（上接1版）講話鮮明體現了“四新”：一是堅持大歷史觀，對五四精神的再認識達到了新高度；二是深切緬懷五四先驅崇高的愛國情懷和革命精神，對五四運動及五四精神歷史意義作出了新概括；三是對青年人提出六方面目標要求，對新時代中國青年發揚五四精神提出了新期望；四是為教育系統落實立德樹人根本任務提供行動指南，對進一步做好青年工作提出了新要求。
　　二要深刻理解五四精神在當今時代的重要意義。總書記指出，五四運動推動了中國社會進步，以全民族的力量高舉起愛國主義的偉大旗幟，以全民族的行動激發了追求真理、追求進步的偉大覺醒，以全民族的搏擊培育了永久奮斗的偉大傳統。我們要把五四運動重要意義同“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一首要問題結合起來，圍繞總書記講話要求做好新時代青年工作；要教育引導廣大青年師生聽黨話、跟黨走，堅決樹牢“四個意識”，進一步堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”；要教育引導青年學生，從“愛國、進步、民主、科學”的五四精神中感知力量，從踐行“為人民而設計”教育理念中強化責任擔當；要教育引導廣大青年教師，堅定政治信仰，堅持正確政治方向，練就過硬本領，關心關愛學生，爭做“四有好老師”，做好學生“四個引路人”。
　　三要將重要講話精神落實到學校鑄魂育人各項工作中。要加強對五四運動和五四精神的研究，圍繞“四個講清楚”開展有針對性的宣傳教育，把總書記重要講話精神轉化為加快學校改革發展的強大精神動力。各單位要積極利用媒體陣地做好宣傳教育和氛圍營造，將學習貫徹工作納入二級學院理論學習中心組學習、教職工政治理論學習和黨團活動，納入“兩學一做”學習教育常態化機制，納入“不忘初心，牢記使命”主題教育，納入慶祝新中國成立70周年系列活動，精心部署，突出實效；要認真研究學校思政工作、學生工作，圍繞學生成長成才提出具體方法，提升工作效果；要認真鉆研思政課程和課程思政的具體組織形式，通過課堂教育實踐、專業育人實踐，切實把五四精神發揚光大；要結合第十三屆全國美展籌備工作，圍繞五四運動100周年和新中國成立70周年主題開展創作，以展促教、以展帶學，弘揚愛國奮斗精神，踐行藝術教育工作者和當代設計師的使命擔當；學團部門要通過青年人喜聞樂見的形式，有針對性地組織好學習貫徹工作，引導廣大青年真正行動起來，提升鑄魂育人效果；要用總書記講話精神指導學校教育教學改革，加強學科專業建設，提高人才培養質量，推動“三全育人”落實。
　　黨委理論學習中心組成員參加學習。 （黨委宣傳部）