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    工藝美術教育的文脈——————寫在《花開敦煌——————常沙娜藝術研究與應用高校巡展》開幕之際潘魯生


      長河落日,大漠孤煙,保留了千年藝術燦爛遺影的敦煌是一座寶庫,積淀著文化藝術綿長深遠的文脈。敦煌的建筑、壁畫、彩塑凝聚了先民的創造偉力,往往使人穿越時空,重見綺麗壯闊的歷史場景,親歷執著高遠的心路歷程,體會到歷史云煙中不同時代的精神和風采。古往今來,一代代愛國學者、藝術大家投身敦煌文化藝術,發揚傳統,傳承文化,成就了追古爍今的事業。作為我國著名設計家、教育家和藝術家,“敦煌守護神”常書鴻之女,常沙娜先生繼承父親事業,致力敦煌藝術保護、研究與教育。
      自上世紀四十年代隨父臨摹敦煌壁畫,到以敦煌圖案為藍本完成人民大會堂建筑裝飾,及發展工藝美術教育,常沙娜先生以純粹的藝術態度、崇高的藝術境界和堅實的教育理想,在中國傳統文脈融入當代設計方面做出了突出的貢獻。
      “花開敦煌”展覽是常沙娜先生敦煌壁畫臨摹與花卉作品的合集,不僅再現了敦煌藝術與大自然美學的活力,更由此探索傳統藝術傳承與創新的表現形式,是敦煌寶庫里延展生成的藝術之花。展覽自2014年發起,至今已在國內外多地展出,收獲了來自世界各地民眾的贊賞。此次在山東工藝美院美術館展出,是“花開敦煌”高校系列巡展的第一站,囊括了常沙娜先生敦煌臨摹、裝飾手稿及設計作品,完整展示了其70多年的藝術研究成果,在“一帶一路”背景下,呈現了當代學人對敦煌藝術精神的研究與轉化、繼承與升華,也帶給我們關于工藝美術教育傳統的深刻啟示。
      一、認識臨摹的意義常沙娜先生的藝術實踐始于敦煌莫高窟的壁畫臨摹,不僅練就了臨摹的“童子功”,也使臨摹過程成為體悟和研究的過程。幾十年來不斷探索敦煌藝術的美學和歷史,形成了具有自身風格的當代闡釋,也成為藝術創作與設計的重要給養和源泉。常先生將這一實踐歷程凝練為工藝美術的人才培養方法,在中央工藝美院開展臨摹教學,使學生深刻學習和體會藝術傳統,指導學生臨摹之后再進行創新運用的圖案設計。相對于20世紀以來,受西方美術及教育體制影響,在美術教育中崇尚通過寫生獲得造型能力、寫實能力,對臨摹存在不同程度的否定和貶斥,常沙娜先生對臨摹教學的重視以及和寫生教學的有機融合,把握了中國傳統藝術發展和人才培養的關鍵,充分發揮臨摹對于深入感受和認知傳統筆墨語言、造型規律、文化內涵的重要作用,是建立在傳統藝術本質基礎上的工藝美術教學理念和方法。
      誠如研究者指出:“臨摹的目的,就是要掌握傳統的程式與法,并借以研究前人的種種經驗,認知中國畫的特殊本質。沒有這一過程,就很難入中國畫之門,很難深入領悟它的奧妙,也就很難從它自身出發去‘通變’。”包括工藝美術在內的傳統藝術教育應重視臨摹教學,引導學生增強感受和理解傳統的能力,領會筆墨氣韻,使臨摹的過程成為建立傳承關系和文脈延續的過程。這是常沙娜先生藝術創作和工藝美術教育實踐帶給我們的重要啟示。
      二、把握圖案的內涵常沙娜先生重視圖案的意義,將圖案放在社會發展的歷史進程中加以闡釋,將圖案與自然、社會、民族、習俗等聯系在一起,不只是認識抽象的形式美,更在于全面把握其中的情感意志和社會歷史文化內涵,明確圖案的價值。在工藝美術教育中,常沙娜先生將圖案課程作為中央工藝美院的重要基礎課,強調“圖案問題對藝術設計教育來說,是非常重要的一個環節”,深刻剖析以“三大構成”替代圖案基礎課的弊端,主張深入學習中國傳統圖案的造型規律和藝術法則,打牢創造中國圖案的基礎,避免“只有所謂現代的、西方式的,即所謂的‘國際性’風格,而沒有中國的東西”。
      如宗白華先生所說:“藝術家往往傾向以 ‘形式’為藝術的基本,因為他們的使命是將生命表現于形式之中”,“這‘形式’里面也同時深深地啟示了精神的意義、生命的境界、心靈的幽韻”。今天的工藝美術教育仍然要把握圖案教學的意義,進一步傳承和研究圖案教學的方法,從傳統中汲取精華,正所謂“于線條中得到節奏,于色彩中得到和諧,于形式中得到完整”,在圖案的教學和創新發展中不斷豐富和創造今天藝術的生活。
      三、延續創新的文脈常沙娜先生是敦煌藝術的傳承者和發展者,她在藝術創作與設計實踐中融入敦煌圖案元素,在上世紀五十年代人民大會堂的室內設計中以敦煌石窟圖案裝飾中的藻井、平棋、人字披、華蓋、背光、邊飾圖案等為母體,結合現代建筑結構特點,充分運用敦煌圖案中變化多樣的蓮花紋、卷草紋、點、線等裝飾元素,根據現代審美觀與現代建筑功能需要相結合的思路設計,形成了富有民族特色且歷久彌新的裝飾效果,與中國現代優秀的裝飾藝術家一道開創了既有傳統又有創新的現代裝飾風格。
      歷史演進,社會發展,中華民族數千年的文化積淀具有強大的生命力,承載集體記憶,包含共同的追求和向往。從歷史文脈中生成的設計是回音、是呼應,不斷喚起人們內心深處對傳統文化的依賴,找到文化的根。常沙娜先生將歷史文化元素與時代氣象、國家形象融于一體,將文化藝術的“源”“流”融入設計教育,開拓了一條傳統藝術與現代設計融通的道路,帶給我們良多啟示。七十年前,常書鴻先生將國立敦煌藝術研究所的壁畫摹本帶到南京、上海舉辦規模盛大的 《敦煌藝術展覽》時,宗白華先生盛贊“可從‘一粒沙中窺見一個世界,一朵花中欣賞一個天國’”;今天,常沙娜先生“花開敦煌”展覽在大學舉辦,展示了從歷史走向未來的文化之路,詮釋了藝術的圖案、臨摹、創新中包含的生命律動、文化創造和精神追求,教育的情懷與啟示也將春風化雨潤澤年輕的學子。
      在展覽啟幕之際,謹以此文向常沙娜先生致以崇高的敬意!
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