100年前的五四運動，中國青年高舉“愛國、進步、民主、科學”的光輝旗幟，為推動中國的前進樹立起一座不朽豐碑。在五四精神感召下，一代又一代熱血青年沿著黨指引的方向奮勇前進。
　　4月 30日，我收聽收看了紀念五四運動 100周年大會，悉心聽取了習近平總書記的講話，對習總書記向青年提出的六點期望感觸頗多。同時，總書記講話更強調：“把青年一代培養造就成德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，是事關黨和國家前途命運的重大戰略任務，是全黨的共同政治責任。”
　　下面，我圍繞總書記上述講話精神，談談我的一點體會和感悟。
　　學生工作干部身上有一項使命，是引領青年學生的政治思想。學生工作干部是高校思想政治工作隊伍中的一支骨干力量，引領廣大學生樹立正確的政治方向，堅定理想信念，努力成為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，是我們的首責主業。“培養什么人，怎樣培養人，為誰培養人”是我們工作的核心。堅持黨對教育事業的全面領導，堅持把立德樹人作為根本任務，堅持社會主義辦學方向，是我們工作的出發點和落腳點。為做好思想引領工作，我們提出：用中國夢引領當代大學生理想信念教育，幫助引導大學生系好人生的第一粒扣子。
　　土木學院學團工作緊緊抓住史志育人的特點特色，發掘院史，以經典引領青年學生；編撰院史，以文脈滋養青年學生；傳播院史，以情懷教化青年學生。自覺引領廣大青年學生“明大德、守公德、嚴私德”，踐行社會主義核心價值觀，不斷引導學生主動追求“更有高度、更有境界、更有品位的人生”。我們充分發揮黨、團、班的組織作用，積極引導大學生將個人理想追求融入國家和民族的偉大事業中，自覺承擔起建設社會主義強國的歷史使命，“立志而圣則圣，立志而賢則賢”。
　　在黨支部建設中規范“三會一課”制度，構建“承諾、踐諾、查諾”三位一體工作模式，把“踐承諾，做先鋒”作為學生黨建工作抓手；在團支部建設推行共青團“第二課堂成績單”，發揮高校第二課堂在思想引領和實踐育人方面的作用；在班級建設中規范基礎文明，建章立制，建立班級文化。
　　歷史和實踐充分證明，青年學生只有把個人前途命運同國家興旺、民族振興融為一體，才能真正實現人生價值，才能讓青春閃耀耀眼光芒，所以，我們每一位學生工作干部，都有責任有義務在政治上在思想上做好廣大青年的“引路人”。
　　學生工作干部身上有一份責任，是守護青年學生的健康成長。家長、社會把學生交給學校，在學習科學文化知識的同時，還把學生成長成才以及人身安全等等交給了我們，守護學生的健康成長，是我們的一份責任。依托去年年底頒布的《山東省學校安全條例》，結合“基礎管理規范年”活動，我們提出將學生安全穩定工作和意識形態工作一并抓嚴、抓實；抓小、抓細，嚴格落實責任，做到“兩個不放過”：即不放過苗頭性問題，不放過小微事件；做到“三個及時”：即及時做好思想教育，及時采取針對性措施，及時化解矛盾；做到“三個依托”：即依托學校職能處室開展工作，依托專業團隊開展工作，依托家校合力開展工作；實現“四個確保”：即確保不出責任事故，確保不出意識形態事件，確保不出群體性事件，確保不出重大事故。學院成立學生安全工作機構，編寫了《學生群體性突發事件處理辦法》等二十余個應急預案。大學生心理健康方面，構建 1234工作體系：即搭建一個平臺：心理健康教育課程指導平臺；依靠兩支隊伍：學生心理健康教育教師隊伍、班級學生心理健康委員隊伍；實行三級預防：班級心理健康委員初防、輔導員盯防、學校心理健康中心后防；深入四層掌握：掌握入校新生心理普查結果、掌握學生日常心理咨詢全過程、掌握專題心理講座交流反饋情況、掌握多項心理健康類活動運行狀況等。深入關注學生心理健康，促進學生成才成長。
　　學生工作干部身上有一種奉獻，是幫助青年學生解決實際困難。學生輔導員的帶班情況和個人電話在學生取得錄取通知書的那一刻起，就面向社會公布，無論是誰，都可以 24小時與我們取得聯系；無論是不是輔導員工作的范疇，找到輔導員就會得到幫助。去年暑假，了解到壽光遭受水災后，我們及時向 13名濰坊籍學生先行墊付臨時困難補助，幫助同學解決生活困難，按時返校；新生入校前，了解到一名新生因家庭經濟困難面臨輟學，我們主動趕到學生家，送去補助和有關獎、助、貸、免、補等政策，不讓一個孩子失學；寒假期間，在了解到一名學生因心理和學業問題與家長發生較大矛盾，我們臨時決定，專程從濟南趕到煙臺，當面做心理疏導和家長工作，解決實際問題；就在前幾天，一名學生因病面臨休學，我們又趕到醫院，不但送去我們對學生真摯的關心和愛護，同時還在現場為同學辦理了休學手續。真正做到解決實際困難與育人相結合，把關愛學生，服務學生，幫助學生落在實處。
　　學生工作干部身上有一種陪伴，是感受學生的酸甜苦辣。習近平總書記在梁家河期間，扎根農村，不稱自己是“知青”，稱自己是村里的“普通農民”，老老實實做農民，勤勤懇懇做農活，實實在在感受農民兄弟的所思所想所需所求。同樣，我們的輔導員對青年學生，也是朝夕相處、悉心陪伴，做青年學生的“知心人”、“熱心人”，用“同理心”來感受青年學生的酸甜苦辣。對青年學生，輔導員耐心守護陪伴，仔細談話談心，從關心飲食睡眠到引導思想情緒，從關注衣食住行到引領思想精神，從告誡同學們“不要熬夜”到勉勵學生“青春虛度無所成，白首銜悲亦何及”，輔導員想學生之所想，急學生之所急，做學生之所需，與同學共青春、同成長。
　　今天，我們重溫五四精神，深刻體會國家的希望在青年，民族的未來在青年，學校的發展在青年，我深感自身使命之光榮、責任之重大。我們要做習近平新時代中國特色社會主義思想的忠實學習者、堅定信仰者和積極踐行者，切實提高政治站位，做好大學生思想政治教育工作，引導廣大青年學生聽黨話、跟黨走。我們要按照習近平總書記提出青年工作總要求，“主動走進青年，傾聽青年，做青年朋友的知心人；真情關心青年，關愛青年，做青年工作的熱心人；悉心教育青年，引導青年，做青年群眾的引路人”。與廣大青年一道，在五四精神的激勵下，在推動各項事業的實踐中作出新的更大的貢獻！