編者按：歷年來，南航這片沃土總是能給予優秀的人才發出自己的光芒與熱情，而這些優秀人才組成的團隊也在不斷為南航學子和老師們刷新驚喜。學生講師團的義務培訓旨在為需要知識的學生提供免費的、高質量的知識培訓、青協也總是在各個活動中組織起一大批甘于付出的優秀志愿者、可矣作為學生自行編稿、出版的優秀工作室推出了極具文學性的作品集……正是這些優秀團隊的存在，才讓南航學子們的生活更加豐富多彩！
南航學生講師團是一個無償公益性的技能教學組織，由南航學子自己擔任講師，課程涵蓋了微信推文、pr技術、ps技術、攝影技術、ppt制作，新聞稿撰寫等多個領域，符合當代大學生的日常所需。而在和學生講師們的接觸過程中，筆者發現，他們就如這初春的朝露一般，干凈而朝氣，默默滋潤著每一片渴望知識的葉子。
　　學生講師團的授課流程，可以簡單概括為邀課、備課、授課、答疑4個部分。首先先由學生進行邀課，學生講師受邀后，會提前與學生進行聯系，商量好授課的內容；然后講師根據自己對課程的理解，開始設計ppt教案，并在學生講師團進行試講，其他講師會提出參考建議，以此來提高課程質量；授課時，講師會根據學生的實時反饋做出相應的調整；課后也會熱心解答學生提出的各種問題。而且講師們從不局限于理論輸出，攝影講師葉帥就曾帶領學生拍攝過紫峰大廈，在實踐中講授攝影技術。但即使已經有了這樣一套系統而完備的授課流程，講師們依然精益求精，不斷提升自身的技術能力，根據每一節課的效果對課件進行調整和完善，力求給學生帶來最高效生動的課堂。
　　許多南航學子表示，由于學生講師團的存在，他們無需去網上下載一些年代久遠、漏洞百出、質量參差不齊的在線課程；也不用花費高昂費用去申請各種技能課，在周末來回奔波；學生講師團會與他們協商好上課時間，讓他們足不出校，就能免費得到最優質最高效的技能教學。
　　而教學一直都是一個雙向過程，學生講師團在教授知識與能力的過程中，也收獲了友誼，得到了成長。新聞講師楊心悅和ps講師劉洋都在教學過程中結識了不少志同道合的朋友，在與他們日常的答疑和互動中，感受到了亦師亦友的快樂。而微信講師李昊表示，在學生講師團中，他通過備課的過程對自己所講授的內容有了更加系統全面的認識，提升了相關技能，同時也和各位講師結下了深厚友誼。就是這些意想不到的友誼與回饋，讓講師們每次授課都充滿熱情與活力，面對著臺下每一個求知的“朋友”。
　　所以，學生講師團就如同一個大家庭，這里集中了8位有不同興趣和實力的同學，他們青春、活力、有趣。雖然各有所長，但為了同一件事情而團結在一起，努力奮斗。他們受邀的并非學生，而是要來家拜訪的客人和朋友，大家圍坐在一起討論知識與技術，氣氛溫馨熱鬧，彼此在教與學的雙向過程中，互相學習進步，感受著知識帶來的快樂。
　　而正因為南航講師們技術過硬，耐心親切，學生講師團已經在學生中有了良好的口碑。雖然才發展到第二屆，南航學生講師團就已經受邀去南京醫科大學講授過adobepremiere的操作技巧和方法，并獲得了南京航空航天大學校長特別嘉獎，ps、攝影等課程更是邀約不斷。學校大力支持，講師孜孜不倦，學子熱情好問，這三者共同筑造了講師團輝煌燦爛的今天。
　　智慧無界，學生講師團的目光從不僅局限在課堂，也從不局限在校園。學生講師團未來的發展，就是在保證講師質量、課堂質量的基礎上，能讓更多人了解并喜愛上這樣一個洋溢著知識之光的團體。學生講師團的馬鶯團長就曾表示：學生講師團正想方設法使得授課形式更加多元，也希望學生講師團在未來可以被更多組織、更多的學校了解并進行合作。
　　學生講師團的年輕意味著它還有無限的可能。一是學生講師團正在根據學生和講師的反饋調整授課方式，改善課件教案，二是學生對各項技術的需求正持續攀升，學生講師團受關注度也在持續上升，三是學生講師團比起其他校園組織，名氣尚低，但正在學生的高口碑宣傳中得到了更多的認可和支持。學生講師團目標清晰，步履堅定，沒有急于做大規模的宣傳，而是努力做知識的傳道者，一步一個腳印，邁向更美好的未來。
　　如今的學生講師團，正如朝露，雖小巧，內在卻是知識的汪洋，干凈而純粹。而未來的學生講師團，應該是清晨五六點的太陽，它能照亮所有知識的盲區，它也會熱情綻放著智慧的魅力，溫和地喚醒著每一個求知者的心。