黨的十九大首次提出鄉村振興戰略，把美麗中國建設作為新時代中國特色社會主義強國建設的重要目標。習近平總書記提出“美麗中國要靠美麗鄉村打基礎”的重要論斷，對實施鄉村振興戰略提出“五個振興”的科學論斷。2018年6月，團中央學校部聯合全國農林高校共青團工作聯盟、全國高等農業院校大學生服務鄉村振興戰略聯盟，開展2018年“鄉村稼穡情·振興中國夢”全國農科學子聚力鄉村振興暑期實踐專項行動。以“實施鄉村振興戰略”為主題，鼓勵廣大青年學子深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義“三農”思想，貫徹落實黨的十九大、中央農村工作會議和2018年中央1號文件的精神，開拓思維、創新形式，扎實開展調查研究和志愿服務工作。
在鄉村振興戰略的鼓舞下，建筑與景觀設計學院團總支積極響應黨的號召，認真選題、廣泛發動，利用暑期派出兩支社會實踐小分隊———“山村建筑口述史調研小分隊”和“綠色發展———鄉村環境治理調研小分隊”參與到“鄉村稼穡情·振興中國夢”專項行動中，分別前往山東省內新舊動能轉換重點試驗區———濟寧市和濟南市周邊進行社會實踐活動。兩支實踐小分隊深入農村調研、發揮專業特長，為鄉村振興提出了可行性對策和建議，形成了3萬字的調研報告，入圍了全國十六項暑期社會實踐活動國家級團隊，其中“山村建筑口述史調研小分隊”被評為2018年山東省大中專學生暑期“三下鄉”活動省級優秀服務隊。
一、充分準備，整裝再出發6月11日，建筑與景觀設計學院聘請了同濟大學建筑與城規學院博士研究生、河南理工大學建筑系講師劉軍瑞老師做了一場以“溝通儒匠，浚發智巧———鄉土建筑營造技藝口述史研究”為主題的學術講座。就鄉土建筑營造技藝口述史田野調查的意義、大綱進行了詳細講解，為促進活動更好地開展奠定了理論基礎。
為了廣泛調動師生的積極性，激發學生參與鄉村振興的熱情，7月16日，建筑與景觀設計學院團總支舉辦了2018年暑期社會實踐活動出征儀式。2018年，建筑與景觀設計學院團總支經過廣泛發動，共組成了6支暑期社會實踐小分隊，發揮專業特長，由專業教師帶隊，實踐范圍涉及鄉村振興、文化興盛、支教、助殘等多個領域。大會的召開，強化了奉獻精神和使命擔當，筑牢了安全意識和紀律觀念，保證了2018年暑期社會實踐活動全面有序開展。
出發前期，建筑與景觀設計學院團總支多次召集暑期社會實踐籌備會，就調研內容、調研過程以及宣傳工作等一系列問題進行安排部署，創建了“調研小分隊”QQ群和各項目組微信交流群，方便同學們掌握最新訊息，及時溝通交流，為實地調研做了充分的準備。
二、深入調研，助力鄉村振興1、山村建筑口述史調研小分隊：古村古韻何去何從———以武翟山村為例的鄉土民居文化傳承與發展調研。
（1）調研背景及調研過程嘉祥石雕的歷史可謂源遠流長，自古“家家聞錘響，戶戶操釬忙”，石雕技藝巧奪天工。武翟山村位于嘉祥縣紙坊鎮，村中目前保留著一百多座石頭房，聚落整體呈團聚規整網格狀布局。隨著當前經濟社會的發展，武翟山村面臨著部分建筑毀損、整體環境破壞嚴重和傳統民俗衰失等問題。被譽為研究中國歷史的“百科全書”的武梁祠位于武翟山村北，雖初具規模但目前展館內人氣活力喪失，保護工作未能進一步完善，村民對武梁祠漠然的態度令人擔憂。
山村建筑與口述史調研小分隊以武翟山村為研究核心，輻射濟寧和菏澤兩市的傳統村落，并實地考察，從傳統村落中挖掘鄉土民居本原文化。調研隊以武翟山村的產生與發展研究為核心，分析村落文化的歷史脈絡，探討保護和傳承鄉土民居文化的價值和意義，同時通過收集大量的歷史文獻、整合測繪材料，論證武翟山村文化傳承的價值，為保護、開發和武翟山村找到切實可行的辦法。
調研過程分三輪展開：第一輪是預調查，通過與村民漫談式的聊天和現場踏勘初步了解武翟山村在民居保護方面存在的問題；第二輪是有針對性的調查，使用類比分析法結合現場測繪，提煉出武翟山村民居形態特征；第三輪是綜合深入分析，針對現狀問題提出規劃建議。
實踐隊員們分工合作，用激光測距儀和卷尺結合一起測量典型院落，在測量中遵循一定的測量原則，如:“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“前一步工作未做檢核，不進行下一步工作”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。
在測繪過程中，實踐隊員不可避免地遇到了一些困難，例如草圖繪制正圖時，因為測量誤差導致平面圖和立面圖對應不上等等，經過反復測量，將所有的數據進行重新對比，重復返回現場核對數據，確保繪制正圖誤差是在合理范圍之內。
（2）調研成果及對策分析經調查研究發現，武翟山村目前主要存在的問題有：維護保修資金匱乏、村落建筑衰敗現象嚴重、文化活力喪失和村民對傳統文化保護意識薄弱等等。武翟山村若想更好更快地實現鄉村振興，要將生態宜居、產業興旺、鄉風文明三者緊密結合。具體對策有：
1）完善政策依據，落實保障措施。
根據國家和省有關法規政策《關于加強非物質文化遺產生產性保護的指導意見》、《歷史文化名城名鎮名村和傳統村落保護法律法規文件選編》、《古物及古跡條例》等規范性文件，為武梁祠保護利用工作提供政策依據。要用好用足這些保護政策，促進武翟山村落的有效利用和可持續發展。
2）加大宣傳力度，凝聚各方力量。
要積極利用電視、廣播、報紙、網絡等媒體平臺，持續加大武翟山村落保護利用方面的宣傳力度，動員全社會共同參與保護武翟山村落。村落以墓群石刻文化著稱，可以與當地旅游局合作開展一些旅游開發項目，對于保存較好、區域集中的村落群，可結合周邊環境，打造攝影、寫生基地，吸引高校、文化界等高端人士聚集，提升全市文化旅游品位和知名度，吸引外來人深入領會傳統村落的文化魅力。
3）抓好修繕維護，做好傳承利用。
需要引進從事傳統建筑與古文物修繕修復的專業技術人才，挖掘、保護、培養傳統工匠。其次是科學進行修繕維護。成立古建筑修繕專家庫，提供必要的技術支撐，確定需要修繕的武翟山傳統村落建筑名單，組織專業人才全程參與修繕方案制定、修繕過程監督和項目驗收。組建執法隊伍，加強巡查，對急需保護的武翟山村民居做好日常維護保養。
2、綠色發展———鄉村環境治理調研小分隊：綠色發展，和諧共生———以扁鵲村為主的鄉村環境治理綜合調研。
（1）調研對象及調研過程本次社會調研以新朱村、鵲山村和后屯村為調研樣本，采用田野調查法深入調查濟南地區鄉村環境治理存在的突出問題，包括農作物秸稈綜合利用、廢棄農膜回收、病蟲害綠色防控、農村水環境治理和農村飲用水水源保護等。通過實地走訪、調查問卷等方式，了解美麗鄉村建設中環境治理存在的問題，并提出對策和建議。
采訪組與問卷組先對村莊環境進行了整體的勘探，隨后問卷組在全村范圍內進行問卷調查，進一步了解當地居民對環境的認知。采訪組通過村民的訪談獲悉，村民的環保意識欠缺。農民長期形成的固有生活習慣和生活方式，受自身知識文化水平的制約，對自身所處環境認識不足。雖然鵲山村的村委會積極宣傳環境治理方面的知識和政策，但農民參與的意識不強，許多農民不愿意參與其中，好的政策沒有得到支持和落實，沒有發揮出良好的政策效益。
（2）調研成果及對策分析在對鵲山村的實地調查中發現，流經鵲山村的河流污染較為嚴重，尤其是在橋梁兩側附近，生活污水直接排入河道，成為污染最為嚴重的地方之一。此外，在河流上游，養殖豬、鴨等畜禽類動物，其產生的糞便等排泄物對河道的污染非常嚴重。河流作為鵲山村的生命源，不僅為鵲山村的農業生產、家庭生活等提供必要的水源，如果河流受到污染，將嚴重危急農民的生產和生活。
垃圾分類處理一直是鄉村發展的難題，就鵲山村而言，雖然有垃圾車每天收集村民制造的生活和生產垃圾，但卻沒有垃圾處理站。最近的垃圾處理站距離鵲山村5km以上，如果將垃圾運到處理站，成本必然上升。因此，鵲山村為了節約垃圾處理成本，垃圾車將垃圾裝滿后，又將垃圾倒入離鵲山村較遠一點的地方，垃圾并沒有離開鵲山村。調研團還針對農作物秸稈綜合利用、廢棄農膜回收、病蟲害綠色防控等展開現場調研，對調研得到的數據進行匯總與分析。
調研團對村莊出現的環境問題進行了歸納整理分析，并進行了類比總結，這些數據對于如何保護農村生態環境，促進以鵲山村為代表的農村環境治理、促進經濟與生態的全面、協調和可持續發展，具有重要參考價值。農村的環境治理關系到鄉村振興戰略的實施效果，需要有關部門、村兩委、村民、社會各方共同參與。因此，農村應當根據鄉村振興戰略的目標和原則，按照“產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕”的總要求，大力推進鄉村環境治理，解決環境污染問題，逐步形成有助于“生態宜居”鄉村建設的獨特模式。
1）加大環保教育投入，提高農民“美麗鄉村”意識。
2）大力發展生態農業，促進鄉村產業興旺。
3）拔除污染源根基，打造生態宜居之村。
4）建立健全衛生考核評價體系，推動鄉風文明建設。
5）提高村莊的財政收入，共建垃圾收集中心。
三、及時總結，宣傳不停歇實踐團隊累計于中國青年網站發表新聞稿多達二十余篇，微博和微信推送多達五十余條，利用百度貼吧、今日頭條、騰訊新聞、知乎和最右等宣傳軟件發表文章多大二十余篇，網站點擊量達七千余人次。社會實踐活動結束后，實踐團并沒有停止探索，隊員們及時總結實踐心得、整理調研材料、深入探索武翟山、鵲山村等地的發展策略，為建設社會主義新農村貢獻綿薄之力。
10月15日，建筑與景觀設計學院“青春力量·最美鄉村”暑期社會實踐成果展在長清校區教學樓一樓展廳開展，展覽集中展示了2018年暑假建筑與景觀設計學院暑期社會實踐活動的主要成果。黨委書記何思清和副院長董占軍參觀了展覽并對此次活動的舉辦給予了肯定。何思清指出，暑期社會實踐活動通過讓學生更進一步地接觸社會、深入鄉村，體會鄉村生產、生活，不僅能夠不斷促進學生們專業知識、技術水平的提高，也將為鄉村建設與發展培養更接地氣的技術人才、服務人才。董占軍就暑期社會實踐工作提出具體指導意見，強調大學生應多了解國家政策，開展能夠落地結果的社會實踐活動。學院應結合專業、科研、產業特點，多學科聯合，多專業互動，持續挖掘、不斷推進，把社會實踐活動打造成別具特色的課程體系。
四、聚焦未來，青春正起航離開綠色生態與文化底蘊，村落就淡褪了本色。從長遠來看，鄉村振興是一項系統性工程，是人力、物力、財力的有機結合，是人才、資源、戰略的有效統一。因此，只有始終堅持以綠色發展引領鄉村振興，讓文化成為鄉村振興的“助推器”，才能守住鄉村的最大優勢和寶貴財富，才能實現農業強、農村美、農民富的高度統一。大學生作為未來社會建設的主力軍，若能在校期間就發揮專業特長、深入農村、積極投身社會實踐，不但可以磨練意志、增長見識，更能學以致用，成為鄉村振興戰略的有力幫手。
2018年，是祖國鄉村振興戰略實施的第一年，也是建筑與景觀設計學院團總支結合專業特色探索為鄉村振興助力途徑的第一年。今年的暑期社會實踐活動雖已告一段落，但建筑與景觀設計學院團總支對于鄉村振興的探索不會停止。接下來，學院會繼續發揮專業特色，振興傳統工藝，爭取讓更多的學生參與到鄉村振興戰略中來，爭取用3到5年的時間形成可以落地的實際項目，為更多鄉村可持續發展提供可行性策略。 （6-8版內容由團委提供）
