已經變得越來越迫切。在新的歷史條件下，全面提高辦學質量，不斷滿足人民群眾接受優質高等教育的要求和期待，是我們必須面對、亟待破解的重大課題。二是隨著我國經濟轉型升級的深入推進，還將持續面臨經濟增速和財政增收同步趨緩的下行壓力。可以預計，在今后一個時期，公共財政對高等教育的投入難以大幅增加，即便新增加的科研投入，也將主要通過競爭性平臺才能獲取，這對學校多渠道籌資、自我發展能力等提出了新的更高的要求，對學校領導班子、職能部門和廣大干部的管理能力、謀劃能力、執行能力也是一個重大考驗。三是新一輪科技革命和產業變革深入推進，行業、產業在科技創新體系中的主體地位更加凸顯，對高校學科布局、科研基礎設施建設等提出了新的重大挑戰。在未來相當長一個時期，重大科技創新將在交叉學科和一些全新領域涌現。在現有學科基礎上，如何鞏固傳統優勢，凝練和培育一批新的學科和研究領域，加快教育教學改革創新，更好地培養復合型高層次人才，主動適應和引領科技革命、產業革命，是一項重要而緊迫的任務。四是隨著全球化深入推進，高等教育國際化已經成為不可逆轉的趨勢。今后，高等教育領域的開放程度還將提高，高層次人才將更加頻繁地在校際間、國際間流動，出國留學也將更加便捷，這些都將深刻影響未來高等教育的格局。如何圍繞學校事業發展目標，全面提升國際化水平，提升國際競爭力，是我們在全球化時代必須面對的重大戰略問題。五是學校成功入選“雙一流”，是黨和國家對學校多年來發展成就的充分肯定，但這只是對建設對象的認定而不是對最終結果的評判，能否真正成為一流學科高校，關鍵看建設成效。國家已經明確，“雙一流”建設將依據績效考核實行動態調整機制，這無疑將給學校帶來巨大壓力。對學校而言，要在百舸爭流的“雙一流”競爭中贏得主動，達到預期建設目標，需要我們付出備加艱辛的努力。　　面對學校發展外部環境的變化，能否抓住機遇、迎接挑戰，對高水平大學建設至關重要。我們必須更新發展理念，必須樹立不進則退的危機意識，從關注硬指標的顯性增長向更加致力于軟實力的內在提升轉變，將內涵建設落在實處。　　———學校事業發展中存在的一些突出問題和矛盾，對高水平大學建設形成了瓶頸和制約。　　經過多年來的持續發展和不斷建設，學校取得了輝煌的辦學成績，但我們也必須清醒地認識到，學校的工作與黨和國家的要求相比，與國內外同類高校相比，與師生員工的期待相比，仍有不小的差距，存在著許多亟待解決的突出問題。比如，適應內涵發展、提升質量的高等教育發展新趨勢，支撐學校未來發展及水平提升的辦學條件仍需改善。比如，能夠占領學術前沿、滿足國家及行業重大戰略需求的一流科學家、學科領軍人物和創新團隊還相對欠缺，高層次人才的引進與培育仍需加強。比如，科技創新對能源電力行業的支撐和引領作用還不夠顯著，重大科研基礎設施建設仍有待加強，智庫作用仍有待進一步發揮。比如，機制體制改革深度不夠，基層組織及廣大教職工的活力還未充分釋放，內部治理體系有待進一步完善，管理效能有待進一步提升。比如，多校區辦學，資源共享和整合效果還不夠理想，整體效益還未實現最大化，資源配置能力尚需進一步提升。比如，部分領導干部的大局意識、擔當意識、責任意識不強，主動謀劃、搶抓機遇、破解難題的能力尚需提高，干部隊伍的創造力、凝聚力、戰斗力仍需加強，等等。　　總之，對于學校自身存在的一些問題和不足，要引起我們足夠的警覺、足夠的重視。學校發展越深入，這些短板和不足就越凸顯，對高水平大學辦學目標形成的新制約就越大、矛盾就越突出。我們必須以強烈的危機感、緊迫感，在改革發展的創新實踐中鼓足干勁、攻堅克難，通過抓重點、促統籌、補短板、揚優勢、創特色，逐步突破這些瓶頸，推進學校各項事業發展實現新的提升。　　各位代表，同志們：高水平大學建設是一項系統工程，也是一個有機整體。中國特色社會主義進入新時代,高等教育發展開啟了新的征程。面對新形勢、新期待、新要求，權衡新機遇、新挑戰、新任務，推進高水平大學繼續向前邁進，就要堅持以質量為核心的內涵建設，大力實施結構調整與優化，實現向研究型大學的轉型升級，這是學校高水平大學建設深層次的、根本性的變革。為實現這種轉型升級，我們必須要以“雙一流”建設為統領，以推進綜合改革為保障，勇于擔當、真抓實干，積極探索具有國際視野、中國特色、符合學校實際的高水平大學建設規律，努力繪就高水平大學建設新藍圖。　　綜合學校發展所處的內外部環境和條件，結合自身特色和優勢，學校未來五年的發展目標是：“能源電力科學與工程”學科整體水平進入世界一流行列，實現向研究型大學的實質轉型，初步建成特色鮮明的高水平研究型大學。　　到那時，一流學科建設成效彰顯，帶動1-2個學科躋身新一輪“雙一流”建設布局，學科結構日趨合理，高層次人才隊伍優勢突出，國內一流、多學科協調發展的“大電力”學科體系更加完備；立德樹人成效明顯，具有華電特色、適應時代發展的多元化人才培養體系初步構建；科學研究氛圍濃厚，創新水平大幅提升，以國家重大戰略需求和國際學術前沿為導向的科技創新體系初步形成；有力支撐行業與區域創新發展的社會服務體系基本形成；促進學校健康快速發展、高效靈活的現代大學治理體系不斷完善，各項事業實現全面高位發展，學校以嶄新的姿態屹立于國內強校之列。　　在此基礎上，再用10—15年時間，到2035年左右，“能源電力科學與工程”學科整體水平進入世界一流前列，全面實現特色鮮明的高水平研究型大學建設目標，為建設世界一流大學奠定堅實基礎。　　今后五年，是高水平大學建設的關鍵時期。圍繞上述目標，學校總體發展思路是：堅持“一個根本”，緊扣“兩大任務”，抓住“三個導向”、突出“四個重點”，向高水平研究型大學不斷前進。　　堅持“一個根本”，就是堅持黨的領導這個根本。堅持黨的領導，是辦好中國特色社會主義大學的本質要求。我們要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持黨對學校一切工作的領導，切實提高黨把方向、謀大局、定政策、促改革的能力和定力，確保黨始終總攬全局、協調各方。要堅定不移全面從嚴治黨，不斷提升黨建工作科學化、制度化、規范化水平，推進黨風廉政建設向縱深發展，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，始終自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，為辦好中國特色社會主義大學提供堅強的政治保證。　　緊扣“兩大任務”，就是緊扣立德樹人和提高質量兩大任務。要堅持立德樹人，牢固確立人才培養在學校工作中的中心地位，把“圍繞學生，關照學生，服務學生”的要求全面貫徹落實到各項辦學活動中，努力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。要堅持走以質量提升為核心的內涵式發展道路，牢固樹立追求卓越的意識，嚴格標準，提升品質，全面提升人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新、國際交流合作水平和層次。　　抓住“三個導向”，就是抓住改革創新、特色發展、開放辦學三個關鍵導向。要以改革創新為動力，不斷優化結構和資源配置，不斷完善政策導向，努力沖破思想觀念束縛和體制機制障礙，進一步釋放發展活力，進一步提升治理能力，努力創造新知識、新成果，著力培養拔尖創新人才，促進學校發展轉型升級。要以特色發展為靈魂，實現高水平研究型大學建設與國家的戰略需求和能源電力行業的創新發展同頻共振、同向而行，在服務國家、引領行業創新發展中實現學校事業的快速提升。要以更加開放的心態，全面加強與國內外高校、科研機構、政府、企事業單位、國際組織的交流與合作，在合作中實現共贏發展、做大做強。　　突出“四個重點”，就是突出學科建設、隊伍建設、科技創新、文化建設四個重點。要以“能源電力科學與工程”學科建設為龍頭，打造一批一流學科，彰顯學校特色和影響力。要以隊伍建設為支撐，堅持引進和培養并重，建設高素質、高水平教師隊伍，在高層次人才工作上實現大突破、大提升，以一流人才隊伍引領事業發展不斷躍上新臺階、攀上新高峰。要瞄準國家重大需求，匯聚人才團隊，搭建創新平臺，承擔更大科研任務，產出更多一流科研成果，加快提升科技創新能力。要進一步弘揚華電精神，以具有華電特色的大學文化建設為抓手，強化師生的社會主義核心價值觀教育，營造以人為本、積極向上、綠色健康、和諧有序的辦學文化氛圍。　　各位代表，同志們：面向新時代，學校正加快向研究型大學轉型，這是高水平大學建設的新方位。實現這一重大轉型，需要我們不忘初心、牢記使命，進一步堅定道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，積極主動將學校發展融入全面建設社會主義現代化國家新征程的宏圖偉業，以永不懈怠的精神狀態、久久為功的不懈努力，朝著高水平研究型大學目標奮勇前進。　　三、加強黨對學校工作的全面領導，開啟新時代高水平研究型大學建設新征程學校未來五年發展目標能否落實、2035年愿景能否實現，關鍵在于黨的領導。我們要在學校黨委的堅強領導下，牢牢把握辦學方向，緊緊圍繞辦學定位、目標任務，全面推進改革創新，全面促進特色發展，全面實施開放辦學，不斷提高黨引領學校事業科學發展的能力和水平，書寫好華電新征程上的“奮進之筆、得意之作”，奮力開創高水平研究型大學建設的新局面。　　（一）堅持黨的全面領導，牢牢把握社會主義辦學方向強化“四個意識”，把黨的政治建設擺在首位，在政治立場、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致，將全面加強黨的領導貫穿學校改革發展穩定全過程。堅持和完善黨的領導體制，堅持民主集中制，充分發揮黨委的領導核心作用，進一步健全黨委統一領導、黨政分工合作、協調運行的工作機制，形成制度化、程序化、科學化決策體系，切實提升領導班子辦學治校能力。嚴格落實意識形態工作責任制，牢牢掌握意識形態工作的主動權，鞏固馬克思主義在意識形態的主導地位。全力建設好馬克思主義學院，加強馬克思主義理論研究與傳播。加強課堂教學、教材編選、講座論壇、相關媒體和出版物等輿論陣地的規范管理，弘揚主旋律，傳播正能量。加強黨的思想建設，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全體師生頭腦。扎扎實實地推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，認真開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，真正實現黨建工作與事業發展深度融合、同向同力，引領全體師生為實現新時代黨的歷史使命和學校高水平研究型大學建設目標不懈奮斗。　　以立德樹人根本任務為鮮明導向，全面加強學校思想政治工作。一是抓好價值引領。把社會主義核心價值觀融入學校育人理念和辦學價值體系，融入教學、管理和服務等各項辦學活動，并有效轉化為廣大師生的情感認同和行為習慣。二是抓好思想政治工作改革創新。按照“有虛有實、有棱有角、有情有義、有滋有味”的原則，提升思想政治工作的親和力和有效性。進一步明確教書育人、科研育人、管理育人、服務育人、實踐育人、組織育人、文化育人、網絡育人、資助育人、心理育人等方面的具體內容和主要內涵，形成黨委統一領導、多部門齊抓共管、全員全方位全過程育人的思想政治工作大格局。三是抓好師德師風建設。引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教，把教師思想政治工作落實到教學科研活動中，體現在育人育才過程中。廣大教師要堅持教書和育人相統一、堅持言傳和身教相統一、堅持潛心問道和關注社會相統一、堅持學術自由和學術規范相統一，真正成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者，更好擔負起學生健康成長指導者和引路人的責任。四是抓好“大思政”隊伍建設。按照中央要求，配齊建強思政課教師和輔導員隊伍。充分挖掘各門課程中蘊含的思想教育資源，推進“思政課程”向“課程思政”轉化。鞏固“名師班主任”工作成果，全面推進業務教師擔任本科生班主任制度。強化各類教師在科技創新、第二課堂、社會實踐和學生活動中的指導引領作用。　　加強對統戰、群團等各項工作的領導。構建黨委統一領導的大統戰工作格局，進一步充分發揮統一戰線凝聚各方面力量的作用。堅持以政治性、先進性、群眾性加強和改進群團工作，為工會、共青團開展工作創造有利條件。更加注重發揮理事會、基金會、校友會作用，在拓展辦學資源、開展校企合作等方面發揮更大的作用。加強離退休工作，不斷提升離退休教職工的服務保障水平，積極創造條件，支持老同志、老領導發揮經驗優勢，在為學校建言獻策、教書育人和關心下一代成長等方面貢獻寶貴財富。要團結一切可以團結的力量，匯聚起推動學校改革發展的強大合力。　　（二）堅持加強基層黨組織建設，不斷提高黨的創造力、凝聚力、戰斗力黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎，也是學校事業永葆生機活力之所在。一是加強基層組織帶頭人隊伍建設。加強院系領導班子建設，選優配強院系黨組織書記，健全院系集體領導、黨政分工合作、協調運行的工作機制。設置、聘任一定數量的專職組織員，進一步充實黨務干部隊伍。加強教師、學生黨支部書記隊伍建設，落實黨支部書記待遇，實施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，全面推行黨員部（處）長擔任黨支部書記制度。二是優化黨支部設置。創新教工和學生黨支部建設形式，探索依托重大項目組、學科組、課題組、創新團隊、科研平臺等設置黨支部，探索建立教工黨員擔任學生黨支部書記、學生黨員與教工黨員組建師生黨支部等制度。三是實施基層黨組織達標工程，加強基層黨組織規范化建設。以提升組織力為重點，突出政治功能，制定院（系）級黨組織建設標準、黨支部建設標準，對標對表，堅持問題導向，建立問題清單，逐一明確整改目標和措施，著力解決基層黨組織弱化、虛化、邊緣化的問題。四是實施黨建質量提升工程。進一步加強學習型、服務型、創新型黨組織建設，加強黨建品牌建設，推進活動方式創新，樹立黨建示范標桿。在教工黨支部繼續深入開展“一個支部一個目標，一個黨員一個任務”活動。推行案例工作法，加大宣傳推廣力度，形成創先爭優的長效機制。五是加強對基層黨建的督導檢查。繼續推進院（系）級單位黨組織負責人、支部書記抓黨建工作年度述職評議制度，對黨支部工作實施年度專項督導檢查，健全集教育、管理、監督、服務為一體的基層黨建工作體系。不斷增強基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，充分發揮基層黨組織的政治核心作用、黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，全面營造積極向上、團結進取的發展氛圍。　　（三）堅持育人為本，著力培養拔尖創新人才人才培養是學校的根本任務，要始終擺在學校工作的中心位置。健全具有華電特色、適應時代發展的多元化創新人才培養體系，優化人才培養方案，完善人才培養模式。樹立以學生學習與發展成效為主的教育理念，推動教學從“以教為主”向“以學為主”轉變。改革教育教學方式，將國內外最新教學成果、最前沿學術成果應用到教學活動中，推動教學、科研融合，向研究型教學轉型，著力提升學生的創新精神與研究素養。加強對學生學習的過程考核和過程管理，加強學業輔導和學業預警，完善學生綜合評價機制，激勵學生刻苦學習、奮發有為、向高層次發展、全面發展。切實加大本科教學投入力度，完善重視本科教育教學的教師評價和績效機制，推動學校辦學優勢和資源不斷向教學集聚和轉化。著眼學校辦學定位辦學目標，優化各類學生規模與結構，深化招生、培養、就業協調發展的機制改革。實施研究生分層、分類培養，不斷完善研究生培養體系，加大國際化培養交流力度，突出創新思維和自主研究能力評價，全面提升研究生學術能力。加強創新創業教育，完善與理事會成員單位、科研院所、行業企業共建共享的協同育人機制，著力為行業和社會培養更多的拔尖創新人才。　　（四）堅持學科立校、科研興校，大力營造濃厚學術氛圍要聚焦“雙一流”建設任務，集中優勢力量，實現重點突破，確保能源電力科學與工程學科整體水平進入世界一流行列。進一步凝練學科發展方向，優化學科發展布局，促進學科交叉融合，繼續完善“以傳統優勢學科為基礎，以新興能源學科為重點，以文理學科為支撐”的“大電力”學科體系，以“雙一流”建設統領學科整體水平的全面提升、協調發展。建立學科發展評價機制，強化學科帶頭人作用，激勵和推動各學科更加充分地發展。　　將科技創新作為向研究型大學轉型的重要驅動力，積極構建更加貼近國家戰略需求、以重大任務為牽引的科研組織新模式，在若干重點領域打造多學科交叉、多要素集成、多單位協同的實體化科研創新團隊，大幅提升“千萬級”以上國家重大科研項目的承接能力。加強創新鏈與產業鏈的結合，積極推進跨學科、大協作、高精尖的協同創新中心建設和發展。加大科研投入，改善科研條件，加強基礎領域前瞻性、原創性研究，重點支持中青年教師、博士生等在科研領域的自主創新活動。建立以創新和貢獻為導向的分類科研評價機制，加大對國字頭重大科技創新科技成果的獎勵力度，全面激發廣大教師創新能力創新活力，大力營造崇尚學術、尊重創新的濃厚學術氛圍。　　（五）堅持黨管人才，加速建設與高水平研究型大學相適應的教師干部隊伍繼續實施“大人才”發展戰略，切實把人才作為支撐學校發展的第一資源、第一要務、第一責任。堅持“用好現有人才，引進急需人才，培育未來人才”工作思路，實施一流學科人才引進與培育計劃，切實發揮高端人才隊伍的引領作用。加強學術梯隊建設，加大對教師特別是青年教師的關心、培養和支持力度，增強人才隊伍可持續發展能力。　　加強干部隊伍建設頂層設計，做好干部隊伍發展規劃。落實“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”好干部標準，加強后備干部隊伍建設，注重年輕干部培養。規范干部選拔任用程序，堅持選拔重用忠誠干凈、肯作為、有業績、敢擔當的干部。加強干部績效管理，健全干部考核評價與激勵約束機制。完善干部培訓制度，注重培養專業能力、創新精神，推進干部教育培訓的改革創新。　　深化人事制度改革，建立多元化用人模式，完善聘用聘任制度，健全教師分類評價與考核體系，優化人才流動配置、評價激勵、服務保障機制，進一步提高教職工工資待遇水平，改善教職工工作生活環境，為各類人才施展才華提供更多優越條件和更大發展空間。　　（六）堅持開放辦學，不斷增強學校的辦學實力和服務水平進一步加強與國外高水平大學、科研機構、學術組織和國際能源電力企業的實質性合作，拓展高質量國際合作辦學項目，探索國際化人才培養新模式新機制。積極參與國際教育教學評估和專業認證活動，積極參與“一帶一路”能源及教育項目合作，推動科學研究的國際協同創新。在政策保障和體制機制上為師生參與國際學術交流與合作創造便利條件，加大教師、干部海外研修力度，支持優秀科研人員到國際學術組織、高水平國際學術期刊任職，擴大學生國際交流規模。積極改善國際化辦學環境與服務保障條件，優化留學生結構，擴大留學生規模，提高留學生層次和培養質量。進一步加強全英文授課課程和專業建設，提高師生跨文化交流能力。加強孔子學院建設，傳播好中華文化，樹立學校良好的國際形象。　　積極面對能源革命、經濟轉型等國家、地方戰略需求，充分發揮自身優勢特色，全面推進校企、校地、校校合作，加強新型智庫建設，探索政產學研用相結合的新模式，以高質量的社會服務匯聚辦學資源，拓展發展能力。進一步完善以大學理事會為核心、以戰略合作伙伴為重點的多層級校企合作模式，擴大理事會成員范圍，密切與行業企業的聯系，推進產教融合、互惠共贏、協同發展，全面提高服務能力和貢獻度，使學校切實成為能源電力行業發展值得信賴、不可或缺的重要支撐。積極融入北京全國科技創新中心、京津冀協同發展、雄安新區、保定“中國電谷”等建設，實現學校發展與區域經濟社會發展之間的良性互動，為創新型國家建設作出新的貢獻。　　（七）堅持改善辦學條件，積極構建一流的服務保障體系堅持資源統籌共享，積極改善辦學條件和育人環境，讓學校改革發展成果更多更公平的惠及全體師生。建設“數字華電”，以信息化服務一體化建設，實現教學、科研、管理、服務和文化建設的數字化和智能化，推動北京保定兩校區“信息一體”和智慧校園建設，形成與學校發展戰略相銜接的信息化服務體系。建設“綠色華電”，以綠色低碳理念加強校園總體設計，彰顯能源電力特色，提升校園文化底蘊。把握雄安新區和京津冀協同發展機遇，統籌推進兩地校園建設，進一步拓展辦學空間，優化校園功能布局。建設“和諧華電”，加強人文關懷，注重以人為本，努力實現好、維護好、發展好師生員工的根本利益，既盡力而為，又量力而行，不斷提升師生員工的幸福感、獲得感。進一步豐富群眾性文化體育活動，全面提升后勤服務保障能力和水平。建設“平安華電”，落實安全穩定工作責任制，協調做好校園周邊環境治理，積極營造和諧穩定安全的工作、學習、生活環境。　　（八）堅持文化傳承創新，持續提升華電文化軟實力著眼于立德樹人根本任務和文化強國建設的要求，把文化建設作為提高育人質量、提升辦學水平的重要途徑。學校在長期辦學實踐中形成的“團結、勤奮、求實、創新”的校訓，“辦一所負責任的大學”的辦學理念，“自強不息、團結奮進、愛校敬業、追求卓越”的華電精神等，都是華電獨具特色的精神品格，承載著華電人的辦學精神追求和價值取向。我們要在新形勢下進一步抓好華電優秀傳統文化的傳承和弘揚，以60周年校慶為契機，全面總結學校歷史，講好華電故事，充分挖掘學校的文化積淀、充分展示學校的文化內涵。立足新的時代，我們更加注重中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化與大學文化的深度融合，把大學文化建設與踐行社會主義核心價值觀，與推進哲學社會科學發展、開展素質教育、創新人才培養、管理制度建設、校園環境建設相結合，積極構建與學校發展相匹配的精神文化、制度文化、管理文化、學科文化、學術文化、教學文化、行為文化、形象文化、社團文化，以文化人、以文育人，不斷提升學校的文化軟實力，培育優良學風校風，形成鼓舞華電人昂揚奮進、砥礪前行的強大正能量。　　（九）堅持體制機制改革，進一步提升學校的治理能力全面落實《華北電力大學章程》，堅持完善黨委領導下的校長負責制和院系黨政共同負責制。優化學校和院系兩級治理結構，擴大院系自主權，推進管理重心下移，建立資源投入與事權責任相匹配、激勵機制與約束機制相協調的院系自主管理制度。進一步健全以學術委員會為核心的學術管理體系和組織架構，支持教代會、學代會、研代會參與學校民主管理，完善大學理事會等社會參與機制，持續推進以章程為核心的制度體系建設。深化機構改革，科學設置管理服務機構，合理確定編制、崗位和職責。創新兩地實質性一體化辦學管理體制和運行機制，按照有利于發揮兩地辦學優勢、有利于資源利用最大化、有利于形成發展合力的原則，以高水平研究型大學建設為目標，加大學科、科技和人才資源的融合與共享，進一步激發辦學活力，深度推進兩校區協同發展。　　（十）堅持全面從嚴治黨，深入推進黨風廉政建設全面從嚴治黨永遠在路上，打鐵必須自身硬。我們要以黨章為根本遵循，嚴格執行新形勢下黨內政治生活若干準則，增強黨內政治生活的政治性、時代性，推動黨員干部牢固樹立政治意識、規矩意識，努力營造風清氣正的良好政治生態。切實推動全面從嚴治黨向縱深發展，不斷提高黨的建設質量。完善領導干部聯系基層、聯系師生制度，著力解決事關師生員工切身利益的現實問題。我們要繼續深入貫徹落實中央八項規定精神，馳而不息糾正“四風”，堅持問題導向，強化紀律意識，加強紀律教育，嚴格紀律執行，讓全體黨員、干部知敬畏、存戒懼、守底線，習慣在嚴的環境下工作和生活，不斷健全作風建設長效機制。全面落實黨風廉政建設黨委主體責任、紀委監督責任，進一步深化紀委轉職能、轉方式、轉作風，踐行監督執紀“四種形態”，加強校內巡察，嚴格執紀審查，嚴肅黨內問責，不斷提高黨風廉政建設的針對性和有效性，不斷提高黨的純潔性和戰斗力。　　各位代表、同志們：夢想照亮前方，奮進正當其時。理想和信念決定著一個國家和民族的未來，也引領著一所大學的發展方向。伴隨著新中國能源電力事業發展應運而生的華北電力大學，即將走過60年的風雨歷程。從建校之初開始，學校便與共和國同呼吸、共命運，歷盡坎坷、初心不改，為國家能源電力和高等教育事業發展做出了不可替代的突出貢獻。回首過去，廣大師生依靠戮力同心的拼搏展示出華電的豐采，用真抓實干的行動詮釋出華電的自信。展望未來，學校蘊含著巨大的發展潛力，擁有著輝煌的美好前景。新思想指引新征程，新時代要有新氣象，新藍圖呼喚新作為，讓我們以學習貫徹落實黨的十九大精神為動力，更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，在上級黨組織和主管部門的堅強領導和大力支持下，以共同的目標追求、共同的奮斗事業、共同的發展愿景凝聚全體華電人的智慧和力量，勇擔使命、攻堅克難，開拓創新、奮力進取，在建設社會主義現代化國家的新征程中，實現向特色鮮明高水平研究型大學的歷史性跨越，并以嶄新的精神狀態和奮斗姿態邁向更加遠大的目標，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大的貢獻！