湖水的一張大嘴啊！”
   原來這世上有一種咬，咬得讓人心花怒放。
   到了湖中間，父親用力撒開一張網，網在空中像一朵盛開的花兒。魚網沉到湖里，水面一片寂靜，不一會兒，父親開始收網，漁網沉甸甸的。     父親將魚網拖上船，只見漁網里全是活蹦亂跳的魚：那銀白的鯽魚、鵝黃的草魚、白里透紅的鯉魚……令人目不暇接。我興奮地用小手在船艙里到處亂抓，弄得滿臉滿身都是水。
   父親揶揄地說：“別掉進魚倉里變成了一條魚。”
   湖里有一所水鄉小學，小學校就在一條大船上。每天上學，家長們從四面八方劃著小船向大船劃來，每條船上都站著背著書包的小學生。湖面上，響起一陣此起彼伏的槳聲，那槳聲，就像一首雄渾的樂曲，在湖面上回蕩。
   在學校里，老師會教學生們一門特別的課程：劃船。水上人家的孩子，劃船是一項必不可少的生存技能，只有學會了劃船，才是一名合格的水上人家的孩子。
   許多水上人家的孩子，因為從小和家人在船上生活，早就學會了劃槳的技能，這門功學起來，感到格外輕松。
   老師說：“槳聲，是我們水上人家的一首老腔，這首老腔世世代代傳承下來，無論身處何地，記住了槳聲，也就記住了故鄉。”
   那時，對這句話的意識還不太了解，但老師把槳聲比喻成一首老腔，卻讓我記得清清楚楚，她讓我感到了一種自豪和力量。
   長大后，我離開了故鄉。但故鄉的槳聲，卻常在我耳旁回響，它是我生命里的一首老腔，永遠是塵世里最優美的旋律，讓我的心永遠向往著故鄉的方向。（848字）