前一階段忙于研究生獎 學金評定工作，一些思緒常不由自主涌上心頭：榮譽，究竟是什么？
　　俄國著名詩人普希金為了個人榮譽不惜與情敵決一死戰，哪怕犧牲生命也在所不惜。在近代，多少仁人志士，為了祖國的榮譽，為了國家不再遭受欺凌，而拋頭顱灑熱血。體育健兒們在奧運賽場、世界級體壇賽場上奮力拼搏、嶄露頭角，不僅是為了個人榮譽，更重要的是，在為祖國榮譽而戰。我國“兩彈一星”元勛錢學森先生，為了個人和祖國的榮譽，毅然拋棄美國安逸的生活，歷經磨難回到祖國，為祖國奉獻出自己的一生。36歲，孜孜鉆研的錢學森即獲得終身教授職位，美國導師曾經預言他極有可能獲得諾貝爾物理學獎，但他對此不屑一顧。放棄得徹底，回來的信念堅定而決絕。為了信守自身的信念與決心，自回國后錢老便再未返回美國一次。
　　榮譽，難道僅僅是單純的“名”和“利”嗎？它是否還有著其它的寓意蘊含其中？我認為，榮譽是一個人證明自身價值的履歷，是一種有著更為豐富韻味和意境的精神追求。
　　獎學金，對于獲得的同學而言，是一種榮譽，一項光榮的稱號，是對研究生現階段學業工作的肯定。把它看成是個人的榮譽，同學們的積極爭取就不難理解了。在這樣一個充滿動感，充滿個性，呼喚人文精神的時代，每個人都有捍衛自身榮譽的權利。作為教育工作者，不能因為同學們的積極爭取，便給同學們安上一個 “看重名利”的帽子。事關榮譽，事關人生的價值與社會的肯定，凡是有追求、有進取精神者都會看重榮譽。因此，我能理解同學們在評獎學金期間所表現出的一言一行、一舉一動。
　　不看重榮譽的人就一定會成為社會棟梁之材嗎？未必。但如果過于重視獎學金就是不可取的。過于重視，就不僅僅牽涉到榮譽問題了，獎學金不僅涉及到名，同時它還關乎利。人對物質的追求欲望越多越大，對個人的心理而言就越是痛苦，對整個社會或一個集體而言，也是一個不穩定的因素。嚴重者它會造成風氣的惡化、造成心理的躁動、造成人員的互斥、拆臺。
　　新一代研究生是祖國的未來與棟梁，千萬不可如此短視，不可只求物質欲望，而忽視了在精神境界上的更高追求。獎學金，同學們可以積極爭取，但莫要過于追求。作為教育工作者，我們應該多花些時間和同學們接觸，多看他們的優點，看到他們的閃光點和那顆年輕積極的心靈。