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　　!!!!（上接第三版）部分同學也表達了他們不同的想法，“獨處是一種境界，從心理學的觀點看，人需要獨處以進行內在的整合。人們往往把交往看作一種能力，卻忽略了獨處也是一種能力，并且在一定意義上是比交往更為重要的一種能力。”“我不適合紛爭，中午小睡后，躺在床上看看自己喜歡的小說，很自得其樂。”“呆在家里皮膚比較好，不用往人流密集處沖，不用擔心每天接觸一堆危險的東西，安全第一，尤其是現在，出去和很多人接觸易感染甲流！”其實宅在宿舍，有自由支配的充足的時間和空間，順應自己的意愿，能不顧及他人專注地做自己的事。在外面跑來跑去有時也是一點收獲也沒有，宅在寢室可以節(jié)省時間，還可以節(jié)省體力。
　　“宅文化”是一種復雜的社會現象，不僅源于巨大的社會壓力和疏離的人際關系，同時也是青少年自我意識的一種個性化體現。當現實和理想出現落差時，“宅男宅女”就更加留戀虛擬世界。同時，他們通常對動畫、漫畫、電玩游戲等領域的相關知識鉆研很深，常有獨特之見，他們用自己的方式，尋找到精神依托和巨大的成就感。
　　“宅”是一種新的生活方式，宅人們在網絡里變換自己的特征，扮演自己理想中的角色，他們下意識地逃避人際交往，把從外界感受到的壓力在自己的內心世界里緩解，這種自我保護導致他們社交能力弱，進而出現人際關系淡漠、社會適應性較差、學業(yè)和個人發(fā)展存在障礙等問題，對就業(yè)也會有影響。因為不論你通過什么途徑找工作，最終進入單位后也還是要與人接觸，所以應該主動出擊，走進社會實踐鍛煉，而不能沉迷于做“宅人一族”，失去了大學生應有的活力和生氣。
　　大學生應當注重培養(yǎng)自己的綜合素質，包括溝通能力、表達能力、團隊協作能力等等，有意鍛煉自己與不同的人接觸、交流，適應不同的環(huán)境。在利用網絡時，把握好尺度是十分必要的。主動走出宿舍，走出狹小的個人世界。多給自己一些生活、學習的目標，轉移注意力，讓大學生活豐富多彩一些。
　　通過調查我們發(fā)現，絕大多數的大學生并不能被稱為嚴格意義上的“宅人”，來源于日本的“宅”最初是指特別沉迷于美少女類的成人動漫或者游戲的男子，后來逐漸被引申為“對某特定事物的愛好極端偏執(zhí)且不與人接觸而窩在家里的人”，每天較長時間蝸居寢室、家里的大學生，由于步入大學脫離緊張壓抑的高三生活的暫時放縱或對大學生活的迷茫以及課程的松散導致他們較長時間呆在寢室，只要對其合理引導，這種現象是會得到較大改觀的。（校報記者 吳靚 沈星王秋月 王熊玨 朱夢 劉美玲 陳超馬嬌 彭婷）