于紙間耕讀，于鍵盤間勞作，南工一個個報人，努力捕捉著身邊的新聞、費心采寫著身邊的新聞，并像母親含辛茹苦地孕育胎兒一樣對待新聞，于是在江蘇省高校校報好新聞評比、中國高校校報好新聞評比，乃至江蘇省報紙好新聞評比中，均斬獲獎項。據不完全統計，多年來共計獲獎170多篇次。于此，選拍證書一二，以激活記憶，在展示南工各項成果和舉措的同時，慰藉報人之辛碌。


　　有人說“歷史是新聞的沉淀，新聞是歷史的流淌”，作為記錄新聞的校報，它記錄著學校發展的點滴，見證著學校發展的過程，一份份校報可以還原、再現、展望學校發展的昨天、今天與明天。五年彈指一揮間，清晰地記得100期、200期，如今已是300期，一路走來，風雨伴著歡喜，快樂隨著辛苦。出一份具有新聞性、可讀性，為師生和社會同行所認可的高質量校報一直是我們報人為之努力與奮斗的目標，在這條道路上有著許多不為人知的辛酸。因為文字工作難以量化，有時為選擇一個報道角度，有時為推敲一則消息的標題，甚或是為了選擇一個精確的詞語，都可能付出了較多的時間與思量。盡管如此，由于我們自身理論水平的欠缺和新聞敏銳度的遲鈍，工作難免疏漏，未能有效地彰顯學校成績，未能最大效用地發揮其思想宣傳的功效。值此300期之際，簡要回眸“十二五”期間校報的主要工作，以期從中總結出經驗和教訓，以促使校報不斷成長、成熟。
　　2011年，適逢學校辦學109周年暨合并組建10周年和“十二五”規劃開局之年，校報充分發揮學校主流媒體作用，為營造健康向上的思想氛圍，為鼓舞師生員工的干勁而扎實工作。圍繞學校黨政中心工作、堅持輿論先導，撰寫并刊發《打響開局戰，唱好進行曲》《讓歷史的積淀閃耀出奪目的光芒———寫在南京工業大學辦學109周年暨合并組建10周年之際、《光大校慶精神，續寫輝煌篇章》《鞏固提高創先爭優活動，全面實現“十二五”戰略目標》等多篇言論；開設“創先爭優在工大”“校園達人秀”“校園記者走基層”“玉壺廊”等欄目，針對建黨90周年、辛亥革命100周年、校報出版200期專版，借助重大題材，傳承文化，發揮新聞宣傳引導功能。繼續深入開展“創先爭優在工大”欄目，采寫或編發了“學師德楷模風范，樹師德文化自覺———生工學院師德建設活動側記”“以教書育人為主線，培養高素質工程管理人才———土木學院工程管理系工作側記”“加強師德重實踐，科研教改育英才———我校材料科學與工程學院金屬表面工程系先進事跡側記”等近10篇報道；深入基層，采寫了 “矢志登高求博見———記江蘇省第三期‘333工程’突出貢獻獎稱號獲得者、我校副校長、化工學院博士生導師喬旭教授”“一片冰心在玉壺———記我校第二屆‘師德楷模’何冰芳教授”“古建筑文化的堅定守望者———記校師德十佳、建筑學院博導汪永平教授”等一批先進典型和愛崗敬業的平凡而偉大的工大人；為梳理南工大合并組建十年來的學校各方面的成績，沉積歷史資料，激發前進步伐，編輯出版了《歲月鉤沉———南京工業大學報優秀作品選》；主編了由江蘇高校校報研究會主辦的《江蘇高校傳媒》第三期。
　　2012年，校報圍繞學校黨政中心工作、依舊堅持輿論先導，撰寫并刊發《面對“斯坦福式的大學”呼喚———我校力爭行走在路上》《讓生命因讀書而精彩———寫在第17個世界讀書日》《協同創新，我們在行動……》等多篇言論；繼續增設 “校園記者走基層”“協同創新在南工”“喜迎黨的十八大”“走宿舍、進課堂”“好書驛站”等欄目；繼續深入開展“創先爭優在南工”“校園達人秀”等欄目。針對喜迎黨的十八大、協同創新、紀念時鈞院士誕辰100周年等重大題材開辟專版或刊發連續報道，傳承文化、發揮新聞宣傳引導功能，采寫并編發了“十八大代表談教育創新篇”“我校師生以實際行動貫徹落實黨的十八大”“園院企合力協同，推進創新與創業”“學校開展七項活動，圓滿完成創先爭優各項任務”等報道。此外，努力踐行走轉改，積極發掘新聞線索。采寫了“我校碩士綠色方法合成氮雜環化合物”“我校學子科技創業引來風投”“調研摸底，了解情況，聽取意見，解決問題———校黨委書記王德明、校長黃維為學院發展‘把脈’開出‘良方’”連續報道等多篇報道。
　　2013年，校報著力為我校“綜合性、研究型、全球化”大學建設宏偉目標凝聚人心、營造氛圍、唱響主旋律，努力提升辦報水平與校內新聞網、E雜志、櫥窗等協同互補，形成合力，打造思想宣傳工作的大格局。刊發 《協同創新凝聚正能量，跨越發展邁向新征程》《感恩·奉獻·創新———寫在“向雷鋒同志學習”題詞50周年之際》《為了我們共同的事業———論學習貫徹我校第三次黨代會精神》等多篇旗幟鮮明的言論，團結師生員工圍繞校第三次黨代會確定的目標奮進。適時增添“喜迎校第三次黨代會”“黨的群眾路線教育實踐活動”“創新創業教育”“校報 ‘小記’帶你走校園”等欄目。將原先的綜合新聞二版改為“觀點”和“聚焦”，有針對性地通過專家探索、學術爭鳴和政策解讀等文章引導受眾學習思考，共開辟過十八大精神解讀、師德專版、兩會心聲、全國宣傳思想工作會議等專版觀點，并通過“就業季———以創新推動創業，以創業帶動就業”“師德師風”“全運會”“回憶亞青那既奔波又充實的日子”“2011計劃大學，新起點、新征程、新跨越”“考研優秀學子談”等專版聚焦宣傳典型、宏揚先進、提煉活動進而營造見賢思齊的氛圍，激活師生員工的昂揚斗志。此外，改版三版的校園生活為“身邊”專版，突出采編發生在校園生活一線的鮮活新聞，增強校報的可讀性和趣味性。
　　2014年，圍繞“學風建設年”，深入思考全媒體格局下的辦報思路，充分發揮校報輿論引導、文化傳承、史料保存之功用，積極營造和諧向上的校園文化，助推我校文化筑基工程。撰寫刊發“爭做‘四有’好老師，助力南工新發展”等多篇旗幟鮮明的言論，激活師生圍繞校第三次黨代會確立的目標奮進的熱情。注重新聞的二次挖掘，力求另辟蹊徑，切換視角深入采寫“夕陽新苗同輝映，譜寫南工新華章———‘夕陽助新苗’捐資助學十年回眸”等文，以大篇幅彰顯正能量，弘揚社會主義核心價值觀。在新聞標題制作上，另求題能點文，多采用眉題、引題或副題等多行題，以形成視覺沖擊力、美化版面的同時更有效地導讀全文。因時所需，開設欄目。開辟了“學風建設年”專欄，刊發“創建先進班級，傳承優良學風”等文。習總書記關于“四有”好老師的講話發表后，開辟了 “如何做名好老師”欄目。在考研沖刺期開辟 “分享·啟迪·寄望———2014南工考研聚焦”專版，使其一方面成為我校人才培養質量喜報，另一方面成為在校學生可資借鑒的寶典。新生入學初開設 “校報小記帶你走校園”；開設“南工小記走校園之課堂速寫”，通過學生的筆觸體悟，真實再現活潑有趣的課堂，讓具有或博學、或幽默、或率真、或嚴謹等特質的老師活躍于筆端，靈動于紙面。作為江蘇高校校報協會常務理事單位，積極建言獻策，參與《江蘇高校傳媒》第六期約稿寫作。
　　2015年,恪守輿論先導作用，為我校“綜合性、研究型、全球化”大學建設凝聚正能量、營造好氛圍，提升全校師生員工的戰斗力，做好校園文化的傳承與守望工作。刊發“讓讀書成為一種習慣”等旗幟鮮明的言論，濃厚書香校園的氛圍。先后采寫 “材料學院三大特色工作”“化工學院：黨建工作為學院蓬勃發展提供堅強保證”等彰顯黨建特色工作的深度報道，確保黨管意識形態。繼續“校園小記走課堂”，挖掘出一線老師，樹立典型；增開“厚學閣”欄目引導學生客觀全面辯證認知事物。契合需要，出版招生特刊、黨建特刊。通過一線采寫，真實再現活潑有趣的課堂，讓具有或博學、或幽默、或率真、或嚴謹等特質的老師活躍于筆端靈動于紙面；同時采寫了一批學有秘笈的“學霸”、研有特色的“明星”，營造了見賢思齊的良好氛圍，使師生學有榜樣，追有標兵。