苑慧慧近照。    林俊任/攝

7月18日，苑慧慧來到廈門大學，參加第二屆中南賽區化工原理大賽暨全國大學生化工實驗大賽中南賽區競賽。

這項比賽雖剛舉辦到第二屆，但競爭仍是十分激烈，來自60多所高校的隊伍參與其中。

這是學校的第一次“出戰”，絲毫沒有前人的經驗可供借鑒，只能靠隊員們披荊斬棘，為后人開辟一條路。作為我校派出的第一支隊伍成員之一，肩負著責任和使命的苑慧慧倍感壓力。

但與壓力并重的是她探索未知事物的好奇心。巨大的挑戰讓她更加有了向前探尋的動力，更令她在這項比賽中收獲頗多。

穩中求進

比賽的流程安排的十分緊湊。

7月18日，苑慧慧一行人抵達廈門大學。安頓好后，還沒來得及看看廈大美景，他們就開始為19日晚的第一輪筆試做準備。

不同于正午的炎熱，19日下午，廈大顯得格外溫柔，陣陣輕風拂過蕩漾的芙蓉湖，微暖的陽光澆在湖邊的樹枝上，安逸得讓人沉醉。

其他學校的老師帶領團隊在廈大賞景，眾人都顯得輕松歡樂。而與這片歡樂格格不入的是，苑慧慧和團隊成員王景良、張卓文三人始終坐在芙蓉湖旁，拿著復習資料背著知識點。似乎其所處的湖畔一角被這種緊張的氛圍感染了，連在枝頭嚷嚷的知了，也被“嚇”得沒了聲響，一片靜謐。

時間并未就此停下腳步，19日晚，第一輪理論筆試如期到來，苑慧慧內心忐忑地步入考場。

學習上，苑慧慧向來都是一絲不茍的。剛進大學，她就把目光瞄向了獎學金。為此，學習重點被她清晰地刻在了腦海里，下課纏著老師講題也成的家常便飯。

她的勤奮不單只是對自己負責的表現，也是對旁人的一種感染。“很幸運有這樣一個愛學習的人在身邊帶動著我！”室友李彩云說。

大一時，課外比賽經驗的缺少讓苑慧慧錯失了國家獎學金。到了大二，她又因為《大學語文》考試發揮失常只考了76分，與國獎再次擦肩而過。一路的波折讓成績一向都不錯的苑慧慧倍感失落。為了不留下遺憾，步入大三后，她將更多的心思花在了學習上。

了解到《化學工藝學》和《化學反應工程》十分難學且掛科率很高后，她學得更加用心了。上課時，她專注于老師所講的知識點，爭取不錯過每個重點；下課后，哪怕只有一小處不理解，她也會立刻跑去“截住”老師請教；期末復習時，苑慧慧更是把大部分的精力都放在了這兩門科目上以確保沒有短板。

內容考的化工原理知識，只是競賽類題型還是較具有挑戰性。而此刻，坐在考場里的苑慧慧緊張得面部都緊繃了。她的心臟似乎跳到了嗓子眼，拳頭攥得緊緊的，嘴里一直念著：“怎么辦？怎么辦……”

此時的心神難定與往常的有條不紊大相徑庭。在平常復習時，她總是從容不迫地吃完午飯后才開始學習，盡管時間相對不長，可她卻穩穩地抓住了在圖書館的每一分每一秒。高效率的學習讓她取得了好成績。

當天，所幸的是，在兩名隊友的輪番安慰下，她稍稍平復了情緒，開始答題。

可成績如何？她已無暇再去回想。緊接著迎接他們的就是20日的比賽——他們抽取到了上午電腦操作、下午實驗操作的比賽順序。

突圍攻堅

由于學院實驗設施條件不足，苑慧慧幾人一直把此次比賽的重點放在了電腦操作方面。20日上午，電腦操作考試開始，苑慧慧忐忑的心終于安分了許多，泰然地通過了這場考試。

苑慧慧從不打無準備的仗。每場考試前，她會把每一門科目都復習到位，把每一個重難點都努力理解，將每一個知識點都盡力掌握，不懂就問。“這樣做并不是要追求多好的成績，而是想把自己該做的都做好，問心無愧，結果如何都順其自然，不必過于糾結。”

20日中午，苑慧慧團隊被安排在一個階梯教室里等待實驗操作。他們身旁坐著的是各大高校的參賽隊伍，其中不乏一些985、211名校生的身影。

苑慧慧坦言，對手的強勁一直讓她覺得希望渺茫，所以總是忍不住自我懷疑。但一想到老師的付出、隊友的支持，以及自己的努力，她最終還是咬咬牙，抱著背水一戰的想法堅持了下來。

最初，由于學校沒有比賽需要的精餾塔、吸收塔等實驗設備，指導老師尹志芳就帶著他們去了湘潭的金凱化工裝備技術有限公司體驗學習。

益陽到湘潭有將近127公里的路途，往返路上就得花費幾個小時，所以實際留給他們的操作時間并不多。

等到尹志芳申請引進的儀器到校時，距離比賽開始只剩短短四天了，他們得抓緊每一分每一秒時間反復練習。

本次比賽涉及的精餾、吸收、傳熱、流體流動四個實驗中，苑慧慧只簡單操作過傳熱實驗，其他只了解了實驗原理。看著旁邊討論熱烈的團隊，苑慧慧三人卻是相顧無言。當耳邊傳來一句：“我們每個實驗都操作了三四遍！”時，苑慧慧的心更是沉到了谷底。

尤其是實驗操作正式開始后，當看到擺放在面前復雜而陌生的實驗儀器時，苑慧慧傻眼了：天啊！這和在學校使用的儀器不一樣！

幸好他們抽中的實驗就是曾操作過的傳熱試驗，這讓慌亂的苑慧慧吃了顆定心丸，“雖然儀器不一樣，但萬變不離其宗，總歸能摸索清楚的！”

她深吸幾口氣，將注意力重新放回實驗本身。由于對實驗的整體思路清晰，她擔起了撰寫實踐報告的重任。剛開始，他們在給儀器加熱時始終把握不好溫度的控制，實驗進度一時陷入僵局。苑慧慧仔細觀察實驗儀器，發現儀器有一個部位可調節電壓，問題迎刃而解。之后，大家齊心協力地順著思路摸索，全心投入了實驗當中，終于將實驗順利完成。

苑慧慧長舒一口氣，繼而開始整理實驗報告。她先把大概的框架構造好，再計算出所需數據，憑借著對實驗良好把握和出色的歸納總結能力，在短短1小時內就提交了實驗報告。

勇闖不懈

一直以來，苑慧慧謹記班主任劉長輝說的：“多參加競賽，無論是對考研還是自身經驗積累都很有幫助”。

所以5月份時，她懷著自我提升的目的報名了兩個競賽：中南賽區化工原理大賽和化學知識技能競賽。

參加前者，是因為她平時專業成績很突出，任課老師王鋒“考慮她對專業的熟悉程度”，向同一個辦公室負責此項比賽的尹志芳推薦了她；后者，則是她自己報名，此項比賽還在院里舉辦了一場筆試，她拔得頭籌，獲得了去省里比賽的資格。

然而相較之下，中南賽區化工原理大賽是未有前人探索過的比賽，未知所帶來的挑戰性讓苑慧慧蠢蠢欲動，再加上指導老師尹志芳將她視為“種子選手”，因此在兩項比賽時間安排沖突的情況下，她選擇了前者。

賽前20多天，尹志芳在化工樓三樓騰出了一間辦公室，供團隊三人學習討論。這20多天里，幾乎每天，苑慧慧待在這間辦公室的時間都超過了12小時。查資料、討論實驗項目細節，一頭扎進比賽的她到最后搬離辦公室時，才后知后覺地發現，自己已經堅持了如此久。

7月21日上午，比賽結果即將公布。苑慧慧三人坐在臺下，內心惴惴，等待變得格外煎熬。

“可能也能拿個三等獎吧！”雖然對這次表現沒有自信，但苑慧慧也期待著拿個獎項。然而，當三等獎獲獎名單宣布而學校名字沒有在列時，失落感一瞬間襲上她的心頭。“我們付出了許多，老師為了這個項目也費了很多心思，沒有拿到一個獎確實是辜負了很多人。”

正當幾人沉浸在灰心之中時，突然間主持人的一聲“二等獎，湖南城市學院”令苑慧慧驚呼出聲：“哇！是我們嗎？”這個超出預期的獎項讓大家激動不已，忍不住相擁歡呼。

一分耕耘一分收獲，苑慧慧就這樣一步一個腳印的堅定前行著。剛進大學時設立的目標已然達成，國家勵志獎學金、國家計算機二級證書等如同一枚枚碩果，被她一一摘獲。“讓優秀成為一種習慣”是苑慧慧一直銘記于心的話，她也一直朝著這個方向去努力，呈現一個全方位優秀的自己。

一路旅途，雖遍布荊棘，但她心向遠方，沉淀積累，邁開步子往前走。如今，她將目光瞄準考研，正以最飽滿的姿態去攻克它。

          來年，碩果待摘。