記者：根據教育部的工作部署，遼寧省政府印發了“雙一流”建設實施方案，對高校進行分類指導，明確了建設目標和任務，對此您是如何理解的？　　曹繼紅：國家和地方政府相繼啟動實施“雙一流”戰略，可以說是打造一流學府的“沖鋒號”。方案的指導思想明確———要以彰顯特色，打造一流大學為核心，支撐國家重大發展戰略，服務遼寧老工業基地新一輪振興，鼓勵和支持不同類型的高水平大學和學科差別化發展，提高核心競爭力，是人才強省的重要保證。目標很清晰，包括近期、中期和遠期，六項建設和改革任務也很具體。這些都為高校制定發展戰略和學科發展規劃提供了方向和指南。我們應該認真領會精神，及時做出回應，積極進行部署，力爭在“雙一流”建設中取得成效，邁進一流行列，成為高質量的一流大學。　　記者：面對研究應用型院校發展定位，應怎樣結合要求來確立我校的建設和改革目標？　　曹繼紅：對于一所具有豐富辦學經驗和專業特色的體育專業院校而言，如何在新一輪結構調整中找準自己的目標定位，如何圍繞著目標定位進行科學設計，在學校“十三五”發展規劃中都已有所說明。接下來，如何圍繞研究應用型大學的定位，具體落實好“雙一流”學科建設，有許多富有改革性和務實性的工作需要理清思路，認真落實。如進一步優化學科布局問題，應兼顧國家競技體育事業戰略發展和區域體育健身休閑產業發展的需要，優先發展特色鮮明的強勢學科，培育前景廣闊的潛力學科。此外，如何充分發揮校內各類人才建設工程中高層次專業人才的支撐引領作用，加快建設高水平的師資隊伍；如何在教學改革中強化理論與實踐結合，探索與行業企業開展協同育人的教學模式；如何強化圍繞中心、服務大局的意識，積極承擔行業企業急需的橫向科研課題，不斷提升科學研究服務區域經濟社會發展的能力和水平等。這一系列問題都需要我們回答并落實。　　記者：方案在“建設改革任務”部分指出，要推動高校加入與企業、科研院所、地方政府及其他社會組織等緊密結合的協同發展聯盟，依托聯盟促進校企深度合作。在這方面社會體育學院一直走在前列，對學校下一步的整體工作推進，您有哪些建議？　　曹繼紅：近年來，隨著體育產業發展及健身休閑市場的變化，社會體育學院在學校領導的大力支持下，主動更新觀念，調整思路，探索“長線而深度”的校企合作之路。在全面考察行業市場的基礎上，優選成熟度高、規范性強、社會影響力大的健身休閑企業作為長線合作對象，建立了由“認知教育、實踐訓練、聯合培養、企業就業”四個階段構成的“四年合作不斷線”校企合作人才培養新途徑模式，將培養應用型人才體現在整個教育過程中。在人才培養模式、社會服務模式方面積累了一些經驗，特別是在“校企合作、協同育人”方面進行了一系列富有成效的探索，與企業聯合創立的實習實訓合作、實習就業培訓、訂單班培養等人才培養模式取得了較好的效果，兩個專業的畢業生越來越受到行業和企業的普遍認可和一致歡迎，學生的就業質量也在不斷提升。目前，健身休閑運動產業相關企業所需人才遠遠多于每年社會體育學院兩專業實習學生和畢業學生數量。面對這一現實，我們也積極嘗試著搭建跨專業合作平臺，讓更多專業學生通過校企合作平臺獲得更加廣泛的就業信息和就業機會。　　我們相信，隨著學校“雙一流”建設和應用型轉型試點專業改革的不斷推進，專業人才培養體系將更加合理，社會體育指導與管理和休閑體育專業人才將以其“綜合素質高、專業能力強、社會適應好”的優勢受到更多健身休閑企業的歡迎，這些畢業生將成為我國健身休閑產業和全民健身事業的重要生力軍。