截至6月16日，學校14個學院200余個答辯小組完成了2018年學士學位論文第一次答辯工作。
　　砥志研思 問辯見真章學士學位論文，四年磨一劍。大到設計架構與數據，小到思路、表達、格式規范，都成為2018屆準畢業生們直面的問題。
　　“論文寫作十分重要的一點就是原創性。引用文獻時，必須有明確標注與自己深入的理解，這是基本的科學規范?！甭犕晟锕こ虒I畢業生關于“解淀粉芽孢桿菌工程菌構建”的學位論文匯報后，生命科學技術學院殷平教授指出問題所在。對“學術規范”“寫作規范”等關鍵詞的強調也出現在其他學院的答辯現場。
　　稻曲病對水稻質量及人畜毒害的影響不容小覷，植物保護專業1404班徐浩就此現象提出對8種水稻的稻曲病抗性研究。植物科學技術學院丁芳副教授指出：“研究量偏少、圖表不規范。既然是自然發病，你如何保證接種量能夠一致？”姜道宏教授補充道：“做實驗時，一定要回顧一下過去，應該去的調研地就一定要去?！闭Z及此處，他轉頭對教室內學生說道：“做實驗，一定要實事求是、腳踏實地?！?br>　　“我的論文課題立足于現在的熱點問題：大氣污染。PM2.5等顆粒物是大氣污染的罪魁禍首，我從這個角度對‘幾種綠化樹種滯塵量的測定’展開研究”，環境工程專業1401班湯燕紅介紹。資源與環境學院周文兵副教授從創新性角度提問：“你的學位論文與其他同學相比有什么新意？”短暫考慮后，湯燕紅從環境保護建設的角度談課題的實用價值：“通過研究數據，我們可以在學校、城市的道路中央，多選擇滯塵量高的樹種，對空氣質量提高有積極作用?！?br>　　同期，工學院答辯教室的燈光從早上8點一直亮到晚上9點半。機械設計制造及其自動化專業1404班陳光滿針對小型船式拖拉機在農業生產中的缺陷，設計了具有70馬力動力設備的大型船式拖拉機來提高農作效率。當他匯報完后，工學院廖慶喜教授走上講臺，仔細查看設計圖紙：“你的發動機位置在船頭，其龐大的體積和質量將導致整體重心位置偏移，合理性還需要好好考慮?！彼e起設計圖提醒答辯現場學生：“有的同學對于部裝圖與零件圖的區別還沒有把握清楚，一些尺寸標注都是畫蛇添足。以后設計零件務必嚴謹，圖紙的繪制、參數計算與結構的合理性具有同等地位。”
　　力學篤行 琢磨亦修煉回望論文一路，文獻著作的點滴啟發、導師朋輩的傾心指點，以及靜夜孤燈下振筆思索的身影，論文薄且重，預示著當下及未來的無限可能。
　　食品科學技術學院食安專業1401班王輝的學位論文從2015年的SRF項目時就開始準備。他的研究課題為“高場強超聲波對大豆蛋白糖基化的影響”，最困難的部分是前期預實驗階段。當時的知識儲備遠遠不能解決現有的實驗問題，團隊成員查閱近兩個月的參獻，經過近50次重復試驗，終于探索到SPI和果糖糖基化反應的最優條件。王輝特別感謝指導教師胡昊副教授：“他在百忙之中依然抽出時間，幫我們解決每一個問題，并督促我們以誠實、嚴謹的科研態度實施該項目?！?br>　　理學院信息專業1403班林珂晅論文選題為“基于極限學習機對樓市價格的預測———以武漢為例”?？佳薪Y束之后他開始全心投入論文，其間“折騰”三個多月。由于極限學習機算法是一種較為新穎的機器學習算法，網上應用該算法的例子也很少，林珂晅在樓市價格預測上的應用中遇到了瓶頸。在指導教師的指點下，他與同類課題同學深入探討，根據網上僅有的示例摸索該算法的使用方法，無數次的隨機試錯，終于“守得云開見月明”。
　　2014級文管張之洞班王叢關于“行政處罰與事務所市場份額變更”的學士學位論文得到了答辯老師們的一致認可。她的數據收集并不順利，在第一次處理數據時出現了錯誤，白白浪費了兩周時間。經過論文歷練，她最深刻的體會是“一定要掌握好專業基礎知識”，答辯前確保對論文的每個細節都非常熟悉與了解。
　　傾力護航 上好最后一課畢業季一期一會，論文撰寫舉足輕重。導師以嚴謹治學的態度授之以漁，學生以正當時節的熱忱走筆青春。
　　“標題要準確反映內容；英文翻譯要準確；實驗材料信息要充分完整，實驗設計和條件要詳細說明；術語表達要準確，尊重約定俗成的術語表達，不要自己造詞……”水產學院李大鵬教授發布在朋友圈中的《答辯后修改檢查的10點建議》獲得了師生的大量轉發與點贊。經過較為全面的“問診把脈”，2018屆學士學位論文質量究竟如何？
　　文法學院金艷副教授表示：“總體來說還是挺滿意的。學生的態度很認真，但整體的批判意識、問題意識相對較弱，這是學生的困擾，也是老師的困擾?！彼劦秸撐牡倪^程管理時，強調：“我們可能在平時的教學過程中要更加突出引導，幫助學生養成論文意識。學院老師們都是起碼5次、6次的修改。校院包括論文抽檢、中期檢查，每一個環節都落實得比較到位，沒有流于形式?！惫W院袁巧霞教授強調導師的作用時說：“在畢業論文開題時，我們各個平臺老師從論文題目的難易程度、飽滿程度等方面會進行審題把關；實驗過程中主要采取導師責任制，老師的負責程度與學生論文質量掛鉤；在最后論文答辯環節中，我們基本保證了每名學生答辯時間并嚴格把關?！?br>　　大學四年，俯仰之間，學于師友，觀于內心。學位論文答辯是實現本科人才培養目標的重要教學環節。校院加強論文的過程管理與指導，傾力護航畢業生的“最后一公里”。