工作中的曹林老師
工作中的曹林老師
2006年 4月以來，為迎接教育部 2008年普通高等學校本科教學工作水平評估，我校全面啟動迎評工作。5月，全校各單位全面進行了自評自查和整改建設。6至9月，學校進行了自評和重點推進。10月以來，學校進行了院部復評。針對剛剛結束的院部復評工作，記者采訪了我校首席督學、教學評估領導小組副組長、教學評估專家委員會主任曹林老師。
曹林老師對學校的院部復評工作進行了總體的評價：
“我校院部復評工作自10月22號起，至本月19號已經結束。目前，專家組已經向學校進行了匯報，并且在21日下午召開的各院長會議上，我已就復評當中發現的若干問題和處理的方法與各院長進行了溝通，并談了專家組的意見。評建前期工作的重點在院部，院部是我們學校評建工作的基礎，黑龍江大學評估目標的實現要把基礎打牢，只有基礎厚重了，才會更有‘力’地支持學校的建設和發展，也更有‘利’于學校達到優秀的目標。夯實基礎是在評估中最扎實的一項工作，我們自4月份開始評建工作以來，重點抓的就是基礎。此次整改的力度和重心也在基礎，各院部針對辦學條件、實驗設備等硬件方面的問題都向學校提交了報告，學校決定下大力氣進行補充和完善，目前政府采購計劃已基本到位，此項問題將很快得到解決。通過初評和復評兩個階段，院部的不足和差距已經大大縮小，這是很重要的。”
從院部復評的整體進展情況來看，曹林老師認為我校評建工作目前進展的態勢良好。
“院部的復評結束，現在也有了結果。總的來說，我個人認為，復評各院部的表現比初評要好得多，主要表現在以下幾個方面：第一，院部領導高度重視復評工作，把復評作為院部重點工作來抓，而且領導班子齊心努力，工作狀態很好；第二，整改認真，思路清晰，初評時專家提出的材料方面的差距通過復評都已經得到整改，屬于硬件方面的問題，如實驗設備、辦學條件等，自己可以解決的都已經努力解決，解決不了的，學校也都給予了幫助，很多教學單位實驗室有所改善，有的是大大的改善；第三，教師積極參與，很多學院的教師都聆聽了院長報告，有的參與材料的整理和加工。
從這些方面來看，黑大評建的態勢良好，沒有基層領導的重視，沒有廣大教師的參與，我們的評建是搞不好的。”
對于下一階段我校評建工作的重心，曹林老師表示會有所轉移。
“從現在開始，院部在復評階段的工作暫時告一段落，但是評建和整改仍要繼續。院部是分散的個體，但學校是一個整體，在教育部的評估中，黑龍江大學整體的實力和水平、整體的教學管理效果是關鍵。從現在開始，學校整體的整改工作成為評建工作的重中之重和關鍵。院部的整改也是學校的整改，這是一致的。”
在此次復評的28個院部中，多數院部被評為A熏少數為B熏沒有C。針對此次復評的結果，曹林老師進行了分析解讀。
曹林老師這樣評價此次復評各教學單位所取得的成績：
“我們將復評情況和結果向張政文校長和丁立群副校長作了匯報。我校一共28個院部，總的來說，多數院部評為A，少數為B，沒有C，總體水平不錯。這表明我校教學工作水平不斷提高。具體等級待校長辦公會通過后再公布。”
在院部復評中發現，一些院部還存在這樣那樣的問題，學校是否給了他們一個整改期限呢，曹林老師給予了肯定的答復。
“學校下定決心，目前正在做計劃。張政文校長指出，要由分管校長親自帶隊，深入到B級院部內部，了解整改的進展程度。需要學校給于支持的，學校會盡力給于支持，有些自身的問題，各院部自己也要努力解決。學校要把這些院部的工作整體推進，使我們的各項指標與優秀指標更加接近，力爭達優。”
已經獲得A級的教學單位，尤其是獲得優秀的教學單位在下一步的評建工作中也有自己的重點。曹林老師介紹到：
“這些教學單位的下一步重點主要是兩個方面。一方面是完善材料的整理，主要有自評報告、院長報告、特色材料和支撐材料四部分。這些材料整理好，一部分要交學校備案，另一部分要自己留存，它將要面對的是省預評專家組和國家正式評估專家組。
院長報告最為重要，省預評專家組和國家專家組都要抽樣走訪各院部，到各院部，他們一要聽，二要看，聽院長報告，看評建狀態。專家會通過各院部的實力水平、管理效果等感受到黑龍江大學教學管理秩序好，教學條件實力強，教學科研水平高，這些感受正是評價黑大的基礎。院長報告要詳實周密，還要輔以相應的課件，耳聽目睹，形成總體的印象。我認為這樣的報告是可以真正打動專家，給專家留下感佩的感受的。在院長會議上，我也強調，一定要把這個材料搞好，要把優勢和成就給專家展示出來。
還有特色項目。黑龍江大學有四大特色，各院部也都努力提煉自己的特色項目，以展示黑大以特色求發展。對于特色項目，各院部都非常重視。但是這些特色項目各院部也不平衡，也有差距，有的院部提煉得比較好；有的院部以前沒有注重自覺提煉的過程，還沒有清晰認識到自身的特色，專家組在復評的過程中幫助這些院部發掘了特色項目，下一步這些院部還要進一步提煉。提煉出特色，經審查后，我們還要形成一本特色的小冊子，學校的四大特色和各院系的特色，緊密相連，相互結合，形成一體化的、多樣的黑大特色體系。我們要通過特色項目展示一個充滿活力的黑大。
除此之外，還有一個問題，就是如何動員所有的老師和學生，以最佳的狀態、最佳的政績來迎接評估，為黑大增光添彩，這是黑大人的責任。每個人都應該動起來，每個人要為學校評建工作做些什么，做到什么程度，這是每一個黑大人都要思考的。黑大發展了，受益的是黑大人。黑大聲望高了，受到社會關注和學生認可了，我們的工作才有希望和動力。沒有學生，黑大就會死氣沉沉；有了學生，黑大才有生氣，才有活力，才有發展。有了大量優秀的畢業生，在社會中創造佳績，黑大聲譽高，影響好，黑大的明天才會更加美好。”
黑大目前有全日制本專科在校學生29000余名，博士和碩士研究生近2500名。作為學校主體的他們又該以怎樣的狀態來迎接評估呢？
曹林老師向廣大同學提出了建議：
“下一階段，張政文校長將有幾場報告，學工部也在組織學生。我們要使黑大的評建工作，包括廣大教職工和學生在內，做到心心相連。
我一直強調，黑龍江大學的評建工作一定要講民主，要重視教職員工和學生的參與權，積極參與評估，參與評估的建設，參與評估的整改，有了他們的參與我們才能錦上添花，我們的工作才能上水平，上層次。同時，我們還要關心民生，同學們看到的我們工作的不足，他們學習、生活需要改進的，都可以提出來，學校要集中研究，能立刻解決的就立刻解決，不能立刻解決的就說明情況，等時機成熟了再解決。全校上下心往一處想，勁往一處使，形成合力，黑大才能發展。評建辦現在正在搞網上意見征集。我校2001年評估時這一點做的就很好，我當時兼任迎評辦主任，我記得當時就有學生打電話，反映有的教室的燈常年不亮，學校解決了問題，那個學生又打電話說，感謝老師，我們又重新見到了光明。這些我們平常關注不到的地方，學生深有體會。所以，生活問題、學習問題，大家認為需要整改的就提出來，逐漸把暗點變為亮點，這樣我們建設和整改才能真正上一層樓。”
在2001年教育部開展的普通高等學校本科教學工作水平評估中，我校主動參加評估，成為全國最早接受教育部評估的9所高校之一，并在評估中獲得了優秀的成績，是黑龍江省第一所獲得評估優秀的高校。
曹林老師談到了與2001年的評估相比，我校此次迎評的變化：
“上次評估我們是教育部的試點院校。黑龍江大學有悠久的歷史，但究竟家底如何，究竟和高水平大學還有多大差距，我們還不是很明確。2001年時，學校領導很有魄力地主動要求接受評估，目的就是量量自己的高度，稱稱自己的分量，看看自己還有什么不足需要提高和改進。當時學校迎接評估的基礎和條件比現在差多了，但那次評估全校上下同心同德，很多人都是通宵達旦地工作，這種精神特別感人。2001年我校自評后申報的是B級（良好），但是國家專家組看到黑大人的敬業精神、奮斗精神、拼搏精神，深受感動，而且對黑大的指標進行分析后，認為從長遠來看我們的工作是基本達標的，因而給了我們A級（優秀）。這是對我們的鼓舞和鞭策，也給我們指出了方向，我們應該珍惜。正是他們給我們指出的方向，促使黑龍江大學有了跨越式發展。盡管我們今天條件仍有差距，但是這種差距是改革中的差距，是發展中的差距。沒有那次的基礎也就不會有今天的發展，沒有那次評估，也不會有今天黑大認準方向，拼搏向上。
我們從那時只有俄語學院有博士點，發展到現在有15個博士點、112個碩士點，發生了很大變化。雖然我們現在博士點建設、學科建設、專業建設等方面比過去好很多，能不能就說明黑大就已經達到優秀了呢？不能，我們還要繼續努力。我們前進，別人也在前進。我們現在還不是‘211’院校，我們也還有弱項。我們只有不斷查找問題，不斷整改建設，按新的目標和方向努力，才能前進，不能自滿自足。有的人說，五年前我們優秀，現在我們有了很大的發展，理所當然也是優秀，未必。優秀的內涵有所不同，過去的優秀代替不了今天的優秀，過去的成績也代替不了今天的成績。我們還要創造新佳績，過去好是今天好的基礎，只有發展，才能達到更好。”
曹林老師認為，通過此次院部復評以及全校上下進一段時期的努力，我們在明年的評估中得到“優秀”的希望很大。
“我們獲得優秀的希望很大，但我們必須做很大很大的努力，這種努力到什么程度都沒有終止。五年前，我就說過‘評估有期，整建無限’。專家組來學校考察一個星期，五年評估一次，這些都有期限。但是我們的整改建設要一直進行，社會在前進，社會和人民就會對教育事業有更高的要求，教育事業就要前進。我們需要不斷整改，不斷建設，以滿足社會的需要，滿足人民的需要，真正把高等教育辦成人民滿意的事業，把黑大辦成人民滿意的子弟校。這個目標我們永無止境，并不是得到‘優秀’就萬事大吉。而且，我們還有差距，我們還不是‘211院校’，我們要不斷地努力，才能真正讓黑大在冰城永遠閃光。”
張政文校長上任初曾為黑大提出了這樣的發展目標：“今天的黑大已經面臨從外延發展為主，向內涵發展為主的歷史轉型的關鍵時刻。黑大未來十年的奮斗目標就是要通過我們黑大人的發奮圖強，將黑龍江大學從一個立足于中國高等教育主流的學校，建設成為中國高等教育發展主流中的先進學校；要將黑龍江大學從一個教學研究型的大學發展為一個有著鮮明辦學特色的研究教學型大學，爭取進入國家‘211’高校序列，實現省部共建。”
曹林老師認為這次評估是對我校實現發展目標的極大促進。
“我們的目標現在升高了，以前是教學型綜合大學，現在是教學研究型綜合大學。無論是哪種類型，教學是基礎。我們要往前看，登高望遠，看得遠一些。我們的學校有長處，有發展，但其他學校也在發展前進。我們應有遠大的目標，起碼立穩黑龍江省屬高校的先進地位。我們對兄弟院校先進的東西要虛心學習，吸納人家的先進的東西，為我所用。采百校之長來武裝自己，才能超出百校。在這個基礎上，我們還要放眼全國。我們應該進入全國先進高校的行列。北大這樣的學校我們整體不能比，但是某些學科我們可以比，我們的一些專業可以趕上他們，起碼達到同等水平。我們要有這樣的魄力，這樣的抱負，要有超前意識和拼搏意識。要努力學習，能不能趕超關鍵在學習，在創新。要善于學習，知己知彼，能借鑒別人經驗并且創新創造才能發展。在立足全國的同時我們還要放眼世界，我們在東北亞，在周邊國家里應該有較大影響，這才是不愧為黑大人的胸懷。”
曹林老師1957年參加工作，1998年退休，退休前任黑大主管教學的副校長，退休后被學校聘為首席督學和教學評估專家委員會主任。2001年迎評時，他擔任評建辦主任，此次迎評他擔任教學評估領導小組副組長和自評專家組組長。
經歷了我校擴招以來的跨越式發展，見證了黑大的成長，現在作為黑大迎評工作中的一員，曹林老師又迎接著黑大的機遇和挑戰。對于黑大，對于黑大的老師和學生，他深情寄語：
“我是黑大的老教師，在黑大工作了40多年。在我的人生道路上，有很多次機會可以從政，但是我沒有去。我熱愛教育事業，我覺得當老師可以和青年學生在一起，這是人生最幸福的事情，和青年學生在一起自己也覺得年輕了。當老師就不能滿足，因為學生有不同的要求，學生的需要就激勵著老師不斷前進，不斷提高，豐富自己，不豐富自己就會被淘汰。這種無止境的追求也是一種最大的幸福。黑大培養了我，也鍛煉了我。我希望黑大人熱愛黑大，真正把黑大作為自己的家園，愛護她，建設她，發展她，盡自己的一份力量，這樣等自己老了也問心無愧。退休后，我又被返聘回來，我只有一個愿望，希望黑大越辦越好，不斷擴展知名度，增強美譽度。” 記者 李 茜 馬 楠眼本版責任編輯 馬 楠演
