“沒有教學就沒有學生，沒有教學就沒有教師，沒有教學就沒有學校，沒有教學就沒有教育，沒有教學就沒有社會的進步和時代的發展。”聊城二中黨委書記、校長路宗安堅信：
　　一切存在的基礎是教學。
　　“每天叫醒你的不是鬧鐘，而是夢想。”
　　在校長路宗安看來，聊城二中的夢想，是要喚醒、助力、成就每一位師生，讓每一位師生因教育而精彩。因為，教育是人對人的藝術，教育要為生命服務、添彩，讓教育充滿愛。聊城二中，要在壓力中實現蛻變，在彎道上實現超越，打造聊城二中的品牌美譽度和影響力，要突破北大、清華頂尖名校，向區域名校、全國名校沖刺……
　　
　　理念創新：讓教育充滿愛
　　
　　路宗安是一位“老二中人”，年輕時曾在這里求學，后在這里工作。離別8年后，2016年7月4日，這位“老二中人”履新上任，開始主持聊城二中的全面工作。
　　上任伊始，他便深入了解和摸排學校情況，很快一整套立足于頂層設計的制度規劃基本成形：
　　重中之重，是要加強黨風廉政建設，營造風清氣正的工作氛圍。該校提出“四個敬畏”，敬畏歷史，汲取經驗教訓；敬畏形勢，適應新常態；敬畏法律，嚴守做人、做事、工作的底線；敬畏生命，尊重每一個存在。作為教育工作者，無論校長、年級主任，還是學科主任、班主任、任課教師、教導教務員，每個人都要做干凈、擔當的聊城二中教職工。
　　路宗安有豐富的閱歷和深刻的思考，既有教學管理一線的經歷，也有在教育局的管理經歷。他發現，凡辦得比較好、名氣比較大的學校，都在某種程度上觸碰了或契合了教育的內核，即教育是什么，追求什么樣的教育。
　　所以，聊城二中對教育明確了這樣認識：
　　一是讓教育充滿愛，二是教育要為生命服務、添彩。教育不同于其他行業，教育是愛的藝術，沒有愛就沒有教育，為此，聊城二中的教育不能只靠制度管人、獎懲管人，學生成長、教師發展、學校進步最終從根本上要靠和諧互愛的人際氛圍。教育是人對人的藝術，教育要為生命服務、添彩，要為在這里學習的人、工作的人服務、添彩。
　　隨后，聊城二中提出一個愿景：要喚醒、助力、成就每一位師生，讓每一位師生因教育而精彩。同時，明確了“四為”的辦學目標：為每一位學生的終身學習夯實基礎，為每一位學生的創新實踐搭建平臺，為每一位學生的成人成才鋪路架橋，為每一位學生的未來發展提供動力。
　　同時，該校明確了“七讓”的辦學路徑：讓優美的環境影響學生，讓優秀的文化乳養學生；讓精彩的課堂激活學生，讓特色的課程發展學生，讓豐富的活動吸引學生；讓嚴明的紀律塑造學生，讓科學的管理成就學生。
　　這樣一套立足于頂層設計的理念，從根本上明確了如何辦教育，為發展到新節點的聊城二中明確了發展方向，注入了活力，鼓足了干勁。
　　
　　管理創新：以管理帶人心
　　
　　帶隊伍的關鍵，即帶人心。而帶人心，體現的就是管理的藝術和水平。
　　對聊城二中教育學區這艘巨輪來說，沒有科學的管理，沒有高效的管理，沒有凝聚人心的管理，是不可想象的。這個教育學區涵蓋聊城二中校區、文苑中學校區、堂邑校區、文苑小學、田莊小學，還有東昌府區青少年素質教育實踐基地。僅僅初、高中在校學生就超過1萬人，全學區在崗教師總數超過1100人，在校學生超過15000人。
　　基于此，路校長明確了這樣的管理思路：校領導、中層干部，要為老師和學生提供專業發展服務、學業發展服務，管理的最終目的是讓師生超越自己、超越管理者；明確七個“會”的管理目標：校長會管，中層會做，教師會教，學生會學，班主任會育人，人人會生存，人人會做最好的自己。
　　與此同時，聊城二中變革管理體制：學校年級管理體制重新進行規劃，每個年級分四個級部。各級部之間，平分學生，公平競爭。各年級、各級部之間評比，以讓數據來說話為原則，進而建立起獎優罰劣的獎懲機制、優勝劣汰遴選機制。
　　在科學管理方面，教學輔助部門的改革也在穩步推進，學校發展領導小組堅持頂層設計，整合成立了四大中心：行政管理中心、教科研中心、學生管理中心、后勤服務中心。
　　如今，聊城二中教育學區的總辦學規模不斷擴大，各校區之間的聯動機制已初步建立。各校區尋找優勢，積極作為，成績斐然。義務教育、高中教育、校外實踐社區化協同發展，為打響聊城二中教育學區的品牌奠定了良好的基礎。
　　
　　目標創新：建“大美二中”
　　
　　從1951年建校，聊城二中已經走過67年發展歷程，培養了65屆畢業生。近幾年，學校更是突飛猛進，2011年至2017年本科升學人數連年攀升。從聊城二中走出的碩士、博士多達1000余人，他們的身影出現在北京大學、清華大學、復旦大學、武漢大學、中國科技大學、同濟大學、山東大學、中國海洋大學、華南科技大學、西安交通大學等重點名校，他們活躍在中國各業、世界各地。
　　如今，抓普通文理，抓名校突破，已成為聊城二中教學工作的重中之重，各種想法最終指向一個方向，那就是教學。
　　學校先后召開全校教學工作改革工作會議、培優促尖專題工作會議，學校層面出臺了課堂教學改革的意見，各年級制訂了培優促尖實施方案。同時，學習外地成功經驗，引智國科大基礎教育學院，實現 “借力”發展。
　　暑假期間，學校組織老師赴衡水、石家莊、鄲城學習，組織干部、骨干教師十幾次外出培訓、參觀，邀請著名教育家云南文山州一中校長鐘子俊先生，著名教育專家、中國科學院大學基礎教育學院執行院長、國科大附中執行校長王金戰先生來校講學并與國科大附中簽訂戰略合作協議。2017和2018年7月，聊城二中選拔100名優秀新生赴國科大附中參加暑期夏令營。
　　關起門來“練內功”，請進門來“借外力”，聊城二中全力以赴提高文化課成績、調整升學結構、實現名校突破，打造群眾滿意、社會認可的優質高中。
　　面對生源較差的現實，聊城二中2017年高考成績傲人：在全省本科錄取人數減少4147人的情況下，聊城二中逆勢上揚，總錄取人數相比2016年凈增204人，本科錄取達到1262人，取得了歷史性突破。學校年初確定的兩年升學目標，一年完成。
　　更令人振奮的是，在2018年高考中，學校高考再次取得了歷史性的突破，連續第三年本科錄取超千人，985、211學校錄取人數達38人，1人被清華大學電子信息專業錄取，1人被中央美術學院錄取……管理高效，教學先進，目標高遠，配套完善，環境優美，一個嶄新的聊城二中教育學區正向我們走來。今天，二中人底氣十足，他們在校長路宗安的率領下，正在攀登巔峰的坡道上躬身而行。相信，待到 “燕燕于飛，差池其羽”之時，“大美二中”的宏圖也必將比春天更有詩意。