通過校園義捐義賣活動籌集教育基金


　　校園英語角的歷史可以追溯到上個世紀80年代，由外國語學院指導、外國語學院學生會和校英語俱樂部協會在老校區本部創建。2007年外國語學院搬遷到西校區后，英語角活動也隨即轉移到西校區開展。2016年，隨著全校整體搬遷新校區，英語角以嶄新的面貌、以大廣角的姿態重啟。
　　也許你聽說過英語角，卻因未曾參與其中而滿懷好奇；又或許你已參與過英語角，想對它有更深的了解。現在，讓小記為你解讀英語角的成長日志，帶你欣賞英語角的獨特風采。
　　確認過眼神 遇上對的人3月2日晚上六點半，英語角本學期首場主題活動在外國語學院樓一樓大廳舉辦。小記懷著對英語角的熱情與好奇來到了活動現場，見到來自各學院的同學已經早早到來。同學們個個躍躍欲試練習著口語，現場熱鬧非凡。由于前來參加英語角活動的同學太多，提前預定的口語教室根本無法全部容納，于是活動地點臨時轉移到了外國語學院樓的一樓大廳。
　　此次交流會的主題圍繞“HOLIDAY”展開，活動的形式是以六七人為一小組，用英語交流分享自己的假期見聞。
　　小記受到現場感染，也操起了“塵封已久”的英語口語。實戰中，小記發現，參加英語角活動的大部分同學有一個共性：說起英語時總是茶壺煮餃子———倒不出來。不是句型亂搭配，就是單詞吐不出口。比如說有同學想表達假期宅在家里準備開學的各種等級考試，卻苦苦想不出用英語該從何說起，最終支支吾吾、顛三倒四，只得無奈用中文一語帶過。
　　“除了英語角活動，平時練習英語口語的機會多嗎？”帶著這個問題，小記專門采訪了土木學院土木工程18-8班的黃亞濃同學。她告訴小記，其實周一到周五課程比較多，時間比較零散，很少有時間練習英語口語。當她聽說英語角在周末有交流英語的活動后，就馬上報了名，想借機提升一下自己的口語水平以及與人交往的能力。
　　聽了黃亞濃同學的回答，小記感覺確認過眼神遇到了知己，畢竟語言的學習只靠閱讀是遠遠不夠的，所以同學們有如此高漲的熱情來英語角練習英語口語。
　　外國語學院日語專業的謝雨晴同學在接受采訪時還說：“我平時就比較喜歡說英語和日語，今天我來到英語角，認識到了很多跟我興趣相投的朋友，可真算是‘遇上對的人’啦！”
　　在英語角的個人經歷分享環節中，有一位女生十分出眾，她的演講聲情并茂并帶有激昂但不夸張的肢體動作，讓小記和臺下的小伙伴們紛紛投去敬佩的目光，贊嘆連連。會后小記采訪到這位女生是來自醫學院大二的曹怡雪，她說:“我經常來參加英語角活動，第一次參加活動時也尷尬得說不出話來。現在漸入佳境，感覺輕松了許多。畢竟有了對開口說英語的熱切欲望和輕松環境，總會越練越好。”
　　其實說英語并不難，日常生活中我們往往礙于臉面，很少能夠自信地說英語，而在英語角，恰好有這樣一群愿意開口說英語的小伙伴。來吧！到英語角來大聲地用英文交流，你會發現，來這里真是確認過眼神遇上對的人。留學生駐場 活動趣味倍增與以往不同，自本學期起，英語角活動正式迎來了兩位特邀嘉賓輪流駐場，他們分別是留學生Rose和Happiness。兩位留學生是經過層層選拔才脫穎而出擔任英語角助管的。他們的加入使得英語角活動更具活力和趣味性。
　　這次活動的主講人是Rose，她十分喜歡旅行、音樂和運動，曾經到過53個城市和29個國家。她在介紹時說自己正在努力學習第6種語言———漢語。在英語角活動現場，小記留意到有一塊白板，Rose提前將既定主題的發散點羅列出來，以便同學們順利交流。在進行組內討論時，Rose就會在學生中間慢慢游走，時不時側身駐足聽同學講述假期生活，臉上洋溢著笑容。她發現討論激烈的小組，會忍不住聞聲加入，和同學們一起用英語交流，融入學生中分享自己故事的同時，她也不時為同學們糾正一些口語問題。Rose和同學們熱情地互留微信，歡迎大家向她提問。在個人假期經歷分享環節中，在場的幾名同學自告奮勇地上臺用英文演說，作為主講人的Rose還不時幽默地調侃，有同學無意間說了漢字，還被“懲罰”單腳站立，給現場帶來了更多的趣味和歡樂。
　　小記被Rose的駐場助教深深吸引，英語角活動氛圍也十分的輕松活躍，可見她為這次活動做了充足的準備。
　　在接受采訪時Rose也表示，自己十分樂意加盟英語角活動，能有機會接觸到來自不同專業的中國學生，對她來說也是非常美妙、新鮮的體驗。幕后故事 一路風雨終歸晴如今英語角活動愈發豐富多彩，背后總少不了老師們的辛勤付出。當晚英語角活動結束后，記者采訪了外國語學院英語系副主任程躍老師，同時也是英語角的指導老師。程老師向小記回顧了英語角的發展歷史，欣喜地說，如今，英語角逐漸被越來越多的學生熟知，參與的學生來自各個學院，談論的話題更廣，交流的趣味性更高。
　　不斷豐富的活動形式、越來越多人的關注、持續的熱情，英語角的變化讓人驚喜又欣慰。從一開始的露天廣場轉移到充滿交流氛圍的室內，初創時只有幾十人參加到現在有上百人前來，到留學生的加入……現在的英語角正逐漸從“小角落”向“大廣角”發展。
　　程躍老師表示，創辦英語角的目的是為了給想要提升英語口語表達能力的同學提供一個學習與交流的平臺，如今國內大多數學校英語教學采取的是 “教科書式”的英語，教出來的學生所學會的普遍是“啞巴式”英語，希望能通過英語角這個活動讓英語愛好者能說、會說、敢說，創造一個開放式的英語學習氛圍，有效地提升大家的英語口語能力，讓英語真正融入我們的生活。
　　程躍老師講述了自己與英語角共同成長的故事:“從進入安徽理工大學讀書開始，我就一直堅持參加英語角活動。英語角活動不僅幫助我提高了英語水平，同時也讓我認識了很多其他專業的同學，留下了許多美好的記憶。加入英語角已經慢慢成為我交友、學習、放松的重要方式，是我一周學習計劃中的重要一項。如今之所以執著地想把英語角做好，更是出于我本人對自己大學生活的致敬。”每次參加活動時，程老師都會覺得仿佛回到了自己的大學時代。她也希望有更多的學生，可以在英語角活動中收獲美好的回憶。
　　其實啊，參加英語角最基本的目的就是提高口語，同時，它也是一個以英語為載體擴大朋友圈的好機會，因為它能夠讓有著相同愛好的人聚在一起，用英語共同討論喜愛的話題，進而讓參與者在不知不覺中得到了進步。這就是英語角初創時最樸素的愿望，更是它一路堅持走到今天的理念。