“按照學校《整改方案》任務分解情況，你作為牽頭責任領導認領的問題整改任務共4項（即標注★號的第26、29、32、38.2項），請你認領任務后，組織牽頭責任單位和相關單位，深入分析、研究工作任務，確保整改落實舉措符合工作任務要求，可量化、可檢查、可問責……”6月22日，校黨委常委、副校長王小平，收到了一份由校巡視整改工作領導小組組長、黨委書記王喬親筆簽發的《巡視整改任務簽發單》，要求他狠抓整改落實工作，確保按時保質完成整改任務，如期對賬銷號。當天上午，王喬書記簽名的《巡視整改任務簽發單》，先后送達包括王小平在內的校領導班子全體成員手中。
      這是校黨委“照單全收”省委第七巡視組巡視反饋意見、不折不扣抓好整改落實工作的一項新舉措。
      眼下，校黨委落實巡視整改工作已經全面展開，正在全力推進當中，但學校暑假也日益臨近。針對有的基層黨組織、校屬相關單位對整改落實工作感到茫然、急于放假等情況，王喬要求班子成員以身作則，以上率下，精準發力，親力親為投入到整改工作中，促使校級層面推動與基層黨組織、校屬各單位的整改行動形成良性互動，同頻共振，確保全校上下的思想與行動迅速統一到“推動巡視整改見底見效，沒有旁觀者”上來。
      為確保放假不放松整改落實工作，王喬要求學校整改辦進一步明確參與其事者的責任目標，進一步細化圖解整改任務并按圖索驥限時銷號。他把自己簽發的《巡視整改任務簽發單》形象地稱為“派工單”，明晰整改落實單位不同階段目標任務的同時，也對接單人定責問責，為今后整改工作目標更明確、責任更清晰，堅持力度不減、層層壓實責任，找到了又一抓手。
      “比如說現在叫人去修燈，接活的人不見‘派工單’，內心就會感到茫然：修什么燈？到哪里去修燈？何時把燈修好呢？話沒講清楚，他還以為9月份修好也行。”王喬話鋒一轉，切到整改話題：“但是，我們哪有那么多時間？兩月之內就要拿出整改報告。所以，必須責任明確，目標到位，精準發力。”推行《巡視整改任務簽發單》的做法，強調掛圖作戰、對賬銷號，正是為了告訴大家，巡視整改人人有責，時不我待。
      王喬“派工單”思路一出，有的校屬單位和牽頭校領導聞風而動。日前，推進校園建設處牽頭負責整改任務落實專題會召開，校黨委常委、副校長劉小麗、楊建林、闕善棟三位牽頭校領導，認真聽取校園建設處關于省委第七巡視組反饋意見中涉及校園建設處牽頭整改任務的基本情況匯報，最終形成了“先關門、后開門”的工作思路。即先關門整改，由牽頭校領導力促校園建設處拿出切實可行的整改方案，不斷改進工作；再開門整改，請牽頭校領導協調相關單位共商整改之策，并采取“走出去”的方式學習借鑒兄弟院校成功經驗，從整改源頭有效避免“以大化小”問題發生。