編者按：10月18日下午，我校組織召開了學習十九大精神座談會。黨委理論中心組成員、中國馬克思主義學院教師、共青團中央中國特色社會主義理論體系研究中心教師參加座談。本報對發言內容進行摘登。
倪邦文
（校黨委書記）
一要深刻理解黨的十九大的重大政治意義、理論意義和實踐意義。十九大是在我國全面建成小康社會決勝階段，在中國特色社會主義發展進入新時代的關鍵時期召開的一次十分重要的大會。習近平總書記所作的報告，明確宣示了我們黨高舉中國特色社會主義旗幟，走中國特色社會主義道路，以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮斗姿態，繼續朝著實現中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。報告具有全局性、戰略性、前瞻性的意義。報告總結、提煉、升華了我們黨理論創新的最新成果，明確提出了習近平新時代中國特色社會主義思想。習近平新時代中國特色社會主義思想和基本方略是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的繼承和發展，是馬克思主義中國化的最新成果，是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實現中華民族偉大復興而奮斗的行動指南。報告通篇所展示的是中華民族從站起來、富起來到強起來的政治宣言。
　　二要迅速掀起學習貫徹黨的十九大精神的熱潮。黨委要帶頭率先垂范、加強學習、學原著、悟原理，深刻理解十九大的重大意義和報告體現出的豐富的精神內涵。各級黨組織要以不同的方式學習、討論、研究、宣傳十九大精神。廣大教師要在學習十九大精神過程中，結合本專業實際，進行研究、闡釋和宣傳。廣大研究生也要以認真學習的態度、仔細鉆研的精神去學習和領會十九大精神。各個層級要真正把十九大精神吃透，用十九大精神指導并推動學校理論建設、學科建設和人才培養工作。
　　三要將十九大精神貫徹落實到學校改革發展的各項工作之中。借著學校改革的東風，以學習十九大精神為主線，加強理論研究，加強對中央團校改革過程中各種問題、任務的研究、消化和吸收。改革后，中央團校的老師要具備“四支筆”的素質。學習宣傳貫徹十九大精神對鍛煉“四支筆”是機會也是考驗。教職員工要吃透十九大精神，找準研究定位，抓住轉型契機，結合專業優勢，準備好相關課程。
陸玉林
（黨委常委、副校長）
學習宣傳貫徹十九大精神是下一階段學校非常重要的任務。十九大報告中提出了習近平新時代中國特色社會主義思想這一重要理論。首先要深刻理解習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質。報告系統回答了新時代堅持和發展什么樣的中國特色社會主義、怎么樣發展中國特色社會主義的重要問題。要將這一重要問題，放在黨的社會主義理論創新中去認識，放在黨的理論創新整體脈絡中去認識，放在社會主義理論特別是科學社會主義理論創新中去認識。其次要牢牢把握習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內涵。深刻學習領悟報告中的8個“明確”、14個“堅持”。第三，要科學認識習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史方位。新時代中國特色社會主義思想，是馬克思主義中國化的最新成果，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民實現中華民族偉大復興中國夢的行動指南。
張澤民
（黨委常委、總會計師）
報告文風充實，有新意，接地氣。對報告感受最深的關鍵詞是“新”，新時代、新起點、新局面、新發展、新特點、新目標、新做法等。“新”對中央團校來說，也有特殊意義，新的時期我們面臨著新的任務和新的目標，需要我們審時度勢，改革創新，銳意進取。報告體現出對民生問題的深切關注，也希望在今后的團校發展中，能凝聚集體智慧，提升教職員工的獲得感和幸福感。
李偉
（中國馬克思主義學院執行院長）
習近平總書記在報告中對我國社會主要矛盾進行了闡釋：中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。這將對我國各項事業的發展產生深刻影響。
　　前幾天，我寫了一篇題為 《社會主義初級階段主要矛盾的新變化》的文章，從三個方面對社會主義初級階段主要矛盾進行了闡述。第一，從馬克思主義基本原理方面進行闡述。社會發展中的主要矛盾不是一成不變的，而是在一定條件上進行轉化的。第二，在中國共產黨領導中國進行革命、建設、改革的歷史過程中，黨的事業面臨的主要矛盾不斷發生變化。發生變化的依據是，我們的工作、環境和所面臨的社會形勢發生的變化。第三，當前我國社會主要矛盾的變化從根本上說是社會發展實際的正確反映。在新時代，人民顯著提高了對物質生活水平、社會發展目標、生活更加豐富的要求。
佟靜
（中國馬克思主義學院教師）
聽了十九大報告，深深地感受到這一屆領導人帶領全國人民干了很多大事、實事。報告最后重突出了對青年一代成長成才的希望和要求，對中央團校的轉型發展具有重要指導意義。結合學校改革發展的實踐，我認為，中央團校在培訓教學中要強調突出“團校特色”。不僅要嘗試集體備課等新形式、新方法，還要積極走出去，調研學習別的教育培訓學校先進的教學經驗，少走彎路。要加強調研，深入到團干部基層工作一線，深入了解團干部的需求，使培訓更有針對性和實用性。
張治銀
（中國馬克思主義學院教師）
作為馬院教師，承擔著學習研究宣傳十九大精神的重任。習近平總書記在報告中系統闡述了新時代中國特色社會主義思想，這是馬克思主義中國化的最新成果。
　　我認為，在具體工作中，可以從三個方面學習研究宣傳當代中國馬克思主義。一是結合原著來學習研究宣傳。馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，是一脈相承的。二是結合馬克思主義發展史來學習研究宣傳。馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，都有自己產生的歷史背景。三是結合學生和學員的基本狀況來學習研究宣傳。深入群眾，服務群眾，向群眾學習，了解學生學員生活工作狀態，把握重點，用馬克思主義思想為學生學員解決問題提供幫助。了解群眾的思想狀態，用群眾的語言來宣講馬克思主義，充實、豐富馬克思主義大眾化的形式，讓人民群眾更好更快地掌握馬克思主義。
高煒
（中國馬克思主義學院教師）
聽了習近平總書記所作的報告，首先感受到一種強烈的振奮感。報告中多次使用了“重大”“顯著”“開創新局”等詞匯，鼓舞人心。習近平總書記指出，經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發展新的歷史方位。中國特色社會主義進入新時代，在中華民族發展史上、中國特色社會主義發展史上、科學社會主義發展史上、人類社會發展史上都具有重大意義。其次感受到責任、壓力重大。在中央團校轉型期，教學對象發生了很大的變化，教師面臨的壓力增加。我認為，未來中央團校培訓內容要注重以下四個方面的內容：一是堅定的理想信念教育。二是能力培訓。三是素質培訓，意志品質是核心。四是嚴格的管理。
于昆
（中國馬克思主義學院教師）
習近平總書記在報告中指出，中國特色社會主義進入了新時代。如何在新的歷史起點上把中國特色社會主義推向前進？需要我們立足社會主義初級階段這個最大實際，準確地把握我國社會主義初級階段不斷變化的特點；需要保持和發揚馬克思主義政黨與時俱進的理論品格，勇于推進實踐基礎上的理論創新；需要以解放思想為先導，協調推動“四個全面”戰略布局落地生根；需要全黨更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識；需要以人民主體思想為指導，激發人民群眾的創造活力。
萬偉偉
（組織部副部長）
聽完報告，用三個字 概 括 我 的 感 受 就是———新、實、遠。
　　“新”體現在新時代，黨的十九大報告是對黨所處的歷史方位做出的重大判斷。第二個是“新使命”，四個偉大和三個始終，是對黨在新時代執政黨的歷史使命的新概括。第三個是“新思想”，報告對新時代中國特色社會主義思想的基本內涵做了闡述。還有“新方略”“新目標”“新要求”“新觀點”“新論斷”等等，都沖擊著我們的頭腦。
　　“實”體現在三個方面：第一，文風樸實，有一種油然而生的自豪感和振奮感。第二，內容充實。第三，舉措務實，高處著眼、細處落實。
　　“遠”指的是整個報告高瞻遠矚，站位非常高。