刮摩淬勵十余載———訪課題負責人、科研處副處長宋鐵男副教授記者:您做的是哪一方向的課題，為什么會選擇這個方向？
宋鐵男:此次獲立項的國家社科基金屬于“全民健身公共服務”方向。之所以選擇這個方向，主要基于兩個方面原因：一是，基于國家體育事業發展戰略和科研動態的需求側。自1995年《全民健身計劃綱要》頒布，時至今日全民健身被政府定位為國家戰略，全民健身公共服務一直是學界人士關注的研究熱點和焦點，近年來一直是各級各類科研項目選題指南的重要組成部分；二是，基于自身的研究積累。自2009年于上海體育學院攻讀博士學位伊始，十年來，我一直從事該方向的科學研究，積累了一些科研成果，此次國社科項目是我博士學位論文和既有其它科研成果的進一步拓展。
記者:在全民健身和健康中國2030的時代背景下，您覺得這個課題具有怎樣的現實意義？
宋鐵男:+無論是新周期的全民健身發展規劃，還是“健康中國2030”發展規劃，都不約而同地提出了進一步加強全民健身公共服務績效評估的工作任務。此次獲得立項的國社科項目的研究成果，在學術層面，對于豐富與完善我國全民健身公共服務理論、拓展社會體育理論空間具有一定的學術價值。在實踐應用層面，既可為完善我國全民健身公共服務績效評估體系，助力政府體育管理部門深入洞察全民健身公共服務有效性的現實表現以及存在的深層問題提供借鑒，也可為國家和地方開展全民健身公共服務治理工作提供思路，在一定程度上有助于全民健身公共服務治理能力的提升。
記者:課題組的成員是如何分工的？
宋鐵男:組建課題組的時候，不惟職稱和學歷，充分考慮了研究專長和合作分工的互補性，吸納了很多校內外具有不同學科背景的學者和在一線從事全民健身公共服務管理工作的政府人員。
記者:在課題申報過程中遇到了什么困難？是怎樣克服的？
宋鐵男:課題論證申報過程中的最大困難在于多學科理論的交叉和研究方法的復雜性。這些問題僅靠校內資源無法很好解決，所以聯系了沈陽建筑大學、遼寧大學等駐沈高校的相關學者，加強資源共享，合作開展研究。
記者:針對全民健身的現狀，您覺得在全民健身公共服務體系的搭建過程中存在哪些不足之處？
宋鐵男:通過對現狀的梳理，我認為在制度保障、組織建設、文化建設和評價體系的全面性上還存在著許多需要完善的地方。
記者:對于青年教師的科研工作及選題，您有哪些建議？
宋鐵男:我本人也是一名青年教師，談不上太多的經驗，自己的一點切身體會是：一方面應多關注宏觀層面國家體育事業發展戰略，從政府文件中尋找有價值的研究線索；另一方面應堅守自己的研究領域，始終關注自己該學科領域的前沿學術理論和學術觀點，從中汲取養分，將新理論、新觀點與政府文件中提出的具體工作任務相結合，提出自己的選題。本報記者鞏楠健康要從娃娃抓起———訪課題負責人、實驗室管理中心主任常波教授記者：您做的是什么方面的課題，為什么選這樣的方向？
常波：是關于學生體質健康的課題。經濟的發展、生活水平的提高和生活方式的改變，在一定程度上促進了學生的體質健康。但同時，一些副面影響也在逐漸顯現出來。全球青少年體質健康水平都在下降，尤其在機能體能及耐寒、耐熱能力等指標方面都在下降，這種下降與營養過剩和超重肥胖有著密切的關系。我們希望通過研究，達到預防的效果。
記者：這項工作的現實意義在哪里？
常波：預防兒童肥胖，增強體質健康應該針對這些改變的能量攝入和能量消耗行為做起。也就是說包括身體活動、久坐、飲食行為，也稱為能量平衡相關行為。歐洲一些研究顯示不同國家小學生能量平衡相關行為與肥胖的預防有著特定的關系。這些行為涉及攝入飲料或飲食的熱量以及日常活動，包括步行上學、休息日的身體活動、參加學校體育活動和娛樂活動，以及屏幕觀看———包括看電視、玩手機、玩計算機等很多方面。
記者：針對10—12歲兒童的體質健康問題，您覺得應該做哪些研究？
常波：10到12歲是孩子從童年過渡到青春期的關鍵期，我們在前期的國家社科項目研究中已經發現，這個時期正是兒童超重和肥胖的徒增期。個人、家庭和學校各要素、各層級間相互作用相互影響形成的復雜系統共同影響兒童的能量平衡和體質健康。因考慮到體質和種族的關系以及不同國家飲食、生活方式、學校教育的不同，我們在借鑒歐洲等西方國家研究的基礎上利用現代生物學技術對全國有代表性的省、地區進行10到12歲兒童體質能量平衡和能量相關行為進行橫斷面的測試與調查。并對不同地區不同體質不同BMI以及不同年齡性別兒童群體的能量平衡系統進行分析。
記者：您認為，這項研究的現實意義在哪里？
常波：有望闡明影響我國兒童能量平衡相關行為的相互關系，以及學生家長學校在其中的作用。找出促進這些群體兒童體質健康的最佳能量平衡范圍。通過該項研究為構建最佳兒童平衡能量系統提出總體框架。也為我國青少年體質干預和肥胖早期預防提供科學依據，還可為政府職能部門制定相關政策提供參考。
記者：這次獲得國家社科立項，是憑借哪些優勢？在該領域有哪些成績？
常波：國家社科立項和前期基礎研究有著密切的關系。因為我們在零九年也針對兒童肥胖、健康促進方面申報了一個國家社科項目，已經結題，結果是優秀；另外還有相關論文和專著做支撐。成績方面，目前我們已經完成了相關的科研項目國家級項目三項，省部級十余項，核心期刊二十余篇。三篇被SCI收錄，專著一部取得了良好的社會反響。
記者：對青年教師有什么科研方向的建議？
常波：我認為應該緊緊抓住國家發展策略當中的一些重點、熱點和焦點問題深入研究。最好要縱向研究，形成自己的固定的研究方向，不要只研究表面或者“打一槍換一個地方”。本報記者孫柔佳馬樂研精苦思，厚積薄發———訪課題負責人、學報編輯部副主任程文廣教授記者：為什么選擇這類課題研究方向？
程文廣：我本次做課題是價值回歸視閾下我國體育教育有效供給研究。首先，一直以來我都在進行有關我國體育教育歷史及現狀方面的研究。此外，目前我國的體育教育發展也存在著不平衡、不充分的問題，希望自己對該方面的有益探索能夠為國家“健康中國”的目標貢獻一份力量。
記者：課題研究有哪些現實意義和價值程文廣：從建國初期我國就十分注重體育教育的發展，近年來我國提出的“體育強國”的目標提醒著我們，只有每一個人的身心都強起來，才能更好地實現偉大復興的中國夢。因此如何實現體育教育區域及信息間的合理配置將對提高我國人民的身心素質具有十分重要的作用。
記者：哪些優勢能促使課題能獲得國家社科立項？
程文廣：關于這個課題我一直都在進行研究，此前的兩個國家級社科項目及一個教育部人文社科項目為本次課題的深入打下了良好的基礎。此外，本次選題比較符合當今“全民健身全民健康”的社會發展需要。記者：未來還想對哪些領域進行探索？
程文廣：目前國內掀起“萬眾創新大眾創業”的熱潮，作為全國國家體育產業信息網的顧問，我也在做體育產業發展方面的課題。不同于實體產業發展的具體方法論，我的研究更傾向于體育產業的理論構建———不僅知道“要怎么做”，也要知道“為什么要這么做”。中國的體育產業還有很大的市場等待開發，只有強大的理論知識支持才能支撐我們在這條路上走得更好更遠。
記者：對青年教師在科研方向和研究中，有哪些建議？
程文廣：沉下心。研究主題不要過于分散，找到自己熱愛和適合自己的道路，集中精力，厚積薄發，把自己做到最好。
本報記者劉巍科研任務重 責任在心中———訪課題負責人、體育社會科學研究中心主任董傳升教授記者：請簡單介紹一下您的課題研究方向。
董傳升：我選擇的是精準扶貧和振興農村體育發展的課題。從國家層面來講，我們面臨著一個重大的攻堅戰。習總書記在十九大報告中指出要在2020年之前實現精準脫貧的目標，全部消滅貧困人口。國家社會基金在做這個設計的時候，提出了“體育在精準脫貧中能發揮什么作用”的問題，這與我們的國家體育總局扶貧辦所關注的問題非常的吻合。我曾與總局科研所有關部門合作過，他們倡議在這方面進行一個研究，并希望由我來牽頭。原本我主要研究的領域是社會問題，扶貧不是我研究的核心，但出于社會責任最后還是接下了這個重任。因為題目是擬定的，按照這個題目重新解讀，我就根據中央的文件精神，對原來積累的研究內容進行梳理，最后就形成了論證報告。當然，另外一個原因，就是我對體育在精準脫貧的特殊性問題方面非常感興趣。
記者：您研究的課題中目前針對的地區都是哪些？
董傳升：這是一個全國性的課題。我們國家原來說有7000萬貧困人口，經過了異地脫貧、集中脫貧、幫扶，我們已經消滅了一批，但這個數字依然很龐大。
記者：課題研究有哪些現實意義和價值董傳升：我們不能僅以脫貧為目的，還要致富。而富裕又不能僅僅只以物質條件作為衡量標準，還要有精神標準，物質和精神要兩條路同步走。我們想到的是能不能拿一些成功的案例來總結，形成一種可復制的模式。對于遼寧來說，其核心在遼西北，下一步就要進行相關的調研、學術研究和模式提煉，之后借用成功經驗做實驗。所以這個研究和以往不太一樣的地方，在于它和大面積的社會實驗連在了一起，因為我們最后在結題的時候，你的模式要應用，就意味著你要對這個貧困地區的貧困人口進行改造，這會形成一個巨大的社會效應。
記者：課題組有那些成員？如何分工合作的？
董傳升：我們的課題組有很多單位參與。國家體科所、體育信息研究所，他們是管大數據的；社會資本和體育俱樂部，在廣東和貴州已經自發性的開展了一些活動；還有我們學校一些從事社會學、管理學教學研究的老師，負責提煉模式，把它變成可廣泛復制的模板。
記者：您覺得，要通過什么樣的方式在振興農村體育發展的同時還能扶貧的呢？
董傳升：有兩條路相互協同。一個是通過體育的方式，激活一個地區文化生態的運行。因為體育帶給人的是積極的、樂觀的、向上的、樂群性的生活態度，這恰恰是人的社會行為產生的前提。所以你想讓老百姓脫貧，首先要讓他動起來，而最好的方式就是體育。第二個要引，體育是社會各界，尤其是社會資本關注度最高的一個點。體育的融合度是最好的，它可以融合金融、旅游、休閑、科技創新等方方面面，所以，用體育+的概念去帶動旅游、采摘、休閑娛樂等資源的整合，形成一個脫貧的完整體系，重塑一個貧困地區的社會生態體系，這是可行的。記者：能獲得國家社科立項，您認為得益于哪些優勢？
董傳升：首先是研究方向的創新性，總局科研所當時找我的時候，說“關于公共體育服務、農村體育發展和精準脫貧，你的分析和見解超出了我們認知的范圍，有很多創新性的觀點。”此外，要具備良好的理論基礎和相關的研究能力。記者:對青年教師在科研選方向和科研工作，您有哪些建議？
董傳升：堅忍不拔。在一個領域長時間的關注，夯實自己的理論基礎，要提高自己的批判思維能力和邏輯思維能力，提高方法論，在一個領域堅持做十年以上，就能有所收獲。本報記者張嫄孫柔佳
學前班那會兒下課鈴聲剛剛響過我就迫不及待地拿起爸爸親手折的紙飛機沖出教室奔向早已在校門口等候的爸爸夕陽下一高一矮的背影那是童年最美的記憶三年級寒假趁著媽媽回姥家央求爸爸拿上冰車背起鐵釬跑去幾公里外的荷塘滑冰車鑿冰窟窿撈魚玩的不亦樂乎結果晚上感冒高燒40度爸爸有點不知所措在棉被外又裹上他的大棉襖就那樣一直笨拙地抱著我整夜未眠初一夏天跟同學踢球一沒留神撞壞了校長室玻璃嚇得趕緊跑回家想逃避過關結果爸爸從沒有過的嚴肅“自己的錯誤自己擔你知道錯了嗎”我害怕了狠狠地點了點頭然后趕緊隨著爸爸找玻璃找鉗子一起到學校登門道歉中考那年經過沒日沒夜地苦讀我終于如愿考上城里的高中爸媽東拼西借湊足了學費送我上學臨走還塞給我一張百元大票那是我一個月的伙食費沒想到很快不幸降臨了我們幾個農村來的孩子被校園稱霸多年的混混一遭堵在寢室樓后搶走了身上所有的錢不敢也不能跟家里說我只能默默地喝水充饑偶爾吃上些同學吃剩的飯食結果不到一個星期就暈倒住院醒來卻奇怪怎么一直未見爸爸的蹤影媽媽抹著眼淚說你爸去打折了混混頭頭的腿進了拘留所拿到高考錄取通知書那天爸爸高興得像個孩子停不下的腳步在屋子里來回走粗糙的大手小心翼翼地捧著通知書左看右看上面的字讀了一遍又一遍似乎怎么也讀不夠末了過來拍拍我的頭很用力地說了兩句我小子有出息我小子將來是做大事的人......曾經的孩子現在的我們終于在盼望中長大以為長大就能擔當長大就能宣告我可以像爸爸那樣無所不能無所畏懼可卻從未想過好像不知從何時起爸爸的肩膀不再寬厚爸爸的話語不再有力他不再是兒時記憶中無所不能的超人不再是我們高興了委屈了第一個要撲向懷抱的人甚至不再是我們時常想起念起的至親至愛的人好像也不知從何時起爸爸這一句稱呼漸漸遠了遠得不再需要?不再依賴遠得甚至有點陌生陌生得想不起來去問候曾經的孩子現在的我們終于在盼望中長大以為長大就能擔當長大就能宣告我可以像爸爸那樣無所不能無所畏懼可卻從未想過好像不知從何時起爸爸的肩膀不再寬厚爸爸的話語不再有力他不再是兒時記憶中無所不能的超人不再是我們高興了委屈了第一個要撲向懷抱的人甚至不再是我們時常想起念起的至親至愛的人好像也不知從何時起爸爸這一句稱呼漸漸遠了遠得不再需要?不再依賴遠得甚至有點陌生陌生得想不起來去問候偶然接到他一個電話都有一句沒一句地應著很忙很忙都好都好你多注意身體掛了電話便又頭也不抬地繼續奔波在時空交錯的社會生計里光陰慢啊光陰快成長很長那是一輩子的事長大很短仿佛就發生在昨天求學?離家當我們日益充盈的夢想寫滿了所有奮斗的目標卻再也不寫不下爸爸的陪伴工作成家當我們日益堅強的肩膀扛起了所有生活的重擔卻再也不愿扛起父親的掛念也許也許只有在夢里吧在偶爾相遇的那個甜甜的夢里回到故鄉老家的舊房子里爐火正旺爸爸正用那雙粗糙卻靈活的大手給一旁兒時的我折著最愛的紙飛機修補著早就磨沒了皮的破足球還有掉了螺絲釘的土冰車爐火就那樣溫暖地映著他的臉那一雙已經爬滿皺紋的眼睛里是我滿臉崇拜和依戀的笑
異鄉人”眼中的中國文化———訪荷蘭留學生LamRuling對于長期浸潤在中國文化氛圍中的你們來說，似乎已經失去了對于中國文化的敏感和新奇。而我通過來華留學的“異鄉人”的獨有視角，卻真正感受到了中國文化的獨特意趣和深厚底蘊。
來到異國他鄉，讓我感受到了不同于我國的風俗文化。在我的家鄉荷蘭，賽龍舟、吃粽子是每年端午期間的“固定項目”。前兩年，正值中荷文化交流年，極具中國文化特色的龍舟慶典活動搬上了荷蘭阿姆斯特丹這座水城，一場別開生面的“中華端午龍舟節”讓我們整座城市里的人大飽眼福。“彩線輕纏紅玉臂，小符斜掛綠云鬟”。正是這句詩詞，讓我理解了端午節的風俗文化。曾經從書里看到過楚國百姓因為懷念為人清正的大夫屈原，于是將糯米包成包投入江中，希望魚群吃了米就不吃屈原尸身。后世延續為傳統，漸漸演化為端午節。
我來到中國之初就品嘗過美味的粽子，希望有機會能夠親手制作。在我生活的這十年里，在異國他鄉過端午節早已習以為常。明年空閑如果可以回家，我唯一想要帶回去的就是茶葉。喝茶，是一件“講究事”，能讓家里人也品嘗到中國茶葉，對我來說是一件很幸福的事情。對中國茶道的興趣促使我去參加了茶道活動，那次經歷更是難以忘懷。我對中國美食有著深刻的記憶，番茄炒蛋、宮保雞丁、烤鴨、火鍋等等，尤其對火鍋念念不忘。剛開始看著鍋里漂那么多辣椒，覺得一定不好吃，沒想到吃了一口就深深愛上了它。嘗遍所有的中國美食是我目前最大的愿望。日常生活中我也能感受到許多中國傳統文化，在沈陽的地鐵站，就會看到很多關于中國傳統文化的東西，這時我會停下來認真看，覺得很有意思很特別。
來到沈體的這些日子，讓我感受到的不僅是快樂，還有幸福。之前我認為，沒有宗教信仰的人，可能不像有宗教信仰的人那么善良，但沈體人很愿意幫助別人，也很善良。初到中國，很多事情都不懂，得到了很多人的幫助，讓我感受到了中國人的友好和善良。中外雖然有著明顯的文化差異，但人們的追求是一樣的。友好、誠信、獨特、有趣、講究這些都是我們要做的。可能多年以后，我還是會回到荷蘭，但我會一直記得在中國，在沈體的時光。本報記者瞿碩我想要的是往返中國的機票———訪尼日利亞留學生 Sherri1Beattie自三年前踏上中國這片土地，它總是源源不斷的帶給我驚喜。動身之前，我從很多途徑了解過中國這片神奇的土地，可到達之后，還是為之震驚。
在中國這片土地生活，就像是參與到了“制造歷史”的進程中。我生活的這段時間里，這個國家時時刻刻都在發生著變化。
這片土地上滿是友善、美好的人，擁有著非凡和神奇的力量。這里的生活方便、快捷，盡管不能完全聽懂中文，但在這里生活也沒有壓力。中國人熱情好客，干勁十足，我從未見過其他任何一個國家的人如此有上進心和責任心，這里井然有序，值得信賴。
中國的美食讓人垂涎欲滴，花樣繁多，口味豐富。同一種食材，竟有多種做法；東西南北口味聚集，廣納各家所長，待了三年，我也還未嘗盡各種美食。
中國是一個有著五千年悠久歷史的文明古國，極具魅力。中國幅員遼闊，跨越多個地帶，自然條件千差萬別，融匯多種文化。
在機緣巧合之下，我來到沈陽體育學院，仿佛打開了新世界的大門。來之前，我曾一度認為中國學生基礎好、愛學習、分數高、數學棒、不愛運動、不會社交，認為中國學生嚴肅，不會開玩笑。可到了這里才發現是另一番模樣，比起其他綜合類院校，沈體的學生更加健碩陽光。
漫步在校園的路上，能看到形形色色來往匆忙的人。他們或背著塞著球拍的書包，或騎著潮流的單車，或刷著炫酷的滑板......著實令人著迷。
學校的場館也非常全面，運動器材種類繁多。在這里，學生的課余生活十分豐富，他們在各個場館中揮灑汗水，體現著青春獨有的活力與張揚。在這樣的環境中生活，時間長了，也習慣了走上運動場。運動也因此逐漸發展成我的愛好。
在這里學習和生活固然很好，但是終有一天，我還是要回到我的祖國，回到尼日利亞。回去之后，我會給我的朋友們講述我在中國的經歷，向他們介紹中國人怎么吃、怎么喝、怎么玩，告訴他們中國究竟有多發達。同時也希望我們的政府能向中國學習，創建一個更好的尼日利亞。本報記者李文娟
雪豐
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