天氣好，湘江邊上放風箏的人很多。我坐在石凳上，吹著習習涼風，看人們放風箏。
　　小時候，我也愛放風箏，但那時的風箏沒有現(xiàn)在的這么漂亮。那是一種倒“王”字形，加兩條長“尾巴”的風箏，70、80年代的朋友一定很熟悉它。它簡單、笨拙、色彩單調(diào)，但就是這樣的風箏，卻給我童年的每個春天涂上了多彩的顏色。
　　做風箏骨架用的竹篾是我和哥哥在后山砍竹子削成的；糊風箏用的“玻璃紙”（一種用于水果保鮮的很薄的白紙）是我們向爸爸苦苦哀求得來的；至于放風箏的線，那可是偷偷拿的媽媽縫衣服的白線。手扎破了，臉抹黑了，風箏終于做好了。我拉著線，拖著風箏一頓跑，它卻打著旋兒怎么也飛不上天。哥哥說我笨，他來拖著跑，結果風箏的“尾巴”在石子路上都快拖掉了，還是沒有成功。于是，我們“研究”失敗的原因。是骨架太重？我們把竹篾片削薄點兒；是“尾巴”太輕？我們把它加長點兒……一陣折騰后，在我們的歡呼聲中，風箏才似乎極不情愿地搖搖晃晃地擺上了天。我追著哥哥，催著他快放線，好讓我們的風箏超過隔壁家小胖的那只。誰讓他在我們的風箏飛不上天的時候朝我們做鬼臉呢？我要讓他看看我的風箏有多厲害。哥哥在我的催促下，加緊放著線，然而就在這忙亂中，小線圈掉地上了，我們的風箏便趁機掙脫了控制，真正自由地飛在天空中。哥哥邊跑著追風箏，邊氣急敗壞地朝我大吼大叫，我委屈地抹著眼淚，隔壁家小胖在一旁不懷好意地笑……所有這些情景充斥著我兒時那些放風箏的春天。其中有辛勞，有失敗，有懊悔，有傷心，而更多的卻是喜悅、歡呼、滿足和自豪。比起我記憶中的情景，眼前江灘上人們放風箏的畫面顯得那么平靜、波瀾不驚，甚至感覺有點沉悶了。
　　只要有風，這些買來的風箏用不著你費力，它們就會乖乖地飛上天。你也用不著跟誰比高，因為這些制作精良的風箏，飛得都是那么高，那么穩(wěn)。當然，你更不用擔心牽著風箏的線會突然斷掉，線軸會不好使用，因為它們是那么專業(yè)，完全可以讓你打消這些無謂的顧慮。因此，買來風箏，迎風放飛、放線，安靜地仰望平穩(wěn)的風箏，收線，回家，這些就組成了物質(zhì)豐富時代放風箏的全部。似乎缺少了點什么，到底是什么呢？
　　“爸爸，哪只風箏是我的呀？”不遠處傳來的童聲打斷了我的思緒，我看著那張困惑的小臉，不禁笑了起來。真笨，怎么會連自己的風箏都認不出來呢？但當我仰起頭，看到滿天的風箏時，我似乎明白了。它們是那么相似，都來自江灘邊的小商販，漂亮、復雜、飛得高、飛得穩(wěn)，近乎完美。然而，如果你沒有為了它而在手上留下過傷疤，沒有因為它而流過汗、流過淚或者歡呼雀躍過，你又怎能在這滿天搖曳的風箏中找到屬于自己的那只呢？
　　有人說，放飛風箏，是在放飛屬于自己的夢想。然而，有的人放飛的或許只是風箏而已。