共青團“三大工程”助力學校打贏合格評估攻堅戰
新學期開學以來,學校先后召開2018年度工作會議、印發2018年度工作要點,緊緊圍繞學校第三次黨代會提出的“一強化兩拓展”發展戰略和本科教學合格評估核心任務,堅持高站位謀篇布局,寬視野頂層設計,抓重點、補短板、求突破,以此為牽引,力求帶動學校各方面工作在新的一年實現新的跨越。站在開啟學校事業發展的新起點,學校共青團更應該堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹落實學校第三次黨代會精神,緊緊圍繞學校中心工作和共青團改革要求,始終把握思想政治引領的核心任務和服務學生成長成才的重大使命,努力開創學校共青團工作新局面,為學校迎評促建工作做出青春貢獻,為培養具有鮮明“青年”“政治”特色的應用型人才提供共青團的智慧和方案。
一、實施思想引領“樹人工程”,加強思想政治引領和價值引領2018年度工作報告中的一項重要工作部署,就是“落實立德樹人根本任務,著力提升思政工作水平”,并明確提出,要把思想政治教育工作貫穿教育教學全過程,不斷提高人才培養質量和辦學水平,充分顯示了學校黨委行政對山青學子成長成才的高度重視和深切厚望。團員青年是學校共青團工作的根基和血脈,山青共青團要全面貫徹落實年度工作會議報告精神,問需問策問效于青年,把準青年脈搏,了解青年心聲,帶領青年更好地發揮生力軍和突擊隊作用,切實擔負起時代賦予的崇高使命。一是加強理想信念教育。始終把增強政治性擺在首要位置,堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝青年學生頭腦,深入學習貫徹黨的十九大精神,組織開展 “四進四信”“與信仰對話”“我的中國夢”等思想引領品牌活動;積極傳播紅色革命精神和中華優秀傳統文化;強化“青馬工程”品牌化、體系化建設,幫助青年學生牢固樹立“四個意識”和四個“正確認識”,團結帶領山青學子勇做時代弄潮兒,不忘初心跟黨走。二是加強典型模范引領。將“向上向善好青年”“大學生自強之星”“踐行核心價值觀優秀個人”等選樹宣傳工作與春秋開學之計的各團支部主題活動相結合,發揮好朋輩的引領示范作用;組織“第二屆我最喜歡的教師評選”活動,加強優秀教師的師德宣傳和人格影響,用可親、可信、可敬、可學的教師典型教育引領青年學生。
二、推進組織建設“筑基工程”,堅持從嚴治團抓好共青團改革工作“黨有號召,團有行動”是共青團的優良傳統。2018年度工作報告從強化思想政治建設、狠抓基層黨組織建設、加強干部隊伍建設、深入推進黨風廉政建設四個方面全面加強黨的建設。對標黨委行政新任務、新要求,山青共青團要深入學習貫徹習近平總書記關于青少年和共青團工作的重要指示精神,貫徹落實中央黨的群團工作會議精神,按照共青團中央、教育部《高校共青團改革實施方案》要求,牢牢把握改革主動權,從嚴從實、筑牢根基,形成上下聯動、合理推進改革創新的生動局面,爭當改革創新的促進派和實干家。一是全面深化共青團改革。指導督導各級團組織和學生組織認真貫徹落實學校《共青團改革實施方案》,改革完善共青團的領導體制、管理模式、運行機制,主動對接學校事業發展大局,統籌謀劃山青共青團工作定位、發展方略和改革舉措,貫徹落實“一強化兩拓展”發展戰略,走一條底蘊、品質、特色、聲譽優先的共青團內涵發展道路,濃墨重彩寫好山青共青團奮進之筆。二是改進工作作風方法。圍繞提升共青團工作吸引力、凝聚力和擴大工作有效覆蓋面兩大戰略性難題,堅持目標導向、問題導向、質量導向,著力查補制約共青團事業發展的關鍵性薄弱短板,優化團組織運行管理機制,從“1+100”“123工程”和“調研走訪”等調研中找工作痛點和工作切入點;建立健全共青團工作活動“眾創眾籌眾評”制度和考核評價體系,通過實行青年師生評議工作制度,使青年師生更多參與到共青團工作的設計、決策、實施、評議全過程;以提高人才培養質量為中心,實現第一課堂與第二課堂的深度融合,深化實施“第二課堂成績單”制度,積極推動“三位一體”人才培養體系構建。三是進一步推進從嚴治團。對標全面從嚴治黨的要求,大力推進從嚴治團,進一步去除“機關化、行政化、貴族化、娛樂化”,持之以恒抓好作風和紀律建設,強化團組織、團干部、團員隊伍三個層面嚴格管理,切實增強團學組織和干部隊伍的純潔性,筑牢團組織 “地基”,打好團學干部隊伍“底色”。
三、打造團員青年“成長工程”,加強實踐育人和素質拓展新時代要為國家和社會培養具有青年政治特質的管理者和專業人才;新時代山青共青團要堅持服務中心大局,助力培養有為一代,帶領山青學子在奮斗中成長,在砥礪中成才。一是要發揮共青團在學校“大思政”工作格局中的生力軍作用。深入學習貫徹全國高校思想政治工作會議精神,堅持齊抓共管,發揮共青團組織育人、實踐育人、文化育人、網絡育人、服務育人的工作合力,面向不同學生、不同階段、不同精神需求,探索建立分層分類一體化工作體系,強化團組織平臺、載體、陣地的思想政治教育功能,發揮大學生政治理論研究會、青年觀察家等理論學習型社團的引領帶動作用,進一步打造彰顯青年政治特色的思想政治工作品牌。二是要發揮共青團在學校人才培養體系中的重要作用。學校共青團承擔著“第二課堂”實踐育人的重要職責,關系著青年學生的綜合素質提升、卓越能力的培養,關系著青年學生知識傳授、能力培養、素質提升、人格塑造的有機結合;要以實施團中央“第二課堂成績單”制度為契機,結合學校“社會實踐育人體系、校園文化活動體系、創新創業競賽體系、志愿服務項目體系、權益維護保障體系、網絡思政聯動體系”六大工作體系,為青年學生提供實踐鍛煉的平臺和機會,為青年學生實現人生出彩搭建舞臺,助力學校培養德智體美全面發展、具有區別競爭力的高素質應用型人才和領導者。三是要發揮共青團在現代大學治理體系中的助推作用。對標學校章程要求,強化對學生代表大會的指導,督促學生會定期規范召開代表大會,加強學生提案工作,廣泛征求學生意見建議,為學校的建設發展獻言獻策;加強青年教師聯系服務,以青年教師聯誼會為平臺,結合共青團工作品牌和項目載體,促進青年教師與學生教學相長、共同提高,服務青年教師成長發展。
踏上新征程,奉獻新時代。藍圖已經繪就,關鍵在落實。只要我們堅持應用型人才培養的辦學定位,大力實施“一強化兩拓展”的發展戰略,深化學校共青團改革創新,把共青團事業發展放在新時代高校綜合改革發展的大局中來謀劃,放在全省同類院校的競逐中來謀劃,放在山東加快新舊動能轉換的大潮中來謀劃,放在學校目標地位和自身實際上來謀劃,真正做到理清發展思路、找準突破重點、破解關鍵難題、拿出過硬措施、取得實際成效,一定會在新征程中譜寫新的輝煌篇章。