編者按：人際關系系指社會人群中因交往而構成的相互聯系的社會關系，屬于社會學的范疇。人是社會動物，每個個體均有其獨特之思想、背景、態度、個性、行為模式及價值觀，然而人際關系對每個人的情緒、生活、工作有很大的影響，甚至對組織氣氛、組織溝通、組織運作、組織效率及個人與組織之關系均有極大的影響。在大學里，更是有著重要的作用。人際關系成為了大學里又一個新的話題。 鄭思雨
從感情看人際關系
編導084 李海楠
度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。魯迅在《題三義塔》中詮釋了他對人與人之間關系的理解，人，要寬容，要大度。他的話給后人以警示，使得不少人以此句作為他們處理人際關系的一個基本準則。
　　人際關系對每個人來說都是一個相當復雜的問題，我們一輩子需要和形形色色的人打交道，打交道的過程也是我們成長成熟的過程。人與人之間的關系，總結下來，其實也可用幾種情來概括，那便是家人間的親情，朋友間的友情，戀人間的愛情。
　　親情，這種與生俱來的、血濃于水的感情讓人親切、溫暖。我們與家人的溝通其實從還未出生就已經開始了。在母親還在孕育著我們的時候，彼此的交流就已經開始了，當他們趴在離你很近的地方，輕輕的呵出“喂，你好嗎，小家伙……”也許我們能夠聽到，只是我們還不會表達，只能動動自己的小腳踢踢媽媽的肚皮作為回答。待我們出生以后，父母便開始以這樣那樣的方式向我們灌輸他們所認為的正確的思維模式、行為方式等，直到我們擁有了自己的獨立思維，有了自己的判定標準。但當我們跨過青春的門檻時，我們或者與父母有了代溝，越走越遠；或者跟父母很好的溝通交流，成了彼此的知己。成長，讓我們與親人的關系也發生著潛移默化的改變。
　　未進入大學前，我們在父母的庇佑下成長著，依賴成了我們的習慣。就連交友也是在父母的指導下進行的，從最初的怎樣交友，到交什么樣的朋友，再到如何在眾多朋友中找到知心朋友，大部分父母都會參與其中。但當我們羽翼豐滿，滿載著家人給予的祝福，以及囤積許久的生活經驗在自己開拓的天空展翅高翔時，我們需要獨立處理好人際關系。
　　在家靠父母，出門靠朋友。脫離了至親至愛的我們，需要自己去探索，去尋覓，去創建屬于自己的朋友圈。我們用眼睛去觀察，用內心去感受，并渴求遇到能夠坦誠相待的真正的朋友，陪我們分享快樂，分擔憂愁，用一顆最誠摯的心去容納彼此，關心彼此，讓我們的生活因摯友的存在而溫暖。
　　愛情，應是兩顆心互相吸引，彼此傾心。相愛之時有甜蜜，還有心痛，但不是完全自私的。應樹立正確的愛情觀，彼此支持，共同成長。
　　但無論是親情、友情還是愛情，三種情，三種人際關系，處理好其間的矛盾皆可用寬容的態度來對待。佛曰：前世的500次回眸，才換來今生的一次擦肩，所以，請一定珍惜所擁有的親人，朋友以及愛人。
　　 處理好與同學、老師的關系
08編導 劉志丹
有人說大學就是一個小社會，在大學里不僅要學會知識更重要的是學會交往。已經習慣了過單純的高中生活的大一新生們，在剛步入大學時會很不適應。無論是同學之間，師生之間都會是一種全新的關系。
　　有人說，大學里人與人之間的關系是很現實的，同班同學之間更多的是競爭關系。所以在大學里，要相信“和平共處，互不干涉”。有人說，我的性格就是：對我好的人，我會為他付出我的全部。在過去我會稱你為知音，但現在我想引用一位人力總監的話“當你的付出得不到回報時，你會傷的更深。”當然處處對人設防，更是會是你陷入“孤島效應”。其實，在大學里，要想保持良好的人際關系，就要多站在對方的立場，學會換位思考；學會在任何事面前榮辱不驚，笑對于世。切忌眼高于頂，出言傲慢，要謙虛的對待師長、同學。其實，最重要的還是多些真誠的交流。
　　相對來說，師生關系還是比較簡單的。當你步入大學的那一刻起，你就不再是一個孩子了，老師會把你當一個成人來看待。這樣的環境，往往會促進一個人很快的成長。大學里有各種各樣的課程，也就會有不同的老師，如果能夠和這么多的老師建立長久的友好關系，那將是我們一生都享用不盡的財富。在和老師交流過程中，他們向我們傳授學術知識，更重要的是他們的德行和人生經驗，都會對我們的人生具有指導作用。總體來說，師生關系中，“尊重”是根本，“交流”是途徑。每位老師都不會拒絕有求知欲和渴望成長的學生。
90后的人際關系
編導094 裴宇
沒有交際能力的人，就像陸地上的船，永遠到不了人生的大海。這話充分說明一個問題：生活中，無論有多么強的能力，多么好的條件，如果沒有良好的人際關系，那么你就無法取得成功，自然也就不會得到生活的幸福和身心的健康。作為“90后”的我們，我們與老師之間的人際關系又會怎樣呢？下面是一位老師的自述，我們可略窺一斑。
　　“某日聽寫單詞：念到privilege（特權；特別待遇），有學生問：啥子意思哦？我說：反正是你們想要的，回憶下嘛。又念Wealth（財富），學生又撓頭皮，問：啥意思？答：也是你們想要的。結果本子收上來，發現有學生連續寫了兩個money。”
　　雖然有些夸張，但也說明了我們在老師眼中還是一群沒長大的孩子，我們與老師在很多觀念方面有著差異。我們要逐漸學會與老師正確交往，要用心與老師相處，和老師建立良好的關系。這樣才會在學業上有很大的收獲，才會留下美好的大學回憶。
并肩而行
編導095 張博
又是一個美麗的秋天，在這個收獲的季節里，初入大學的我不僅實現了十年的寒窗夢想，更收獲了一份份珍貴的友誼。
　　伴著九月的細雨，我來到了工大，大包小包來到宿舍，感覺很不錯。晚上，大家一起閑聊，我才發現了一件讓我不安的事：其他三位舍友和我并不在一個班。臨睡前，媽媽打電話問我新環境是否適應，我就把這件事告訴了她。她笑著說，這是件好事啊，你可以認識更多的朋友。但我心里卻在擔心這樣會和班里的同學疏遠。
　　幾天之后，學校正式開課了，我和舍友們早已熟悉，但面對還很陌生的同班同學，心里不免有些緊張。看著同學們在一起說說笑笑，我也不由自主的走上去和大家一起閑聊。當天晚上，幾個同學主動下樓來找我一起去打水，感覺心里暖暖的，那份擔心也逐漸淡了下去。
　　隨著一天天的接觸，大家也越來越熟悉。上課之前就算去晚了一點，也不用緊張，早有同學為我留好座位；平時食堂的飯菜吃得膩了，沒有關系，大家會相約去校外改善生活；每逢節日，手機也會響個不停，一條條問候的短信總會給我帶來溫暖。漸漸的，我已經融入了班級，是的，宿舍的不同隔不斷真誠的友誼。
　　前幾天學校的新生運動會上，我負責為學院的運動員們拍攝照片。烈日炎炎，我拿著相機一遍遍地穿過操場，盡可能多的記錄下同學們積極拼搏的畫面。當我走的腰酸腿疼時，突然聽到觀眾席上有人在喊我的名字。我回頭一看，原來是同學們在沖我揮手致意，為我鼓勁。那一刻，一股暖流涌上心頭，感謝他們，感謝他們能在精彩的比賽之外注意到來回奔波的我。我似乎又有了使不完的勁，因為我知道，我的身后，有一個強大的集體！
　　朋友是吃飯時沒帶飯卡，卻用你的飯卡大吃一頓而心安理得的人；朋友是搶過你剛買的飲料說只喝一口，卻喝的快要見底的人；朋友是你困難時伸出雙手使勁拉你一把，卻在你道謝時責怪你見外的人；朋友是在你傷心時耐心傾聽你啰嗦的抱怨，卻一言不發把肩膀借給你的人……雙月為朋，不離不棄，并肩而行。有人說：左邊的鞋帶開了，是我想朋友了，右邊的鞋帶開了，是朋友想我了。我故意解開左邊的鞋帶，卻發現右邊的早已松了。或許這就是真正的友誼吧。
　　我們都有很多朋友，在通往夢想的道路上，我們并肩而行！