●統一思想，提高認識，堅持實施就業工作目標管理
在進一步統一思想、提高認識的基礎上，以強化就業工作目標責任制為重點，充分發揮校、院兩級的工作積極性，繼續抓好就業工作黨政“一把手”工程的推進工作，形成了學校黨政領導親自抓、就業部門牽頭抓、二級學院分管部門具體抓、其他部門參與抓的“一級抓一級、層層抓落實”的畢業生就業工作長效機制。
●堅持深化人才培養模式改革，不斷增強畢業生就業適應性
進一步加大了以市場為導向的人才培養模式改革力度，積極推進教學改革，優化人才培養方案，不斷增強畢業生的就業競爭力。如：數學與計算機學院通過推行“3+1”人才培養模式和專業實踐體驗學習模式、開展校企合作辦學等大力增強畢業生的市場適應性；土建學院以培養具有職業能力特質的土木工程應用型高級專門人才為目標，形成了“433”工程應用型人才培養模式，通過校企合作狠抓學生實踐能力培養，大力增強畢業生的就業競爭力；藝術學院積極構建、實踐常規教學和專業競賽相結合的實踐教學模式，有效增強了畢業生的動手能力；交汽學院實施“2+1”專科人才培養模式及“雙證制”培養體制，提高學生就業競爭力和拓寬就業面等。
●增強服務意識，提高服務水平
學校牢記服務宗旨，強化服務意識，把全心全意為學生服務、為院系服務和為用人單位服務作為工作的出發點。開展畢業生就業意愿問卷調查，為院系開展就業教育提供指導；編寫《畢業生選錄指南》，為畢業生了解就業政策、工作流程等，為用人單位了解畢業生專業情況提供就業信息；堅持休息日為畢業生辦理派遣手續，方便畢業生就業。
●勇于開拓創新，創造性開展工作
學校開動腦筋、集思廣益、積極謀劃實施新的舉措，既保障了傳統措施有序運轉，又開啟探索創新之路。加強與人社局交流和合作，特別是與沿海人力資源輸入性城市的交流和合作。2016年5月派遣一名老師在浙江省臺州市溫嶺市人社局掛職鍛煉，收集企業崗位需求，為用人單位和畢業生牽線搭橋。
●堅持不斷完善就業工作服務體系，全面提升畢業生就業服務水平
一是做好就業指導工作。創業學院統一規劃實施職業生涯教育，做好了第一課堂就業指導之外，招就處還積極舉辦了就業政策宣傳月、大學生職業生涯規劃大賽、校園模擬招聘大賽以及系列就業指導講座等，進一步豐富了就業指導的第二課堂。二是加強就業服務網絡平臺建設，保障就業信息服務渠道的暢通。一方面，完善學校就業信息服務網的建設，指導二級學院建設本學院網就業網頁，另一方面，積極加入了全國大學生就業信息服務一體化系統，建立了信息共享、政策發布、網上招聘、指導咨詢四位一體的信息服務平臺。三是做好困難畢業生就業幫扶工作。一方面，會同二級學院召開困難畢業生就業座談會，幫助他們解決心理上和求職過程中的實際問題，另一方面，給予困難畢業生物質資助，努力為困難畢業生排憂解難，促進就業。2016年就業困難畢業生發放求職補貼36.96萬元，其中低保學生求職補貼7.28萬元，殘疾學生求職補貼0.8萬元，國家助學貸款學生求職補貼28.88萬元。四是響應國家政策，加強畢業生就業引導服務。按照上級要求，與有關部門密切配合，積極動員和鼓勵畢業生到西部和艱苦地區就業、到國家基層項目（公務員、征兵入伍、選調生、西部計劃、三支一扶、特崗教師、大學生村官）中就業。2016年，全校共計98人面向基層就業。
●堅持加強對外聯系與對內整合，多渠道、多途徑推進就業市場建設
學校堅持“走出去，請進來”的工作方法，調動各二級學院積極性，推動了畢業生就業市場的建設。一是做好宣傳資料。精心設計、編印畢業生推介資料《攀枝花學院畢業生選錄指南》，及時通過網上網下各渠道向企業單位寄發宣傳資料；二是舉辦就業招聘會。充分利用學校和校地合作以及就業見習、實習等工作，抓住機會積極推介和邀請企事業單位來校招聘。僅2016年舉辦了大中型就業“雙選會”3場、專場招聘會90場，提供就業崗位需求計劃7110個，就業信息平均供需比1.90：1。三是建立就業實習基地。聯合校內各單位，分別分批組隊奔赴省內十幾個地區走訪校友及企事業單位，在交流合作中積極推介畢業生，建設畢業生就業實習基地。截止2016年12月，學校已建成以中鐵23局、南駿汽車等為代表的380余家畢業生就業實習基地。