扛起攝像機，踏上火車，王魯婧和她的團隊要去見一位堅持做公益的艾滋病患者。作為新聞傳播學院2014級的學生，她希望用自己的專業知識為社會做些什么。
　　在鏡頭之前，她又用話筒語言展現著舞臺的故事。演講比賽省一等獎、主持人大賽冠軍、校主持隊隊長，她用堅持表達一名非專業學生對演講與主持的熱愛。
　　在鏡頭之外，校運會女子3000米冠軍、本科綜合排名專業第一、保研中國人民大學以及此次獲得的“校長獎”，王魯婧用自己的“語言”講述大學生活的精彩。
　　話筒前表達熱愛軍訓期間，負責國防演講比賽的老師來連隊里挑人。抱著平和的心態與獨特見解，王魯婧“初生牛犢不怕虎”，一路過關斬將，贏得評委認可，拿下了一等獎。
　　與主持“結緣”后，王魯婧便“一發不可收拾”。王魯婧加入了校主持隊，每天清晨，她掐好鬧鐘，與隊員一起在露天電影場練聲，風雨無阻；每次主持活動現場，她仔細觀察學長學姐的舞臺技巧，主持能力也逐漸得到提升。
　　抱著為主持隊爭光的想法，王魯婧報名了第十一屆校園主持人大賽，并奪得了冠軍。“還是熱愛吧，要不然也不會從大一到大四，都在參與主持隊的活動。”談起主持隊，她興奮地說道。
　　鏡頭后傳播公益2015年，學校被列為全國艾滋病防控試點。一時間學生“談艾色變”，王魯婧覺得有必要一探究竟。正值科研立項時期，她和幾位同學便有了一個大膽的想法。
　　聚焦艾滋病的項目在與老師交流后“被潑了冷水”。跟拍有風險，找到拍攝對象也很難。但這沒能減弱熱情，他們開始四處聯系，尋找愿意出鏡的艾滋病人。
　　一個名叫劉九龍的人出現了。“我們想把他身上那種既是患病者，又參與策劃‘伴艾騎行’公益項目的精神表現出來，讓更多人了解艾滋病，了解公益。”透過鏡頭，王魯婧越來越感到自己的社會責任感，對公益的理解也深刻起來，她決定堅持自己的公益微電影之路。
　　鏡頭外講述精彩花費了大量時間在專業實踐上，但王魯婧的學習“成績單”卻并沒有被耽誤。保研、各種榮譽稱號、獎金、還有體育，她都實至名歸。她用自己的“語言”方式，講述著學習生活上不一樣的精彩。
　　不過，她坦言，學習才是最根本的。研究生階段，她想慢慢沉淀下來，這也是選擇傳播學的原因之一。她調侃道：“很佩服這次校長獎評審答辯時見到的那些大神，一年發十幾篇C刊，希望自己像他們一樣，踏實做研究，有所成果吧。”