今天上英語報刊文章選讀課的時候，外教老師Richard說自己七月份就要回國了，一時間我心里難受極了。
大一下學期第一次上外教課的情景又出現在了我的面前：執教口語課的老師Richard拿著點名冊念我們的英文名字，點著、點著他突然停下來了，低著頭用很小、但是我們都還能聽清的聲音說：“克里斯汀，這是我媽媽的名字。”然后他大聲的說到：“克里斯汀，hi，mom。”大家都愣住了，然后哈哈大笑起來，課堂里緊張的氣氛也一下子消失不見了。
“懂不懂？”這是Richard上課時經常說的一句中文。課間時，他會說另外一句中文：“休息嗎？”每一次他說中文的時候，都讓我們忍俊不禁。因為他每個字發音都很重，聽起來很滑稽。他可能是想以這種講話的方式活躍氣氛，讓我們放松下來。
Richard上課的方式是我以前從沒有見過的。他會在上課之前給我們一個話題，然后我們分組討論，他會依次參與每一組的討論，并且根據話題向我們提問相關的問題。
口語課的最后一個環節還是提問，這時Richard會要求我們向他提問幾個問題，有時候是三個，有時候是五個。什么問題都可以，然后他會用很簡單、很容易理解的句子回答出來。
通過課上的這些問答，我們逐漸了解了Richard的故事：他是澳大利亞人，他的妻子則是地地道道的洛陽人。當他上幼兒園的時候，有一天老師問他:“你長大想干什么？”他指著墻壁上的世界各地的風景圖說道：“我要環游世界。”長大的Richard成了一名工程師，但他始終記著自己環游世界的夢想。攢了幾年錢之后，他果斷地辭職去環游世界。Richard幾乎走遍了全世界，最后一站來到了中國，并且留在了洛陽。 Richard是一個素食主義者。他年輕的時候去伊拉克的戰場上當后勤志愿者，戰場的殘酷使他決定以后再也不吃肉了。Richard熱愛中國美食，他最喜歡吃的是蛋炒飯。
Richard的課總是很精彩，課堂內外都充滿著輕松歡快的氣氛。他很是平易近人，經常會開一些小玩笑。Richard給我們的感覺不是老師，而是一位親切的外國友人。他給我們打開了一扇窗戶，使我們更加深入地了解外國的風土人情。
口語課的期末考試也很有意思。它由兩部分構成：一部分是以小組為單位進行三分鐘的銷售演講。賣什么東西由我們自己決定，但一定要能夠吸引Richard去購買；另一部分則是根據他上課講的應聘技巧做一個應聘演講，面試官是Richard，他會根據我們的表現去打分。口語課的考試既能達到測試口語的目的，同時也沒有其他考試嚴肅。在寓教于樂這方面，Richard總是做得很棒。
大二上學期我們班的口語課不再由Richard來講，偶爾在學校里遇見他，他總是會親切地跟我們打招呼。后來聽說Richard在一次口語課上跟一個男生發生了激烈的爭吵，原因是Richard認為全球沒有變暖，而那個男生堅持認為全球變暖。這讓我覺得很吃驚，Richard脾氣很好，也并非一個固執的人，怎么會和學生吵架呢？
大二下學期，Richard教我們講《英語報刊文章選讀》這門課。我也逐漸知道了Richard為什么要和那個男同學吵架。Richard并不是一個反全球變暖主義者，更不是一個固執的人。但他是一個絲毫不迷信權威的人。
第一節英語報刊文章選讀課上，他講了這樣一段兒話：“報紙是用來干什么的呢？是讓你們去相信什么事情的。你們可以選擇去相信，也可以選擇不信。”
“如果有人告訴你專家說了什么話，并且要求一定要去相信，你不用去相信。因為專家說的話只是他自己的觀點，觀點有對也有錯。”
Richard把最簡單的單詞和句子放在一起，努力告訴我們，去做一個思想自由的人，不要被所謂的權威禁錮了。
我想，他和那個男生吵架的本意也并不是為了去爭論全球到底有沒有變暖，而是想讓他的中國學生們知道“觀點和真理”的差別，“觀點可能是對的也可能是錯的，真理經過了時間的檢驗，那是對的”。
Richard還是一個很熱心的人。這個學期我們英語專業要考專業四級，模擬題里面有一部分叫“語言知識”，語言知識里面經常會考到外國的諺語。每次遇到這類題，我都會去請教Richard。他如果知道，會立刻告訴我意思是什么，來源是什么。有時候他也不清楚，他會說：“等我查查資料再回復你。”
這就是我的外教老師Richard的故事。他今年七月份就要回國了，祝他一路順風。即使相隔著太平洋，分別處在兩塊大陸上，他的中國朋友們會一直懷念他的。